創建新時期樣板支部

莫建國

習近平總書記在黨的十九大報告中指出，要把基層黨組織建設成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動改革發展的堅強戰斗堡壘。新時代加強高校黨建工作，必須適應新形勢、新任務、新要求，增強高校黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。加強黨支部建設是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有效舉措，也是加強基層黨組織建設的現實需求。高校基層教師黨支部是組織體系中最基層的一級組織。2017年以來，吉林鐵道職業技術學院鐵道信號學院教工黨支部以學校黨委“復興號”黨建品牌為引領，全面落實“雙帶頭人”要求，結合黨的全部工作和戰斗力的基礎，集中從“七個有力”措施出發，扎實支部建設，創新思想導航，收到了良好效果，并入選全國黨建工作樣板支部。

黨支部圍繞學校黨建工作要點，形成了“1234”的工作機制?！?”是一個中心，即以習近平新時代中國特色社會主義思想為中心指導各項黨建工作，促進專業建設與發展。“2”是“兩學一做”，即以“兩學一做”學習教育為基本內容，增強黨內政治生活的政治性、原則性。“3”是“三會一課”，即以“三會一課”為基本制度，嚴格規范支部的工作體制機制，包括組織生活會制度、談心談話制度、民主評議黨員制度，建立接地氣的工作制度、工作規范和工作細則。“4”是“四個有力”，即組織師生有力，宣傳師生有力，凝聚師生有力和服務師生有力，也是支部工作的最終成效，與全心全意為師生服務的目標一致。

黨員管理工作是黨支部的重要職責之一，是黨的建設一項基礎工作，是全面提高黨員隊伍素質、全面從嚴治黨的核心環節。鐵道信號學院教工黨支部積極推動黨員分類管理，增強教育管理的針對性。針對不同年齡、不同崗位的黨員特點，探索創新黨員分類教育管理的方法。黨支部積極推進智慧黨建，鼓勵探索“互聯網+黨建”模式，利用新時代e支部、微博、微信公眾號等網絡途徑，設立黨務公開、黨員在線學習、黨員交流、名師宣傳、意見征集等功能，引導年輕黨員積極參加網上學習教育。開展黨內關愛活動，對行動不便的老黨員以及困難黨員形成關愛幫扶機制，切實解決黨員的實際問題。

為了嚴把黨員進出關口，增強教育管理的原則性，從源頭上提高黨員質量，鐵道信號教工黨支部工作實施“三帶”原則，即：黨建帶學建、黨建帶團建、黨建帶群建。解約了所有不合格兼職教師，推進了與企業“互換任務式”教學，規范了專業課的具體內容、制定了標準化教學流程，開創了集中留作業的先河，打造了系內公開課樣板，把黨支部建設體現在教學中，做到“每件事情有人管，每項任務有人落，具體責任有人負”的黨建標準，全年發展教師黨員2人，群眾教師全部提出了入黨申請。

支部通過不斷學習，改進工作作風、細化責任分工、堅持民主評議，形成了定期、定點、定人的談話制度，強化支部書記廉潔談話和組織生活會質量，定期開展以“紅紅臉、出出汗、照鏡子、整衣冠”為內容的批評與自我批評，大家面對面找問題、人對人找差距、事對事找細節，形成了風清氣正的良好氛圍。多層面開展“節支降耗”主題宣傳月活動，形成了“日常節省每一粒米，生活節省每一度電、實訓節省每一根線”的文化氛圍；開展“業務一對一結對子”幫扶活動，做到了“不讓一個人掉隊，不讓一門技術落伍，不讓一件設備癱瘓”。

作為全國立項的樣板黨支部，鐵道信號學院充分發揮支部戰斗堡壘作用，強化基礎黨建，堅決落實習近平新時代黨建總體要求，結合學校實際，打造“德才雙軌并行、信號照亮人生”黨建品牌，布置“黨員思考、黨員帶頭、黨員彎腰”任務，開展“請、學、趕、幫、超”活動，在思想建設、隊伍建設、組織建設和作風建設上下功夫，實現了所有專業課程與“思政理論”的融合；黨員教師多次出任行業企業選拔人才、技術評比的出題專家，獲國家級“優秀指導教師”20余項，畢業學生黨員獲得“全國技術能手”，在校培養的學生黨員多次獲得全國優秀大學生、“大學生踐行工匠精神獎”，憑技術走上央視《少年工匠》的舞臺。

注重發現、樹立、宣傳及推廣師生身邊的典型人物、典型事跡，做到典型示范。利用新時代e支部、微博、微信公眾號等網絡陣地和全國高校思政網樣板黨支部平臺，完成學院黨建報道35篇，完成新媒體宣傳14篇，校園網報道22次，完成了支部書記講黨課8次、組織愛校參觀2次、到企業學習5次，黨員外出學習經驗報告會7人次，實現二維碼隨身鏈接學習，舉辦了慶祝建黨98周年書法展，將4處實訓室全部納入支部建設板塊，通過新時代e支部、學習強國等平臺實現了思想再充電。

黨員凝聚力是戰斗力的基礎，是增強戰斗力的保障。支部始終堅持將黨政思想有機融入教師教學科研、學生學習生活中，發揮凝聚人心、增進共識的作用。探索形成了閉環管理，共形成資料95冊，累計10萬字，組織黨員學習11次，學習資料評比1次，記錄學習筆記15次，談話記錄5000字，形成月度工作計劃循環。按目標實現了在行業圈內從“話語權、一席地、制高點”的轉變，一企三校技術比賽實現了“全獎”率，完成了單項包攬前8名兩次，獲得了15個一等獎的佳績。以黨支部為基礎聯辦了第一個交通運輸類國家級學生技能競賽，蟬聯了第1名，一年4次承辦省賽，并包攬前兩名；學生共獲國家級獎項19件，省市級一等獎46項。通過思想引領、組織引領、實踐引領，真正使基層黨組織固本強基、葉茂根深，發揮出師生最強有力的凝聚力，用凝聚的力量來助推黨的建設，真正筑牢建設基石。

以強化服務功能作為創新和改進工作的出發點，通過了解師生困難訴求、傾聽師生意見建議，健全師生有困難找支部、有問題找黨員的幫扶機制并有效運行。時刻把師生放在心上，從師生日常面臨的學習、工作、生活入手，使師生凝聚在黨支部周圍，共同推動學校事業的發展。實施“五系列三對接”，開展“愛校園、唱紅歌、走基層、強體魄、看發展”系列主題黨日活動。組織教師參觀博物館、實訓室、圖書館等，完成校園護鳥行動2次，組織小學生愛鐵路系列參觀，完成向小學捐書106冊，與其它院校支部對接3個、與鐵路企業支部對接6個，與扶貧村支部對接2個，扶貧送溫暖捐款6600元，協調企業扶貧衣物30萬元。

通過一年多的探索與實踐，實施“七個有力”黨建措施以來，找到了高?；鶎狱h支部將黨建工作與教育教學工作融合的新方法，開辟了“三全育人”的新思路，找準了“雙元制”“雙帶頭”的新方向，有效結合了服務于吉林教育現代化軌道交通類綜合型“金課”模式研究的主題。做好高等教育學?；A黨建工作，還需要不斷進行理念創新，深入探索其實質內涵，以適應創建新時期樣板支部需要。（作者系吉林鐵道職業技術學院鐵道信號學院教工黨支部書記）