微黨課迸發(fā)大能量

常河

“氣氛熱烈，深刻生動，形式新穎，內(nèi)容豐富，不僅擴大了我對黨的理論知識儲備，還激發(fā)了我對黨課學(xué)習(xí)的興趣。”一位到場觀摩學(xué)習(xí)的入黨積極分子在聽完同學(xué)們主講的黨課后說。他所說的黨課就是安徽工業(yè)大學(xué)管理科學(xué)與工程學(xué)院推出的微黨課。

長期以來，高校黨員和積極分子培訓(xùn)總是少不了上黨課，而傳統(tǒng)的黨課形式單調(diào)，效率低。安徽工業(yè)大學(xué)管工學(xué)院黨委打破傳統(tǒng)，試水黨課教學(xué)改革，引入“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式，得到師生的一致好評。

“今年的黨課該怎么開？”新學(xué)期開始后，院黨委組織員邢維迢在編制培訓(xùn)計劃時一再論證，是繼續(xù)傳統(tǒng)講座式教學(xué)還是嘗試創(chuàng)新突破？就在此時，學(xué)院一個教研室的“翻轉(zhuǎn)”課堂實踐課給了他很大啟發(fā)，何不讓黨課也“翻轉(zhuǎn)”一下？他立即開始籌劃此事。

“首先就是要讓學(xué)生走上講臺擔任老師。”很快，一項面向全體學(xué)生黨員和積極分子的微黨課征集活動在學(xué)生中發(fā)動起來，短短一周的時間，竟然有數(shù)十名同學(xué)報名。邢維迢欣喜地感受到了參與者的主動和積極：“有的同學(xué)為了參賽，連續(xù)幾晚不睡覺查閱資料，請教老師。”經(jīng)過預(yù)賽選拔，13位同學(xué)入圍。

如何讓課堂有意義而且有趣？微黨課主題做出重大的調(diào)整，主講同學(xué)不再只是枯燥地講授黨員權(quán)利義務(wù)等，把自己的親身經(jīng)歷、身邊的黨員事跡、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革等主題也列入?yún)⒖歼x題。“要讓黨課活起來就必須找到師生的興奮點和關(guān)注點，然后緊扣黨課主題，效果會非常好。”院黨委副書記汪春勝堅信這一點。

“重陽節(jié)去敬老院陪爺爺奶奶們聊天，關(guān)心他們生活中的點點滴滴，幫助一些活動不方便的老人到陽臺曬曬太陽，一起為他們唱戲曲，表演節(jié)目。使我們學(xué)會了接納老人、關(guān)心老人。每周一下午參與學(xué)院特色志愿活動‘啟明星’項目給小學(xué)生們開主題班會，更是讓我體會到了奉獻的真正含義……奉獻不分大小輕重，我們需要具備奉獻的精神，在危急關(guān)頭能夠挺身而出、勇于擔當。”這是金圓同學(xué)去年12月28日晚在微黨課中的演講片段。

作為一名入黨積極分子，大一期間，金圓參加過豐富的社會志愿服務(wù)活動，從心底對“奉獻”的概念有了全新的認識。“我們黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，歸根結(jié)底就是一種偉大的奉獻精神。”金圓說。

同學(xué)們圍繞改革開放、黨員修養(yǎng)、弘揚廉潔之風(fēng)等主題，見微知著、深入淺出地敘述了對黨的認識和理解，同時結(jié)合自身社會實踐、志愿活動以及學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷，用小選題講清大道理，用身邊事講實硬道理，使黨的創(chuàng)新理論傳播既嚴謹準確又生動鮮活。

“要把黨課講得出彩真不容易。”該院黨委書記方承武認為，隨著學(xué)生黨員干部素質(zhì)的不斷提升，視野不斷開闊，對黨課的鑒賞水平也大大提高，大家不僅希望在黨課教育中感受真理的光輝和魅力，也渴望在黨課教育中得到高雅的審美體驗和享受。“學(xué)院黨委會繼續(xù)將微黨課打造成精品課程，用心‘翻轉(zhuǎn)’，用力‘翻轉(zhuǎn)’，用情‘翻轉(zhuǎn)’。將學(xué)生由聽黨課轉(zhuǎn)變?yōu)樵O(shè)身處地講黨課，讓微黨課真正迸發(fā)出大能量。”（本文摘編自《光明日報》）