全媒體時代新聞記者的轉型分析

史玉明

摘要：最近幾年來，國內信息技術、網絡技術、移動互聯網技術等領域獲得了迅猛發展，智能手機、平板電腦的普及率大大提升。傳統媒體積極地運用更多的新技術，更新傳媒理念，與優勢頗多、發展迅猛的新媒體彼此呼應，共同形成了全媒體時代，持續擴大了傳媒領域的影響力。新聞記者為了更好地提升自身的職業技能，適應傳媒領域的發展變化，應該學習、掌握更多的新聞傳播技能，采取更多途徑和渠道采集新聞信息，優化傳播方式，實現自身的成功轉型。

關鍵詞：全媒體時代;新聞記者;轉型

一、重視新聞倫理

如今各類自媒體、新媒體發展迅猛，很多虛假信息在很大程度上影響了媒體的公信力，造成了不少負面影響。為此，新聞記者要以社會主義核心價值觀為指導，堅持黨和政府的新聞方針政策，積極引導社會輿論，堅決抵制各種網絡謠言，客觀引導和看待網絡逆轉。新聞記者要強化自身的媒介素養，知道哪些信息是錯誤的、消極的，如何編排這些內容，以彰顯社會公平正義。要恪守新聞記者的職業底線，牢記新聞媒體的職責，履行新聞傳播的義務，發揮自身引導社會輿論的功能，扛起自身的社會責任。要恪守新聞理念，強化新聞倫理的意識，以積極、精彩、客觀、公允的內容報道，給受眾樹立良好的新聞媒介信譽和形象。

二、以受眾為中心，用好各類媒體

眾所周知，在全媒體背景下，新聞記者為了更好地提升職業競爭能力，要強化受眾意識和網絡意識，樹立以廣大新聞受眾為核心的思維。記者要充分地意識到移動互聯網正在快速發展，在很大程度上增強了對傳媒行業的影響力。因此要培養和增強自身的互聯網意識，借助更多的網絡技術、信息技術，擴大采集新聞素材的來源，密切關注如今網絡平臺的諸多熱點話題，以廣大受眾為核心，從他們的角度分析問題，為不同類型的新聞受眾提供角度不一樣的新聞服務。在這種情況下，新聞記者要恰當處理新興媒體以及傳統媒體的辯證關系，協調使用各種媒體，將深度報道和及時跟蹤新聞動態結合起來，將輿論引導、溝通互動和議程設置結合起來。新聞記者要循序漸進地掌握社交媒體發現能力，逐步跟蹤和把握社交媒體用戶比較感興趣的內容以及話題，有針對性地做好新聞內容以及話題的采播和選題。與此同時，新聞記者要進行恰當的議程設置，積極地引導各類社交媒體，用好傳統媒體的良好信譽。

三、強化團隊合作意識

如今新聞媒體面臨著日益激烈的市場競爭，新聞記者只能不斷強化自身的綜合素養，依托和借助團隊的強大協作，才能更好地完成新聞節目的采編播。比如電視新聞采訪通常情況下由2-5個人共同完成，網絡直播同樣如此，要安排專業人員進行采訪、攝像和后期制作等。團隊只有分工合作，才能更好地完成重大新聞報道。所以要強化團隊協作能力。各位記者要具備較強的大局意識、協作能力等，將采訪工作置于首位，為了完成新聞報道的相關任務，要彼此理解和包容，做優秀團隊的合格成員，為制作和報道精彩內容做出應有的貢獻。

四、熟練運用各類傳媒的優勢和技巧

當前觀眾市場日益細分化，單一化的傳媒發展比較困難，記者要熟練地運用各種傳播媒介，掌握不同媒體的報道技巧，發揮好他們的優勢。比如要善于通過議程設置引導新聞觀眾，要豐富自己的新聞寫作技巧，要選取合適的配圖，讓圖片講故事。比如利用手機新媒體、互聯網等傳播新聞時，要考慮到新媒體新聞的字數限制、閱讀環境和客戶端接收等方面的制約，要盡可能形成短小精悍的篇幅。新聞不必囊括全部要點，而是向觀眾傳播他們最想了解、最急需的新聞要點。盡可能采取單一化的敘事結構。具備在各類新聞媒體寫作技巧間靈活轉換的意識和能力，如此一來能夠將相同的新聞內容改編為視角不同、適用于不同新聞媒體的具體報道樣式。如視頻新聞要符合視覺、聲音的傳播規律，做到簡潔，并彰顯新聞要點。切實選用具體化、生動化的新聞事件，采取活潑簡潔、形象直觀的語言來報道，重視口語化表達，增強新聞報道的現場感。

五、結語

在全媒體時代，記者必須不斷增強自身技能，嫻熟地使用各類新聞媒體，有效地完成采編播工作，為成功轉型夯實基礎。記者要知不足，不能安守于職業現狀，要緊跟全媒體的發展趨勢，穩步增強新聞報道能力，在穩步轉型的過程中更好地滿足廣大受眾的新聞資訊需求。