基于知識圖譜對我國排球教學方法的可視化分析

摘 要：運用文獻計量學最前沿的知識圖譜分析方法對來自CNKI數據庫的有關排球教學方法的文獻進行關鍵詞共現分析、核心作者分析和高產機構分析。研究發現我國排球教學方法這一領域的研究重點主要集中在高校排球教學、排球選修課教學及軟式排球等方面，我國關于排球教學方法領域的作者和機構合作較少，為我國排球科研工作者后續的研究提供了一定的參考。

關鍵詞：排球教學方法;知識圖譜;CiteSpace

中圖分類號：G842 ? ? ? ?文獻標識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）08-042-01

前言

“十三五”體育發展規劃中指出要加快青少年體育的發展，要求青少年至少掌握一項體育運動技能。排球是我國傳統的“三大球”項目之一，也是一項發展較為成熟的體育運動，剛好與這一時期的機遇相耦合。排球項目的進一步發展需要依賴于排球教學，而排球教學方法則是排球教學的基礎。由此可見排球教學方法的重要性。所以本文以中國知網1983—2018年的1646篇期刊論文為研究對象，對我國排球教學方法的熱點和前沿問題進行研究分析，旨在促進排球教學方法的科學健康的發展并為今后的研究提供參考和借鑒。

1研究設計

1.1知識圖譜的介紹

科學知識圖譜（以下簡稱知識圖譜），是顯示科學知識的發展進程與結構關系的一種圖形，用可視化技術描述人類隨時間擁有的知識資源及其載體，繪制、挖掘、分析和顯示科學技術知識以及它們之間的相互聯系，在組織內創造知識共享的環境以促進某一領域研究的發展與深入。……