民間工藝美術課程在藝術課程中的應用

摘要：民間工藝美術作為中華民族優秀傳統文化的一部分，在世界范圍內獨樹一幟，光彩照人，它不僅是中華民族工藝美術的重要組成部分，更是人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。藝術最重要的是傳承，傳承最重要的是繼承，繼承與發展是當代工藝美術發展的關鍵，學校教育中勢必要引進民間工藝美術的知識力量，幫助其傳承與發展。擴大藝術的傳承，保護傳統文化。

關鍵詞：工藝美術;傳承;美育;學校教育

一、民間工藝美術的歷史成就

民間工藝美術作為中華民族優秀傳統文化的一部分，以其古樸稚拙的工藝手法，清新明快的色彩效果和精致的裝飾手法精以及湛的工藝技巧，展示了其巨大的藝術魅力，在世界范圍內獨樹一幟，光彩照人，它不僅是中華民族工藝美術的重要組成部分，更是人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。特別是民間工藝美術中的剪紙、皮影、刺繡工藝有著極為突出的成就，為世界工藝美術寫下了光輝的一頁，燦爛的一章。

中華文化歷久彌新，有著悠久燦爛的歷史，今天的我們想要進步，首先必須要很好的繼承前人的智慧，才能更好的發展。對于傳統藝術與技術我們要取其精華，去其糟粕。民間工藝美術，是由人民創作的，用于美化環境，豐富民間風俗活動和在日常生活中應用及流行的美術，民間工藝美術貫穿于人民生活和精神世界的各個領域，直接反映勞動人民的思想情感和審美趣味，顯示出他們的智慧和藝術才能。民間工藝美術的品類十分繁多，主體分為平面和立體兩種類別。其中平面類主要分幾類，有剪紙，年畫，刺繡，皮影等等。立體類分為，風箏，泥人，雕塑等等......

藝術起源于勞動，人們的勞動創造了藝術，有人即有了工藝美術，由古至今工藝美術貫穿于我們生活之中的方方面面，由此可見，工藝美術的重要。民間工藝美術，古代的話是區別于宮廷工藝美術以及文人工藝美術的民間工藝。整體體現了勞動人民、普通百姓的工藝品類，創造主體是從事生產的勞動人民。到了現代，民間工藝美術是指區別于學院派、專業美術而言的。創造主體是民間的手工藝人以及工匠等等。可以說，工藝美術創造了美，創造了后續的各個門類的藝術，正如前文所說的有人即有了工藝美術，工藝美術在創造美的方面可以說是功勞頗豐，小到我們穿的衣服，戴的首飾，大到飛機輪船處處離不開工藝美術，離不開工匠的做工。可以說民間工藝美術貫穿了藝術的整個發展史，乃至人類文明的發展史。

二、中國民間工藝的重要性

中國是一個擁有著五千年悠久歷史的國家，文化底蘊深厚，博大精深，工藝美術是一個從來未曾間斷過的產業，我們從舊石器時代開始，就知道用石頭敲打來制作工具和配飾。進入到新時期時代我們更是發明了磨制法，用石頭和動物的骨頭來打造項鏈等首飾，以及打獵需要用的工具等等。慢慢的我們發明了陶器，瓷器，青銅器，鐵器......一切的藝術都是來源于民間的工藝美術，逐漸完善、發展、進步......

所以說，在學校里面開展民間工藝美術課程是十分有必要以及迫在眉睫的。今天，科技飛速進步，我們在科技技術的道路上，已經從走步已經進入到跑步。在這個時候我們更加不能放棄歷史，放棄老祖宗傳給我們的寶貴的財富。但是現如今我國民間許多工藝，還有中國非物質文化遺產，例如：冀南皮影戲、湘繡、墻皮畫、灘頭年畫、江永女書、南京云錦、松江顧繡、木版年畫、剪紙藝術、楊柳青年畫等都成為了即將消亡的民間美術。民間工藝美術進入校園，刻不容緩，校園是知識技術最好的傳播途徑，有了學校的保駕護航，工藝美術的傳播才更加的有保證。歷史不可遺棄，反而我們要更加重視起來，借古鑒今。繼承與革新。

三、民間工藝美術與現代教育的結合

民間工藝美術想要源遠流長的繼續發展下來。需要學校教育的支撐。學校教育想要做到行之有效，需要民間工藝的支持。人們在接受教育最為集中也最為高效的教育，就是學校教育階段，學校藝術教育需要民間工藝的支撐，民間工藝美術在一定時期一定情況之下可以說代表了當下工藝的最高境界，現代藝術教育，又或者說現代教育最缺少的就是那種從一而終的執著，還有行之有效的方法。至此，民間工藝美術在現代藝術課程中的應用尤為重要。在學校藝術課程中引入民間工藝美術，既可以使民間工藝美術得到很好的傳播和發展，同時學校的藝術課程也會更加豐富和精彩，同時也更加有意義。民間工藝美術在學校藝術課程中扮演著重要的作用，不可分割，無可替代。

當代學校作為文化的教育者，對于歷史的傳承大任責無旁貸，我們要愛護我們的文化，保護我們的文化，最后傳承我們的文化。觸類旁通，優秀的民間工藝當中蘊含著我們老祖宗的智慧與力量，拋棄傳統等于拋棄了自己的 “根”。傳統文化我們要重視起來，傳統民間工藝我們更要重視起來。所以說，在學校藝術課程里面開設民間工藝美術課程，一來用優秀的傳統文化來教育當代學生，從中吸取到豐富的知識。二來可以盡到我們作為祖國的新一代接班人對傳統的尊敬與愛護，一代一代的傳承下去，不讓我們優秀的文化從此消失在歷史前進的滾滾波濤之中。反而，越來越強大，藝術支撐文化，文化反作用于藝術，二者相互交融，生生不息。

現代教育是現在年強人獲得知識的主要途徑，學校教育中的藝術課程更是重中之重， 蔡元培先生曾經說過：“美育可以代替宗教，讓人達到神圣的彼岸”。藝術課程在學校教育中占有很大的比重，美術教育是科學文化教育之首，責無旁貸。肩負起教育新一代接班人的使命，民間工藝美術飽含先民的智慧，我們要繼承它，發揚它，必須要通過學校的藝術課程發揮作用。民間工藝美術是藝術的“根”，是藝術的“魂”。保留住這些，藝術才能欣欣向榮，才能作用于我們的生活，推動生活的發展和進步，人類文明才能更好的發展，社會也會更加穩定美好。

結語：只有很好的繼承，才能更好的發展，想要更好的發展，首先要把他保留下來，讓人們意識到它的珍貴，了解它，珍視它。所以民間工藝美術在藝術課程里面的應用顯而易見。我們今天所有的藝術都起源于民間工藝美術，從一塊石頭開始，一件衣服開始，慢慢發展到今天。只有學好、保留好民間工藝美術，我們會在未來的藝術道路上，走的更加平穩，更加輝煌！藝術不只是生活的補充，而使在我們的生活中扮演著不可替代的作用。

參考文獻：

[1]李芳.論中國民間美術的傳承發展[J].赤峰學院學報（漢文哲學社會科學版），2010，31（1）.

作者簡介：杜雙（1993.03.01—），女，漢族，籍貫：黑龍江綏化人，沈陽師范大學美術與設計學院，18級在讀研究生，碩士學位，專業：美術，研究方向：美術教育。