高中體育教學中游戲方法的應用研究

黃曉媚

摘要：社會發展帶動我國教育體制逐漸趨于完善化，教育部為提升學生身體素質，要求學校在加強素質教育的同時，也要注重體育教學，以便提高學生身體素質。對于高中生而言，通過學校開設的體育課程，是提高健康水平的唯一方法，也是學校提升學生身體素質的主要途徑。本研究重點研究了在高中體育教學中采用游戲方法的重要教育意義，研究了游戲方法在高中體育教學中的應用。

關鍵詞：高中;體育教學;游戲方法;應用

將游戲方法應用于高中體育教學，是教育部新課改政策下，最理想的教育理念以及最有效的教學方法。游戲方法可以幫助教師豐富課堂內容，培養學生集體主義的精神，放松學生的心情，提高其學習的熱情，以達到提高素質教育的目標。

一、游戲方法的教育意義

（一）提高學生學習興趣

新課改政策下，國家對高考制度進行了改革，體育成績不僅被列入高考成績，也使得高中體育教學重新受到了重視，為轉變學生對傳統體育教學的消極態度，教師可依據與學生的溝通情況，選擇合適的游戲教學方法，例如，在課間開展男生籃球比賽，或選擇女生擅長的體育活動，以提高中生對體育教學的興趣。

（二）引導學生自愿參與

新課改政策下，高中體育教學需要引導學生自愿參與，以實現學校素質教育的目標，這將徹底改變教師在體育教學模式里的主導性地位，而將學生作為游戲方法確立的主體。通過教師與學生的溝通，可以最大程度的采納學生的意見，從而確保大多數學生能夠自愿參與并愉快的接受游戲方法教學。……