幼兒教育中有聲讀物對幼兒語言表達能力的影響

蔡萍

摘要：幼兒階段正是幼兒大腦發育的重要時期，同時也是幼兒學習語言表達的關鍵時期。在幼兒教育中充分利用有聲讀物，不僅可以培養幼兒的語言表達能力，而且還能豐富幼兒的想象理解能力，對幼兒成長有著積極影響。在此基礎上，本文將對幼兒教育中有聲讀物對幼兒語言表達能力的影響進行詳細探究，為幼兒語言表達能力培養提供建議。

關鍵詞：幼兒教育;有聲讀物;語言表達能力

引言：在幼兒教育發展的進程中，語言表達能力培養逐漸成為幼兒教育的重要組成部分，影響著幼兒的成長和發育。根據調查顯示，在兒童時期幼兒對聲音的感知度遠遠高于圖畫，“聲音”更加能夠吸引幼兒的注意力。因而將有聲讀物融入幼兒教育中，可以豐富幼兒想象能力，優化幼兒語言表達能力培養質量，提升幼兒教育培養質量。

一、強化幼兒語言轉換思維，豐富語言表達內容

4—6歲的幼兒正處于思維活躍、求知欲強的階段，將有聲讀物作為幼兒語言表達能力培養的媒介，可以豐富語言教學內容，讓幼兒接觸到更多類型的語言知識，提升幼兒的語言學習興趣。例如，教師可以充分利用成語故事、童話故事以及生活趣事等類型的有聲讀物，將有趣的故事帶入幼兒的聽力世界，讓幼兒一邊想象故事畫面和內容，一邊感受語言表達方式，感受“聲音”帶來的快樂。在傳統的幼兒教育中，教師往往會將視覺教育和聽覺教學進行分離，而有聲讀物恰好將二者進行結合，并且達到了事半功倍的教學效果。因為，相比單一的文字教育而言，有聲讀物更加豐富有趣，更加通俗易懂，更加有利于幼兒理解。相比圖像教學而言，有聲讀物能夠促進幼兒語言轉換能力，刺激大腦的中樞神經，鍛煉幼兒的右腦發育，潛移默化的提升了幼兒語言表達能力。與此同時，部分父母家長由于工作原因，忽視與幼兒交流和溝通的時間，導致幼兒語言表達得不到鍛煉，阻礙了幼兒表達能力的發展。在幼兒教育中，通過利用符合幼兒年齡的有聲讀物，可以讓幼兒接觸到更多語言知識，了解到有聲讀物里的趣味故事、語言編排，實現幼兒語言思維的轉換。

二、豐富語言學習素材，優化幼兒語言表達技巧

俗話說：“語言為認知發展階段提供賴以存在的符號”，語言表達能力不僅影響著幼兒性格的發展，而且還關乎著幼兒的未來。在幼兒階段，“模仿”是幼兒語言學習的一大特征，也是幼兒學習語言的重要途徑。例如，在幼兒牙牙學語的階段，家長總會有意引導幼兒進行“爸爸”、“媽媽”的發音，也正是如此，“爸爸”、“媽媽”常常是幼兒最早會說的詞語。由此可見，“聽覺”對幼兒語言表達能力發展有著關鍵作用。在幼兒教育中，有聲讀物就是利用聲音來刺激幼兒的語言神經，讓幼兒在“聽”的過程中進行模仿，進而逐漸實現語言表達能力的提升。例如，教師可以根據幼兒年齡的不同，將有聲讀物難易度進行區分，讓幼兒從模仿簡單的故事開始，逐漸提升語言模仿難度，逐步實現幼兒的自主表達能力。針對低齡幼兒來講，教師可以利用簡單的有聲讀物，讓幼兒模仿讀物中的單詞;針對幼兒高齡幼兒來講，教師則可以借鑒比較復雜有趣的讀物故事，讓幼兒模仿劇情性的語言內容。這樣的環境下，幼兒在長期的模仿鍛煉中，不僅可以增強自身的語言組織能力、優化語言表達技巧，而且還能豐富語言表達情感，提升語言表達的感染力。另一方面，由于現實生活的限制，幼兒認識世界、了解世界的途徑存在局限，而有聲讀物就為幼兒提供了一種更好的了解途徑。有聲讀物中有許多科學、奇幻的小故事，這些故事不僅具有獨特的魅力，而且還能幫助幼兒更加健康快樂的了解世界。因此，在幼兒教育中，利用有聲讀物培養幼兒語言表達能力，不僅可以豐富語言教學素養，增加幼兒對新詞匯、新世界的認知，而且還能拓寬幼兒的視野，增添幼兒的知識學習興趣。

三、鍛煉幼兒邏輯思維，優化語言組織能力

有聲讀物里的語言內容是非常規范和完整的，而且還蘊含豐富的表達情感、表達技巧，是幼兒語言教學的重要資源。有聲讀物內容不僅包含生活趣事、科學知識、寓言故事，而且還涉及人情世故、為人處世。在幼兒教育中，利用有聲讀物培養幼兒語言表達能力，可以有效規范幼兒語言用詞，幫助幼兒樹立正確的三觀，實現幼兒健康成長。例如，幼兒在語言表達時，往往存在前后不連貫、表達內容不清晰、言非所想等問題，常常不能清楚地表達：是什么、為什么、怎么辦。針對這樣的情況，教師可以篩選出邏輯表達語言清晰的有聲讀物，將其作為教學的案例，讓幼兒認真聽出讀物表達的內容，學習讀物的表達模式和技巧。然后教師再為幼兒提供語言表達素材，讓幼兒借鑒有聲讀物的表達方式，將語言素材清晰地表達出來。通過這樣的方式，可以鍛煉幼兒的邏輯思維能力，優化幼兒的語言組織能力，讓幼兒能夠更加清楚明白地表達自身想法。與此同時，通過組織幼兒進行語言表達實踐鍛煉，不僅提升幼兒的語言學習積極性，促進幼兒語言表達能力的發展，而且還能鍛煉幼兒的勇氣，提升幼兒語言表達的自信心，實現幼兒的健康發展。

結束語

總而言之，將有聲讀物融入幼兒語言教學課堂中，不僅可以豐富語言教學素材，拓寬幼兒對世界的了解和認知，而且還能利用聽覺刺激幼兒的語言神經，幫助幼兒更好地理解語言、表達語言，實現語言表達能力的發展。與此同時，在當前社會環境下，落實幼兒語言表達能力培養教學，可以優化幼兒的語言交流能力，增強幼兒的社會生存能力，還能能夠更加健康地成長，實現幼兒的綜合性發展。

參考文獻：

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