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黨員思政教育工作中主題教育的作用

2019-09-10 23:13:47譚鑫
新教育論壇 2019年26期
關鍵詞:作用

譚鑫

摘要:在加強黨的思政建設體系的過程當中,主題教育的開展是非常有效的一個載體,具有著非常強的實踐性、專業性、針對性等,能使得黨員更好的堅定理想、形成高尚情操等,使得自律意識和創業能力得到增強,具有著非常正面的作用。因此,在黨員思政教育的開展當中,一定要明確好主題教育的作用,將主題教育的價值展現出來。基于此,本文將以此為話題,對主題教育的作用進行研究,希望對相關工作的展開發揮出借鑒價值。

關鍵詞:黨員思政教育;主題教育;作用

前言:自黨的十八次會議以來,根據上級的一些統一部署,在黨員群眾當中,也大力的開展了一些堅持黨的群眾路線的實踐性活動,以“三嚴三實”作為主題的教育活動等,需要黨員牢記使命、不忘初心。而在近幾年來,主題教育也得到了廣泛性的開展,特別是在黨的思政教育工作當中,發揮著非常巨大的作用,是有效的一個載體。

一、黨員思政教育工作中主題教育的主要特點

(一)實效性較強

主題教育本身的整合性是非常強的,能將一些零散、日常的內容更好的滲透到思政教育當中,并在統一階段上進行開展,實現化零為整等,對于思政教育工作成效的提升有著非常大的效用。因此,通過理論知識的學習、專題研討的開展、問題的對照解決等,能使得一些學習機制得到推進,在實際生活當中解決相應的問題等,使得黨員的政治靈魂和精神支柱得到增強,使得理想的教育目標得到達成。

(二)專業性較強

針對于主題教育這一形式而言,本身的專業性是非常強的,所涵蓋的內容比較廣泛、政治性非常強,如馬列主義、愛國教育、黨的宗旨、性質等,能使得黨員的宗旨意識得到增強,始終保持著黨的純潔性、先進性等。因此,主題教育本身的專業性是非常強的,在思政工作的推進中發揮著非常大的助力。

(三)針對性較強

在主題教育的實際開展當中,是內容決定著受眾、目的的,三者之間都是息息相關,不可分割的[1]。在不同的教育主旨下,受眾也有著非常大的不同。但無論怎樣的主題活動,針對性都是非常強的,能實現“兩學一做”,從少數逐漸向全體延伸,是主題教育當中非常重要的一個特點。

二、黨員思政教育工作中主題教育的作用探究

(一)在思想上起到引領作用

在改革開放的實際深入下,網絡媒體正在迅速的發展當中,在帶來諸多便利的同時,也使得黨員容易受到一些腐朽思想、不良文化的侵襲,假如不及時的開展相應的思政教育的話,就可能使得部分黨員出現意識偏差、動搖黨性,嚴重的甚至誤入歧途。因此,針對于黨員這一群體來說,思政教育的開展是非常重要的。而在黨的思政教育當中,主題教育的作用是非常巨大的,并在思想上起到非常重要的引領作用[2]。

例如,在主題教育的引導下,能使得黨員有計劃的開展一些集中學習、個人自學等,使得黨員能對黨的政策、方針、路線進行重溫,并深入的學習一些習近平的重要講話、領悟其中的精神等,使得黨的思想得到統一,促進黨的事業得到更好的發展。在這其中,應使得黨員能避免一些不良風氣、文化的侵襲等,使得“四個自信”、“四個意識”得到增強,將主題教育的作用展現出來。

(二)在價值上起到導向作用

伴隨著市場經濟的高速發展,一些錯誤的價值觀也在不斷的涌現,如金錢主義、享樂主義等,在黨員群眾當中也在不斷的萌芽,使得部分黨員本身的價值傾向、人生觀念受到影響,使得思政教育在實際的開展當中受到比較大的抨擊。而在引導黨正確價值觀的樹立上,主題教育的作用是非常大的,將發揮著方方面面的價值。

例如,主題教育當中的步驟是非常明確的,有專題研討、主題黨課等,并可以邀請一些相關的專家親自授課,讓一些優質的黨員訴說一些自己的故事等,使得一些道德理論得到展現,使得正確的價值觀念得到弘揚,使得一些不良風氣得到抵制,使得黨員本身價值觀、人生觀、世界觀得到正確的樹立,使得黨員本身的綜合素質得到增強。

(三)在行為上起到約束作用

在黨的建設實際推進的過程當中,黨的全面嚴治是非常重要的一項內容,只有做好這項工作,才能對黨的政治生活、行為起到引導、規范的作用,使得黨的行為得到約束。因此,在這方面,也應該將主題教育的價值展現出來,達到理想中的教育成效[3]。

例如,在主題教育的開展當中,教育對象具有著擴大化這一特點,能將“嚴治黨”更好的體現出來,使得黨的政治生活制度得到完善,增強黨員組織生活的戰斗性、原則性、政治性等,不斷的提升黨員本身的自律意識和自我約束能力等,產生著非常巨大的作用。

(四)在精神上起到激勵作用

在黨員干部這一群體當中,精神面貌是非常重要的因素,將對各項業務產生直接的影響。由于黨員干部長時間的處在統一職位當中,不可避免的會出現職業倦怠。因此,在思政教育的實際開展當中,也應將主題教育的激勵性展現出來,更好的挖掘主題教育的優勢等,使得思政教育得到持續開展。

例如,在主題教育的實際開展當中,可以借助生活會的組織、民主生活會的召開等,對一些問題進行查擺、剖析、分析、整改、解決等,更好的承擔起身為黨的責任,使得黨員更好的明確自己的不足等,為后續的工作開展產生激勵作用。可見,主題教育的開展是非常必要的,作用體現在方方面面上。

結論:綜上所述,在黨員的思政教育當中,主題教育的有效開展是非常關鍵的,將發揮出非常巨大的作用。因此,在這其中,一定要對宣傳動員進行重視、明確好主題教育的方法步驟和具體內容、分清各個階段的教育步驟、做好總結工作等,實現理論和實踐的結合,使得黨員的思想政治水平得到增強,將主題教育的內涵和價值更好的展現出來。

參考文獻:

[1]劉純濤.高校學生黨建工作與思想政治教育工作之間的關系[J].科技風,2018(32):41.

[2]韓再超,張英俊.新時期高校輔導員加強學生黨員理想信念教育對策研究[J].現代交際,2018(20):14-15.

[3]葉小華.從高校學生黨建與思政教育關系看其融合發展的必要性[J].改革與開放,2018(20):118-120.

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