慢投壘球在體育院校開展的現狀調查分析

李驥

“慢投壘球”運動是20世紀后期由棒壘球運動衍生出來的新興體育休閑運動項目。慢投壘球運動一經推出，受到大眾的廣泛歡迎，在全世界得到了迅猛發展，成為了迎接新世紀的一項嶄新的全民健身運動項目。目前，慢投壘球運動在我國高校仍屬于新興運動，具有極大的發展空間。慢投壘球運動對團隊精神的建立也有幫助作用，它需要每個位置隊員的通力協作才可以獲得最終的勝利，對大學生來說是一種讓學生自己參與、自己領悟的心靈教育。本文通過研究慢投壘球運動在吉林體育學院內的開展現狀，對其開展狀況進行分析，進而為慢投壘球運動在體育院校的發展提供建議。

一、研究對象

文章研究選取吉林體育學院休閑專業16級學生60人，17級24人，18級28人，社體專業1、2、3班共77人，共計189人。

二、研究方法

（一）文獻資料法

文獻法是收集、鑒別、整理文獻，并通過對文獻的研究形成對事實的科學認識的方法。通過百度和知網查閱相關的文獻和論文，獲得與課題相關的信息，并根據研究的需要，對所獲取的文獻資料與數據進行整理和分析;從而為分析結果提供充實的論據。

（二）問卷調查法

問卷調查法也稱問卷法，是調查者根據調查目的和任務把視線稠密設計的若干問題以書面形式向調查對象收集研究資料和經驗事實的方法。根據本文的研究目的，按照體育研究方法設計問卷，對吉林體育學院有參加過慢投壘球項目的在校學生做調查問卷。其中共發問卷189份，收回186份，有效問卷181份，問卷有效率為96%。

（三）數據統計法

數理統計法，數學的一門分支學科。它以概率論為基礎運用統計學的方法對數據進行分析、研究導出其概念規律性（即統計規律）。通過對調查問卷所得的數據進行統計進行分析。

三、結果與分析

（一）對于吉林體育學院學生接觸慢投壘球時間的分析

通過表1我們可知所有同學都是在大學生涯時才接觸到慢投壘球的，而大部分同學都是在大一時期才接觸到這項運動的占總人數的68%，少部分同學是在大二時才接觸到慢投壘球的，占總人數的32%。相對于大二的同學，大一的同學顯然接受能力更強，對于新鮮事物的好奇心更強，更加的敢于嘗試。而大二的學生并不一定是對慢投壘球運動沒有興趣，可能是其他的原因使他們沒有時間來接觸這項運動。所以對于慢投壘球的宣傳一定要趁早。盡量在每次新學季開學時對大一同學進行強力度的宣傳，讓其在運動時多一種選擇。

（二）對吉林體育學院學生了解慢投壘球途經的分析

通過調查得出慢投壘球課程和社團訓練是大學生了解這項運動的主要途徑，只有74%的學生會通過觀看比賽、33%的人通過網絡、24%的人通過電視媒體去了解慢投壘球，而我們所熟知的圖書館查閱卻僅有3%的人。現在已經是一個信息化的時代，同學們對于紙質書籍的接受能力反而不如電子閱讀和信息傳媒。這就需要高校結合自身的優勢，結合校園網和校園明星對慢投壘球進行宣傳，而傳統意義上的無聊介紹，多舉辦小型友誼賽，讓同學們觀看比賽，更為直接的對慢投壘球進行了解。

（三）對吉林體育學院學生參加慢投壘球運動目的的分析

研究高校學生接觸慢投壘球的目的，其中修學分是所有人的共同目的，鍛煉身體占65%;對于這項運動的好奇和為了長見識占43%;因為時尚占86%;為了展現自我占70%;為了增加社會交際能力占29%。這表明雖然修學分是大家最主要的目的，但是這項運動依然有其他很多吸引人參加的地方。不僅能改善學生的身體素質，還能從精神上升華自我。慢投壘球文化有著自己的優良傳統，在賽場上要重視對手，在比賽后要尊重對手并感謝對手，感謝教練和觀眾，這對同學們自身素養的提高有著良好的促進作用。學院可以吸取這種良好的文化將其融入進校風建設中。

四、結論與建議

（一）結論

吉林體育學院的多數同學是在大學時才會了解到慢投壘球，這說明慢投壘球發展的還比較緩慢，而體育院校慢投壘球運動的發展也有待提高。在大部分學生眼里慢投壘球是比較受歡迎的一項運動，還是樂意參加這項運動的，更能夠在慢投壘球這項運動中有所收獲，不論是身體上的鍛煉，還是精神上的收獲，對我國當代人才教育培養有重要的指導意義。

（二）建議

針對慢投壘球發展緩慢，在宣傳上體育院校應注意宣傳方法與內容。以慢投壘球文化為突破口。吉林體院可以對隊服和器材進行統一定制，使學生們體會到慢投壘球特殊的文化。學校要對大學生養成終生體育觀念進行一定的引導，而不能對大學生進行定向塑造，不利于大學生自身的發展。主動將慢投壘球文化中的優秀的文化吸納到校風中來。組織同學們學習慢投壘球文化中良好的禮儀，養成禮貌文明、尊敬師長、學會感恩的良好生活習慣。

參考文獻：

[1]張建騰.慢投壘球在高校推行的可行性研究[J].科學咨詢（科技·管理），2014.

[2]張健.大連市高校開展慢投壘球的可行性研究[D].遼寧師范大學，2013.