李暢臻
“星星點燈,照亮我的童年。”在無數個日升日落后,終于等來了這令人魂牽夢縈的露營活動。
下午一點三十分,驕陽當頭,我們排著整齊的隊伍進入后山操場。操場上,身著迷彩服的武警官兵正在操練。他們在為我們做基本動作的展示,嚴肅的神情,整齊的步伐,響亮的口號,讓我們情不自禁地為他們鼓起掌來。教官們筆挺著身子,雙手別在背后,神圣而莊嚴,我們心中敬佩之情油然而生。
“抬頭!挺胸!收腹!”我們的訓練開始了。不一會兒,同學們的腰已經酸痛,腿開始發麻,搖來晃去,感覺在承受著煎熬……“誰來給大家做個示范?”陳思汛小跑著出列,面朝大家,站好軍姿。“向右轉!”在發令的一瞬間,陳思汛的右腳轉動,腳尖指向右邊,緊接著身子“突”地轉向右側 ,小馬尾辮甩動著,雙腳并攏。陳思汛略顯稚拙的動作卻完成得一絲不茍,贏得了教官和同學們雷鳴般的掌聲。
傍晚時分,美食的香味誘惑著我們,操場成了美食的天地、歡樂的海洋,到處洋溢著同學的歡笑聲。
夜幕降臨,黑壓壓的一片,就像寧靜的大海。
晚上九點,滿操場的帳篷向我們招手。從高處俯視,顏色各異的帳篷活像雨后的春筍,“突”地從空蕩蕩的操場上冒出來。夜深千帳燈,猶如天上的星星。帳篷外,頂燈熄了。透過紗窗可以看見隱隱燈光在帳篷中晃動。操場不見人,但聞人語響。“哎呀,你壓著我的腳啦!”“喂,別搶被子呀!”“嘿!天王炸!我贏啦!”我們總是不安分。
紗窗外星光點點,閃閃爍爍……
【楊老師的話】
小作者按照時間的順序,為我們呈現了一次別開生面的露營活動,條理清楚,詳略得當,重點突出了軍事訓練和露營兩個場面的描寫。在場面描寫中,“點”的描寫,無論是教官的展示,學生的示范,還是帳篷內學生的淘氣、可愛與憨態,用筆都非常生動細膩。“面”的描寫中,作者為我們呈現了一個個露營活動特有的隆重、熱烈、激動的氛圍。“點”“面”巧妙的穿插結合,使場面描寫顯得靈動,富有生機。環境描寫烘托夜的寧靜,生活的美好!這樣的露營活動,將會是孩子們一生美好的回憶。