淺談公安院校加強忠誠教育的對策

摘要：在公安院校的教育教學中，以忠誠教育為重要的內容，同時，在公安機關中，為了能夠把任務更好地完成，主要是政治要過硬，以此為重要的標準，要求提高人員的忠誠度。與此同時，公安院校具有重要的責任與義務，是培養機關人才的重要場所，為公安機關單位輸送了大量的優秀人才，以忠誠為主要目標，始終都能把忠誠教育為重要任務內容，對學生的思想理想積極正確地引導，鑄牢忠誠警魂。

關鍵詞：公安院校;忠誠教育;對策

忠誠，不僅是人民警察的基本品質，更是人民警察的核心價值觀。在公安院校的實踐教學中，需要明確教學目標，對學生進行正確的教育指導，使學生具備積極的思想觀念，根據學生的學習情況，制定詳細的教學計劃，在實踐教學中，根據學生的思想意識，對教學內容進行及時地調整，使所有的學生都能夠受益，以忠誠教育為理念，提高學生的忠誠精神，為學生樹立正確的價值觀與人生觀，以健康的思想意識，提升學生的自覺性，具有優秀的忠誠品質。

一、以忠誠教育為基礎，培養學生的責任感

以學生為教育目標，對教學內容進行合理地選擇，構建科學的教育體系，圍繞著人民警察的職業素質與要求，塑造了高品質的人民警察形象，在學生的學習與生活中，都能成為忠誠學習的榜樣，使學生的思想理念積極地發展，使其能夠貫穿在公安院校的教育教學中[1]。在新生入學之前，學校能夠以忠誠為主題，開展多樣化的教育活動，所涉及到的內容要符合學生的特點，對入警校的教育實施軍式化的管理，在實踐教學中，對各項學習環節都是設置了忠誠教育，確保對學生的思想意識加強了培養，構建了科學的忠誠教育機制，增強了公安院校的忠誠教育具有的感染力，讓學生能夠本著忠誠的原則，對自身的思想品質進行提升，培養學生具有一定的責任感，具備忠誠的人格。

二、加強規范性的管理，提升學生的職業意識

在公安院校的人才培養教學工作中，警務化管理是重要的教學目標，實現警務化的管理，能夠重點地突出忠誠教育的重要性，使學生的職業意識得到提升，對政治審核嚴格地把關，為公安院校職業教育奠定了扎實的基礎[2]。公安院校主要是為公安機關，培育高素質、高品質的教育人才，要求學生要具備忠誠、誠實、純潔等品質，才能成為合格的警務人員，也是最基本的職能要求。那么，在公安部門進行招生工作時，需要制定嚴格的面試要求與規則，要把政治素質為招聘的首要條件，對學生的綜合品質、專業能力都要進行嚴格的把關，也充分地體現出政治品質要求的重要性，加強了公安院校的職業教育。

在軍事化的訓練環節中，要學生的紀律觀念進行培養與提升。在各大高校新生入學前，都會進行為期一個月的軍訓，并且進行嚴格的校閱。那么在公安院校的軍訓中，要求更加地嚴格，在軍訓中，要求學生能夠嚴格地服從命令，按照相關要求進行，使學生具備遵守組織紀律的能力，為學生熟練了正確的思想觀念，對個人的行為舉止嚴格把控，具備崇高的職業感與使命感[3]。在新生入學教育工作中，能夠地公安院校的發展、法規制度、職業規劃、忠誠職責等內容，進行詳細地降解，開展具備具有針對性的教育活動，對學生個人情感進行培養，增強學生的認同感，以公安事業為自身的職業理想。

三、開展實戰訓練，培養學生忠誠職業品格

實戰訓練，是需要把室內課堂發展到實戰課堂中，把勤務訓練與警務實戰進行結合教學，使學生能夠在實戰訓練中，鍛煉自身的毅力，讓學生的職業感、榮譽感等不斷地提升，培養學生忠誠職業品格。公安院校對學生的教育與培養，不僅需要對學生進行職業教育，而且還能夠對維護國家安全、確保社會穩定發展的思想理念進行培養，讓學生感受到自身所具有的重要使命，確保國家與人民的人身安全，是自身重要的責任[4]。與此同時，還對公安院校的教育教學，提出了更高的要求，對學生的教育，在思想意識上進行提升，與普通的民警一樣，要有崇高的使命感，在實戰訓練中，體現出一體化的教學要求，讓學生在心中樹立忠誠的理念，無論在什么時刻都不會動搖，提升學生鑒定的意力。在實訓教育中，要以培養學生忠誠職業品質為主要目標，不僅要求學生的政治要過硬，而且業務也要過硬，明確自身肩負的重要責任與使命，在所有的警務活動中，都能夠具備忠誠的職業精神，通過學生親身的參與，感受到了保護人民生命與財產的安全，是一項崇高的工作，體驗到了人民群眾對公安人員的信任，讓學生在課堂上的學習到的知識內容，使學生具有深刻的認識。

四、豐富校園文化，突顯公安職業精神

在現代化社會的發展中，學生的思想觀念會受到各種因素的影響，加大了公安院校的教育教學難度，但是也積極地反應出，弘揚正氣、傳播正能量的重要性，公安院校積極地開展校園文化活動，引導學生積極地參與，使學生的思想觀念能夠健康的發展，在參與的過程中，也認識到了警察職業的重要價值。構建校園文化活動平臺，以忠誠教育為主要的核心，對實施的路徑進行優化，能夠對學生的思想起到積極的影響，樹立正確的核心價值觀。與此同時，要把校園文化活動平臺充分地利用起來，使校園文化內容更加地豐富，讓學生在參與的過程中，學習到職業精神與忠誠意識，逐漸地養成良好的行為規范，使校園文化活動具有一定的開展意義[5]。除此之外，能夠通過校園文化活動，對學生的道德、文化品位重點地培養，對校園文化的內容進行設計，突出校園文化的特色的同時，增強學生使命感。例如：開展防突演練、內務比賽等，彰顯公安特色，弘揚職業精神，使忠誠教育更強化。

結語：

綜上所述，在公安院校教育教學中，對學生忠誠教育進行強化，需要有明確的教學目標，制定詳細的教學計劃，以學生為教育主體，以忠誠教育為重要載體，在實踐教學中，對學生的思想觀念進行正確的引導，培養更對優秀、高素質的人才，加強學生的忠誠教育，為國家、人民的安全提供了保障。

參考文獻：

[1]任永強，尹彥.淺析儀式在公安院校忠誠教育中的功能及實現路徑[J].廣西警察學院學報，2017，30（06）：109-113.

[2]西娜，王宇輝.公安院校大學生忠誠教育培養機制研究[J].河北公安警察職業學院學報，2017，17（03）：77-79.

[3]王根虎.論公安院校忠誠教育的實現路徑[J].山西警官高等專科學校學報，2016，24（04）：85-87.

[4]裴志剛，李守明.公安院校大學生忠誠教育的探索[J].法制與社會，2015（18）：239-240.

[5]何鋼.公安院校大學生忠誠教育的現狀與對策[J].湖北警官學院學報，2015，28（06）：148-151.

作者簡介：程瑾 講師 碩士。