封底人物

有情有境導(dǎo)童稚，無(wú)怨無(wú)悔寫(xiě)人生。

——郭敏

教育是一種溫情的、有興味、有意思的存在，班主任應(yīng)該讓班級(jí)成為融美與共情的所在，讓兒童在有情有境的“教育場(chǎng)”中，享受童年，快樂(lè)成長(zhǎng)。“感人心者，莫先乎情”，“情”是教育教學(xué)活動(dòng)的命脈，是兒童教育的“魂”。愛(ài)老師，兒童會(huì)“愛(ài)屋及烏”地愛(ài)上老師任教的學(xué)科，信任老師說(shuō)的每一句話;美，不僅滋潤(rùn)著兒童的心田，而且會(huì)喚醒兒童向往崇高和圣潔的心靈，他們因愛(ài)美而鄙丑，因從善而憎惡。美好的情感體驗(yàn)浸潤(rùn)他們的靈魂。

郭敏，江蘇省南通師范學(xué)校第二附屬小學(xué)教師，高級(jí)教師，南通市學(xué)科帶頭人，南通市優(yōu)秀班主任，南通市五一創(chuàng)新能手，2018江蘇年度優(yōu)秀班主任，曾獲2018年江蘇省中小學(xué)班主任基本功大賽（小學(xué)組）一等獎(jiǎng)。