幫孩子消除“數學焦慮”

劉希

數學是貫穿孩子整個學習生涯的一門主要功課，當孩子討厭數學時，做家長的一定要做孩子的幫手。

上小學的女兒一直不喜歡數學，一做數學作業就犯迷糊，一提數學考試就頭疼，因而成績總是不理想，女兒為此傷心難過。

有一次數學考試，她只得了70多分，被我狠狠教訓了一頓后，她哭喪著臉反駁我：“你那時候還不是一樣？你不是常說你讀書時，數學成績也差，我就是遺傳了你。”

我哭笑不得，說真的，我邏輯思維能力差，不喜歡數學，上學時也總是考不到高分。我只是隨口說說而已，沒想到女兒卻記在心里了，并且拿這個作為她數學不好的原因。

那天，跟一個朋友訴苦，朋友告訴我，說我女兒這是得了“數學焦慮癥”，做家長的要常常告訴孩子，只要下功夫，數學其實不難。千萬別對孩子說，自己也不喜歡數學，或是自己數學也差，這樣會把對數學的焦慮傳遞給孩子，孩子理所當然地認為數學很難，越難就會越害怕，形成了不良的數學思維，結果肯定是學不好。

朋友還對我說，要培養孩子的數學思維，就要相信孩子的頭腦是可塑的，興趣是可以通過方法進行后天激發。要多鼓勵孩子面對難題，當孩子遇到難題時，要和孩子一起攻克難關，輔導她攻克難關，提高孩子的自信心。

聽了朋友的話，我有些汗顏。我很少陪孩子寫作業，也很少鼓勵她，我只是經常批評她粗心，做題不動腦筋，從來沒有想過，她數學不好，我也有問題。我決定改變以前的觀念和態度，幫女兒克服“數學焦慮”。

我把女兒的數學書拿過來，一章一章學習，做好筆記，然后給女兒講解。我把課本上的重點用彩筆給她做上記號，并讓她抄下來每天背誦。我和她一起做習題，我不會的，向朋友求教，或在網上搜索解題思路，一點點分析出來后再給女兒講，講一遍不懂，再講第二遍，直到她弄懂為止。我還買了一本趣味數學書，每天都會和女兒比賽，看誰做得又對又快。堅持了兩個月，女兒的數學思路開闊了，對數學也沒那么害怕了。

數學是貫穿孩子整個學習生涯的一門主要功課，當孩子討厭數學時，做家長的一定要做孩子的幫手。培養孩子的數學思維，幫助孩子打敗“數學焦慮”，和孩子一起面對困難，多鼓勵、少指責，這樣孩子的成績才會穩步上升，也才會成為一個自信、積極、努力向上的好孩子。

（責編 宋行軍）