靜聽蛙鳴

周倍伊

作者自畫

我是一個情感豐富的女孩，愛讀書愛古詩詞。讀書讓我不斷汲取養分、增長智慧，古詩詞更讓我成為一個情趣高雅的人。杜甫在春花盛開、春鳥和鳴的情境下，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”;我也會為春去秋來、時光流逝而莫名惆悵、無限感懷。曾寫下：“逝者意同長江流，流盡冬夏流春秋。秋日但見黃葉落，落霞夕陽使人愁?！蓖瑫r，我也能在寒冬過后、春天回歸之時，感知萬物復蘇、欣欣向榮之象：“寒冬過后又春歸，柳樹萌芽燕子回。蛺蝶更知春色好，呼朋引伴戲花卉?！?/p>

斜陽，為魚塘鋪上了一層玫瑰色。旁邊一大片青翠的麥浪，在溫暖的微風中蕩漾著。農田周邊是寥寥幾個參差不齊的草屋，春夏之交的蛙鳴村，偶爾可見日月同輝的特有景象。

阿云躺在松軟的稻草堆上，仿佛要和金黃的稻草融為一體。明天就是夏至了。蛙鳴村有個傳說，在夏至時聽到第一聲蛙鳴的人，村中所信奉的蛙神會逆轉他的命運。剛參加完中考的阿云沒有心情想這些，心中只有對這朝夕相處的村莊的無限眷戀。她不舍得與這池塘和麥浪告別，她更不愿看到父母為了給她攢高中學費而背井離鄉去賣苦力。

想到這些，阿云不禁黯然神傷。天漸漸黑下來，阿云在稻草堆上昏昏欲睡。突然，一聲清脆的蛙鳴聲讓她氣定神寧。一只翠綠的大青蛙出現在眼前，鼓出的兩只大眼睛怔怔地盯著她看，似乎要帶她去某個地方。阿云心中一陣竊喜，莫不是傳說中的蛙神降臨？她猛地一翻身，不料一腳踩空，重重地摔了下去……這不是蛙神來轉運，而是上天要她的命啊。慌亂中睜開緊張的雙眼，阿云發現自己跌在一片濕軟的草地上，四周還隱隱約約有滴水聲?！芭尽钡囊宦?，水花四濺，那只大青蛙也跟著蹦了下來。阿云抬頭看到了圓圓一小片天空，原來，自己身處一口古井之中。

大青蛙開始對著阿云鳴叫，“呱呱”的聲音透露些許滄桑，似乎在訴說著什么要事。阿云調整呼吸，靜下心來，想要去聽個明白。慢慢地，她從這婉轉的蛙鳴聲中聽到了一個動人的故事：這只老青蛙也曾有個孩子，孩子身體強健，本領高強，天天蹦出井外捉蟲回來給媽媽吃，卻怎么也不愿離開和媽媽生活的這口古井。終于有一天，青蛙媽媽斬釘截鐵地告誡孩子：“如果你不到廣大的天地間去成就一番事業，就別想回來再見到媽媽！”說罷，使出畢生力氣蹦出井外，隱藏在稻草堆下。

在呱呱的蛙嗚聲中，阿云頓時明白了：老青蛙用這種貌似無情的方式把孩子推出井外，就是不想看孩子一輩子坐井觀天，多么用心良苦啊。想到自己憑努力取得好成績、上城里的重點高中、考大學，是父母夢寐以求的大事，而今卻困在一片稻草堆里發呆，躺在一口古井里觀天，難道不也是辜負了父母的心愿嗎？她立刻雙手撐地，從泥濘的草地上站起身來，發現自己比這口古井高出了一大截。她輕松地爬出井外，天空已露出魚肚白。

回到家門口，天已經大亮。阿云的父母焦急地在家里等待，見到阿云滿身泥水卻毫發無損地歸來，激動得緊緊地把她攬在懷里。在父母溫暖的懷抱中，阿云渾身充滿了力量，她斗志滿滿地向父母宣告：“我聽到了今夏的第一聲蛙鳴，我就要離開家鄉遠走高飛去實現我的夢想了！”

創作感悟

寫《靜聽蛙鳴》時，我才剛剛由小學升入初中，陌生而迷茫的前方讓我感到既憧憬又彷徨。初中生活撲面而來的壓力和過往無憂無慮的日子形成鮮明的對比，像文中的主人公阿云一樣，懷舊戀家的我遲遲邁不出堅定的腳步。父母特別的愛夾雜著狠心，讓我離家寄宿學校;我像一只離巢之鳥。不知歸路，只能高飛。然而，成長就是要跳出一個個舒適圈，不管你愿不愿意。初中也是一個奇妙的地方，能讓還帶著小學稚氣的我，成長為一個意氣風發的少年。在月明星稀之夜，我靜聽蛙鳴。領悟到：成長是詩，更是遠方。