城市化進程中新學校學生體質現狀分析及訓練對策

張玉康

摘 要：本文運用多種研究方法對我校學生體質現狀進行調查和分析，針對學生體質存在的問題，提出建議，旨在為學校體育工作的開展提供思路，促進學生全面發展，牢固樹立“健康第一”的指導思想，全面推進我校素質教育的全面實施。

關鍵詞：新學校 學生體質 現狀分析 對策

2011年3月4日，在全國政協十一屆四次會議聚焦在青少年體質問題。青少年的體質隨著中國經濟的發展和生活水平的提高，反倒持續下降。怎樣提高學生的身體素質，已成為學校體育工作的首要任務。

一、學生健康狀況分析

1、學生體質測試總成績分析

我校學生總的測試成績良好以上72.12%，其中男生不及格超過成績優秀的學生，占男生總人數的13.88%，優秀只有9.29%；女生總人數主要集中在良好一檔，不及格人數的比例較小，但是優秀的人數所占比例也不高。

2、學生體質測試分項成績分析

2.1 身高標準體重成績分析

從全校的測試情況來看，明顯比其他兩項成績要好點，優秀率有所提高，男、女生基本上達到了30%，不及格的學生也明顯減少。

3.學生視力低下患病率仍然居高不下

統計數據表明，學生近視患病率逐年攀升。

二、 影響健康的因素分析

根據我校學生體質健康狀況存在的問題，通過調查分析主要有以下幾個方面因素：

1.學業負擔重，嚴重地擠占學生的體育活動，我校初二年級的課表上一周只有2節體育課，學生體育活動的時間不足。

2.由于計劃生育政策原因，目前學生都是獨生子女，比較嬌慣，家庭、學校對他們的意志品質、吃苦耐勞精神的培養有所忽視，體力活動明顯減少。

3.飲食結構不合理，挑食和偏食現象嚴重，導致學生營養不良或肥胖。

4.互聯網等新生事物，嚴重影響學生的視力。

5.區域性原因，城市可供鍛煉的運動場地偏少。

7.體育教師對新課標新的教學理念學習和認識不夠，缺乏創新精神，學生的學習興趣降低。

三、采取的措施

培養學生體育意識，中小學體育教育的一個重要任務就是要在青少年成長的過程中播下體育鍛煉的種子，并令其生根發芽，形成學生自身的體育意識；堅定學生在教學過程中的主體地位不動搖，發揮學生自主學習能動性，教學的首要任務是要營造學生為主體的教學氛圍，調動學生學習的積極性，發揮其主觀能動性，令“要我學”真正轉變成“我要學”；教育評價以激發學習興趣為主，淡化教育評價的甄別與篩選功能，中小學生正處于心理發育成熟的敏感時期，任何不符合事實的評價都有可能對其產生深遠的影響；從源頭抓起，確保體育教師素質，為保證體育課程改革順利進行，應嚴格篩選體育教師，為其提供溝通、交流先進教學方法與經驗的機會與平臺，并建立、健全考核評價機制；政策支持，樹立全社會體育意識，黨和國家應賦予中小學體育教育高度的關注，予以重視，給予政策支持，如果迫于中高考的巨大壓力就要求體育課程向“主課”讓路，那么就算有再優秀的體育教師也無法達到預想的教學目標。

四、結論

綜上所述，中小學體育教育對青少年身心健康成長具有不可替代的重要作用，并且只有在黨和國家的政策引導下形成全社會對體育鍛煉的高度重視，才能提高學生的身體素質。在學生的學習生活中努力營造重視體育鍛煉的良好氛圍，養成終身體育意識，促進我校學生體質健康全面提升，為全面實施素質教育添磚加瓦。

參考文獻

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徐問宇.《我國學生體質健康的現狀、成因及對策研究》.[西華大學學報].2016.12（6）

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