淺談非舞蹈專業大學生舞蹈鑒賞能力

楊姮 陳皓

摘 要：隨著時代的發展，社會分工日益細化，全面性人才越來越被需要，素質教育也得到了各國的普遍重視，舞蹈鑒賞作為素質教育的重要內容，其地位不容小覷，這也是我們研究的目的所在。

關鍵詞：舞蹈鑒賞;鑒賞能力;藝術修養

中圖分類號：G83 ? ? ? ?文獻標識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）08-033-01

如今，藝術教育得到了迅速而廣泛的發展，各個國家都開始陸續建立起了藝校，設立藝術學專業等，增設了美術、舞蹈、聲樂、書法等藝術課程。自此，藝術教育在西方得到了充分的發展。隨著時代的進步、科技的發展。在我國大力建設社會主義社會的當今，素質教育也同樣得到了極大的重視。通過不斷完善普通高校藝術步入規范化、制度化，促進普通高校藝術教育工作的健康開展。

1舞蹈鑒賞定義闡釋

舞蹈鑒賞是鑒賞者對于舞蹈作品所呈現的動作、形態、表情、構圖、技巧等共同構成的有意味的形式去認識客觀世界的一種方式。簡單來說就是鑒賞者通過作品中所塑造的藝術形象氛圍，而反映出的社會生活，美的姿態與神情、能夠具體地去認識、理解它，從而凈化人的心靈，提高認識，并能得到一定的教育、領悟。舞蹈鑒賞是以任務活動為對象展開的，構成舞蹈鑒賞的整個過程包含了鑒賞主體、鑒賞客體、鑒賞過程。

2舞蹈鑒賞基本特征

舞蹈鑒賞作為一種多維審美心理活動，包含以下三項內容：以審美享受為根本標志，以形象思維為基本方式，以情感體驗為認知目的。……