溫縣開創新型職業農民培育新模式

李廣遠 訾帥朋

為了進一步提高新型職業農民的發展能力，加快構建一支愛農業、懂技術、善經營的新型職業農民隊伍。多年來，溫縣新型職業農民培育在培育機制創新上下功夫，探索形成了一套獨特的省級龍頭企業+田間學校+實訓基地+培訓機構“四位一體”的培育模式（簡稱“1+3”培育模式）。

此模式主要依托溫縣2個省級農業產業化龍頭企業，即河南平安種業有限公司和河南鑫合實業發展有限公司開展新型職業農民培育工作。首先，在企業符合綜合認定條件的基礎上，通過命名為農民田間學校、認定為新型職業農民綜合實訓基地和培訓機構，使其充分發揮自身優勢。其次，通過承接新型職業農民培育任務，進而形成經營、研發、教育培訓、實踐實訓、轉移就業的農業綜合體。此模式既滿足了龍頭企業的培訓積極性，發揮了企業本身的技術、人才、產業優勢，也使我們高質量地完成了新型職業農民培育工作，形成了多贏格局。

一、三個結合，創新選定培育對象

（一）與扶貧產業結合

溫縣農業農村局在全縣遴選出農村脫貧帶頭人和貧困戶，根據不同類型貧困戶的特點和能力素質，制定了新型職業農民培訓方案，并精選實訓基地、培訓老師及培訓內容，以理論講解與現場實訓相結合的方式，重點圍繞病蟲害防控、農藥科學使用、農民專業合作社等方面的內容進行專題培訓，實現了實用技術培訓“新型職業農民+精準扶貧”的模式。

（二）與種子協會結合

溫縣是小麥種子基地縣，小麥種子是溫縣農業的支柱產業。因此，種子企業的小麥種子基地發展好壞關乎溫麥系列種子的發展水平。與種子協會結合，每個種子企業基地的種植大戶、企業骨干、技術人員都可以參加新型職業農民培訓。

（三）與公司基地結合

兩個培訓基地在公司內優先選擇種植規模大、學習意愿強、文化程度高、年輕力壯的種植大戶、家庭農場主、合作社骨干成員等作為培育對象。2019年遴選學員與往年相比，年齡更小，學歷更高，種植規模大，學習積極性高。該方式重點解決了農業發展后繼無人、“誰來種地”、怎么推進現代農業生產經營主體快速形成等方面的問題，注重培育發展職業農民新生代。

二、強化課程設計，創新教學方法

一是授課內容避免太深奧、晦澀難懂，最大限度地結合理論與實際。二是開展了課堂討論活動，使學員能夠根據自己所學到的技術和過去積累的經驗談自己的看法，進行謀發展、話打算、說體會、談感想。三是要求農藥和化肥廠家在講解知識過程中，1/3的時間用于授課老師和培訓農民之間的互動。四是要求培訓學員不僅要在課堂上記住專家、教授講解的知識，還要在課間多和專家、教授溝通，記住專家教授的聯系方式，以后在農業生產過程中如果遇到問題，可以電話咨詢，也可以到他們的辦公場所，當面溝通請教，加深印象，爭取到他們更大的幫助。五是圍繞提升新型職業農民綜合素質、生產技能和經營管理能力，組織集中培訓、實訓實習、參觀考察和生產實踐，將新型職業農民培訓從室內搬到田間，從專業課教學到實訓操作，讓農民在學習知識的同時，親身實訓實踐，增加培訓的針對性、實效性和操作性，幫助他們開拓了創新創業的思路和觀念，以及學習先進的管理模式和現代農業生產經營理念，為他們的發家致富提供了更為廣闊的思路。

三、抓好課程設置，創新教學內容

在培訓期間，我們經常征求培訓農民的意見，適時對培訓課程進行調整，對于反響好的課程予以保留，并根據經濟形勢和產業發展在內容上進行更新和豐富，對于學員反映不好的課程予以更換。從提升學員的發展理念、理論水平、專業技能、經營管理能力出發，精心組織，合理制定教學計劃和編排課程。

（一）聘請律師講解農業生產過程中常用的法律知識，最大限度地降低農業風險

針對當前種地大戶用工過程中易出現的安全事故講解雇主責任險;對承包地糾紛講解協議如何簽訂和注意事項等;對農產品買賣過程中出現的付款詐騙講解如何分清付款方式等。

（二）聘請農業銀行工作人員講解金融知識

針對種地大戶資金難問題，講解融資政策，并推薦農業銀行貸款產品，目前己成功為培訓農民分3批辦理了30人貸款，貸款金額300多萬元。針對當前金融詐騙多的問題，講解如何防范，并列舉實例給大家分享。

（三）提高品牌意識

對如何讓產品銷得更好更快以及怎樣提高品牌意識，我們聘請專業人員講解農產品品牌創建及“三品一標”知識。通過這些大量有用且符合實際情況的公共知識培訓活動，大幅增強了培訓農民的綜合能力，使其完成轉型，升級為新型職業農民，受到了培訓農民的一致歡迎和認可。