柯知恩
親愛的王虹同學:
你好!
知心姐姐十分理解你的心情,被同學孤立的滋味真的不好受。下面是姐姐的親身經歷,跟你算是同病相憐。
姐姐跟你年齡相仿,也正愛玩。同學過生日邀請我,就忙點頭答應。誰知答應過后,竟忘了。由于上課手機關機,我沒有及時和同學說一聲,害得人家等了好久。于是,我就上了別人過生日的黑名單,誰也不愿再邀請我了。但是,我在班級里還是有較好的人際關系。知道為什么嗎?
一是積極幫助同學。在同學需要幫助時,及時伸出援助之手。我教他們訂正錯題,幫助他們打掃衛生。有一次,我還現場輔導一位考試從不寫作文的同學呢,讓他在這次考試中也寫下了一段話。這位同學和老師都很感謝我,大家都夸獎我善于幫助別人。此時已經消除了我在他們心中的不好印象,將功補過了。
二是多參與班級工作。我比較能吃苦,對班級的工作很熱心,如幫老師改一些簡單的作業,協助老師布置教室等。六一兒童節的教室,就是我和幾個積極分子抽空布置出來的。當大家看到我們用辛苦和汗水,換來了一個漂亮的教室時,哪里還會計較我的無心之錯呢?
三是努力組織一些活動。同學之間的人際交往,并不僅僅是過生日。說實在的,過生日又花時間又花錢,某種程度上就是一群人一起吃吃喝喝、唱唱鬧鬧。為什么非要靠過生日來拉近人際關系呢?其他活動不也可以嗎?我們可以請家長、老師幫助,組織一些有意義的社會實踐活動。我就曾經參加過環保公益活動、社會調查、小紅帽志愿者活動等。我們在這些活動中,共同克服困難,共同獲得鍛煉,也共同收獲了真摯的友誼。
王虹同學,我相信你也是非常能干的,希望你積極行動起來,建立良好的人際關系。
祝
開開心心
知心姐姐
2018年11月16日
【朱老師的話】
這封回信,充分結合了自身的經歷和感受,一下子和對方拉近了心理距離。先是舉了自己經歷的生日事件,但沒有引起人際關系的緊張,設置了懸念。然后結合自身經驗,提煉了三個建立良好人際關系的招數。這些招數,來自于生活,切實可行,每個同學都可以用,每個班級都有這樣的機會。文章的語言比較熱情,和小作者的性格非常契合,具有較強的排憂效果。