新時期高校體育教育中大學生思政教育研究

潘寧敏

關鍵詞：高校體育教育;大學生思政教育研究;途徑

當代社會的高速發展，社會對人才素質的要求越來越高，培養“德智體美勞”全面發展的社會主義建設者和接班人是我國的教育方針，而其中，大學生的思想品德是他們未來是否成為國家棟梁之材的關鍵，培養什么樣的大學生？如何培養？這是大學教育的重要問題。當前，思政課程教育已深入各學科教育中，體育，作為學校教育的重要組成部分，是健體和育德相結合的手段，體育教育正是實現身心教育的重要途徑。在體育教育的過程中滲透愛國主義、集體主義和無私奉獻的合作精神等等都是思想政治品德教育的重要內容。可以說，體育教育和思想教育密不可分，學校體育教育在學生思想教育中的作用突顯。

一、體育教育在學生思想政治教育中的作用

（一）有利于愛國主業精神的培養

思想政治教育是一門包含性很強的學科，基本內容有：社會主義、共產主義、馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，民族凝聚力、愛國情懷、集體主業、社會主義教育、社會主義民主法制與道德教育、理健康教育等。結合高校體育教學的特點，進行大學生思想政治教育，兩者的內容是相互聯系、不可分割的。大學生參加體育鍛煉，強身健體，為大學生的身心健康發展打下基礎，在體育課堂教學中把身體教育與思想教育有機結合，通過中國運動健兒在運動場頑強的意志品質，在國際大賽中克服困難，努力為國爭光，體現出強烈愛國主義的精神的例子來教育學生，幫助學生樹立愛國情懷，體育教育在大學生思想政治教育發揮重要作用，進一步豐富了思想政治教育的內容。

（二）有利于集體主義精神的培養

學校體育教學是一項個人活動與集體活動相融合的教育過程，體育教學的每個環節既有個人的親身體念，也時刻把個人融入集體當中，這樣，就無形中為培養學生關心集體，熱愛集體，團結互助創立了一個健康的平臺。體育課堂教學這個大平臺就是一個培養學生互相學習，共同提高，加強交流，增進友誼的沃土。同學們通過交往，團結合作，克服學習中各種困難，取得進步，養學生關心他人、團結互助的優良品德，能夠學會和別人和諧相處，增進友誼的良好個性，增加學生之間的協作能力和凝聚力，增加團隊意識，極大促進團結向上的集體主義精神的建設。

（三）有利于培養競爭精神

當今社會，各項技術發展迅猛，行業競爭更加激烈，具有競爭精神是社會人才素質的重要條件。體育學科的核心素養是強調體育教學與各類文化知識的整合性，是學生跨學科綜合能力、知識、能力和態度的綜合。體育運動包含參與、競爭。在運動中的你爭我奪，你進我退，你上我下等等，無一不包含著競爭要素。

二、如何實現體育與思政教育相融合

傳統的體育教育，缺乏育體與育德相融合，阻礙體育發展，影響體育教育功能作用，不利于學生全面發展，不利體育教育改革的深入開展。因此，高校體育教育要順應時代發展，充分發揮體育教育的特點，真正發揮體育在學校人才培養中的作用

（一）更新教育思想，轉變教學理念

傳統體育教育思想是影響體育全面發展的最大障礙，因此，要打破“教師為主”的傳統教育理想，建立“學生為主體”的教育理念，高校體育要把育體與育德有機結合。因此，要以中國特色社會主義思想為指導，以愛國主義教育和共產主義教育為導向，堅持“以人為本”，在教與學的每一個環節中，體-德教育相融合，教師通過導來引學生學，讓學生多體驗，多思考，培養學生獨產鍛煉能力，學生之間通過互助獲得提高，使學生獲得成功的體驗，同時也接受失利的歷練，磨練意志。

（二）優化課程結構，豐富教學內容

當前，我國人才培養目標與社會發展需求要求大學教育要把學生思想教育放在重要位置，因此，高校體育教育也必須跟上時代發展的步伐，在課程內容上把身體教育和思想教育相結合，特別是要把愛國主義和共產主義教育貫穿于課堂教學中;比如：可以結合當地的紅色資源，把革命傳統教育引入課堂，結合當代為國爭光優秀運動員的先進事跡傳播正能量，不僅僅能夠提升學生的愛國情懷的培養和鍛煉身體，更能夠使學生不忘初心的學習愛國思想和思想政治教育，在無形中傳遞給他們愛國方面的知識和歷史教育。

（三）加強師資教育，提升師資專業水平

教師的一言一行都是學生的榜樣。體育教學中教師與學生之間更貼近，交流更容易，加上大學生考慮問題，判斷思維能力較高，因此，體育教師的品行對學生的影響是巨大的，這對體育教師自身素質有更高要求，一名合格的體育教師，既要以過硬的專業水平讓學生心服口服，更要以高尚的思想品質和道德修養影響學生，獲得學生的尊敬和愛戴。

三、結語

高校體育教育中加強思政教育，是我國體育教育的改革和發展的趨勢，因此，高校體育要把握時代發展方向，以自身教育特點，把育德育體相融合，充分發揮體育教育在大學生思想教育中的作用，努力為國家培養“德智體美勞”全面發展社會主義建設者和接班人。

參考文獻：

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