體教結(jié)合下鄭州市小學(xué)生乒乓球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)情況分析

王緒東 馬志磊

摘 要：本文通過運(yùn)用調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等研究方法，針對(duì)以“體教結(jié)合”培養(yǎng)模式下鄭州市小學(xué)現(xiàn)有的乒乓球運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)情況進(jìn)行綜合分析。怎樣處理好訓(xùn)練與學(xué)習(xí)的關(guān)系是“體教結(jié)合”發(fā)展模式中的重要環(huán)節(jié)，從而規(guī)劃好運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的總體發(fā)展方向。

關(guān)鍵詞：體教結(jié)合;乒乓球;運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G846 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 ：A ? ? ?文章編號(hào)：1002-7475（2019）08-041-01

1選題的背景

“體教結(jié)合”理論的提出，對(duì)傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行了改良。自此，我國(guó)開始走向一條新型的競(jìng)技人才培養(yǎng)道路，在培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的基礎(chǔ)上注重運(yùn)動(dòng)員的全面發(fā)展，使運(yùn)動(dòng)員在提高競(jìng)技水平的同時(shí)讓自身的文化素養(yǎng)也有所提升，從而促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員的終身發(fā)展，身份也由傳統(tǒng)的單純運(yùn)動(dòng)員向著學(xué)生運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行轉(zhuǎn)變?！绑w教結(jié)合”理論的提出與發(fā)展在我國(guó)還處于初級(jí)階段，在實(shí)施開展的過程中存在著諸多問題，以學(xué)校為載體對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行培養(yǎng)，“學(xué)”與“訓(xùn)”的矛盾日益提升。

2調(diào)查結(jié)果與分析

2.1鄭州市小學(xué)生乒乓球運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)情況分析

2.1.1鄭州市小學(xué)生乒乓球運(yùn)動(dòng)員的基本情況及年齡分布

乒乓球運(yùn)動(dòng)是對(duì)基本功要求特別高的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，小學(xué)時(shí)期文化課壓力小，課外活動(dòng)時(shí)間多，是學(xué)習(xí)乒乓球的黃金時(shí)期。在小學(xué)時(shí)期打下良好的基礎(chǔ)，小到對(duì)輸出人才，提高學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)成績(jī)以及提高學(xué)校知名度，大到為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的后備人才，提高我國(guó)的乒乓球文化以及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。……