彭家祥
氣質是人的個性心理特征的一個重要方面,它對人的行為活動具有重要的影響。作為父母,必須清楚和了解自己孩子的氣質特點,這樣才能促進孩子健康成長。
日常生活中,常聽有些孩子的父母說,“我的孩子特別犟,想干什么就干什么!”“我的孩子整天坐不住,愛說愛動。”“我的孩子特別‘肉’,做什么事都是慢騰騰的。”“我的孩子特別小心眼兒,話說重一點兒他就受不了。”
孩子們的上述不同表現,在心理學上分別屬于不同的氣質類型:即膽汁質、多血質、黏液質和抑郁質。它們主要是由人的不同的高級神經活動類型決定的。生理學家研究發現,人的高級神經活動主要有三個先天的生理特點,即強度、平衡性和靈活性。它們的不同結合構成了人的四種基本神經類型:①強、不平衡型(即不可抑制型);②強 、平衡、靈活型(即活潑型);③強、平衡、不靈活型(即安靜型);④弱型。這四種神經類型分別決定了上述四種不同的氣質類型。
首先,各種氣質類型都有其優缺點。例如,屬于膽汁質類型的孩子,通常表現為精力充沛,情感、語言和動作的發生都比較強烈與迅速,并且難以控制,因而脾氣也就特別倔犟,想干什么就干什么。他們既容易形成勇敢、爽朗、有進取心等優良品質,也容易導致急躁、粗暴、任性等缺點;屬于多血質類型的孩子,通常表現為活潑好動、動作敏捷,與人交往時情感發生迅速但不穩定,興趣廣泛但不持久。他們既容易形成熱情、靈活、機敏等優良品質,也容易養成輕浮、散漫、做事不踏實、感情不誠摯、見異思遷等缺點;屬于黏液質類型的孩子,通常表現為安靜沉著,動作遲緩而不靈活,情感發生慢但比較穩定和持久,心理狀態內向而較少外露。他們既容易形成穩重、堅毅、認真仔細、善于忍耐等好的品質,也容易養成固執、孤獨、羞怯、缺乏朝氣等缺點;屬于抑郁質類型的孩子,通常表現為敏感多疑,動作反應遲鈍,情感的主觀體驗豐富但表現很弱,善于覺察別人所不易覺察的某些細節。這類孩子既容易形成細心、敏銳、守紀律、富于想象力等好的品質,也容易養成多疑、小心眼、畏縮、脆弱等缺點。
其次,氣質在一些孩子身上的表現,有時并不一定非常典型,而只是近似于某一類型,同時又具有另一類型的某些特征;或者是介乎各種類型之間的中間型。這是因為人的高級神經活動的三個主要生理特點,又分成許多強度不同的等級。另外,孩子生活在不同的環境中,也會使各種氣質特征顯露的機會有所不同。例如,主要跟父母生活與主要跟爺爺奶奶或姥爺姥姥生活的孩子,有兄弟姐妹與沒有兄弟姐妹的孩子,進幼兒園與不進幼兒園的孩子,他們的氣質特征顯露的機會就不一樣,有時甚至還會出現不同氣質特征相互“掩蓋”的情況。作為父母,在判斷自己孩子的氣質時,主要應該去觀察和了解孩子具有哪些氣質特征,而不是去機械地把孩子劃分為某一種氣質類型。
第三,既要看到氣質的穩固性,又要看到它的可變性。由于氣質主要是受先天因素的影響而形成的,因此具有相對的穩固性。例如,一個具有多血質特征的孩子,他情緒的興奮性往往較高,他在待人接物和處理事情的各種場合中,都會表現出愛說愛動、沉不住氣的特點。所謂“江山易改,秉性難移”的說法,其中有一部分道理就是指氣質穩固性而言的。但是,在一定的生活條件和教育影響下,兒童的氣質又是可以變化的。例如,膽汁質的急躁和任性,黏液質的孤獨和羞怯,都可以在幼兒期的集體生活與教育影響下有所改進或消除。
明確氣質的可變性,可以增強父母對孩子進行教育的信心;承認氣質的穩固性,又可以使教育做到有的放矢。例如,對具有膽汁質特征的孩子,不要輕易去激怒他,要注意培養其自制力;對于具有多血質特征的孩子,要培養他做事扎實、專一和克服困難的精神,并防止他懈怠與見異思遷;對于具有黏液質特征的孩子,要容許他有考慮問題和做出反應的足夠時間,對他們要更加耐心,善于等待;對于具有抑郁質特征的孩子,要多鼓勵他參加集體活動,勇于去接受任務,并經常關懷和體貼他們。當孩子犯了錯誤以后,對具有膽汁質和多血質特征的,可以進行比較嚴厲的批評;對具有抑郁質特征的,則不適于嚴厲批評,特別是不要當著別人公開指責他,否則可能產生不好的效果。
總之,氣質是人的個性心理特征的一個重要方面,它對人的行為活動具有重要的影響。作為父母,必須清楚和了解孩子的氣質特點,既尊重這些特點,又不去遷就這些特點,這樣才能促進孩子健康成長。
(責編 劉國棟)