改變表達的語氣， 體會不同效果

陳卓樂

讀·繪本

師：小朋友們，在《媽媽睡了》這篇課文中，睡夢中的媽媽真美麗，睡夢中的媽媽好溫柔。那么，在日常生活中，醒著的媽媽又是怎樣的呢？

生：媽媽有時候會很暴躁，老讓我去寫作業。

生：我的媽媽很溫柔，但是催起人來一點兒都不含糊。

師：我們一起來看看這位小男孩兒的媽媽！

書名：《最喜歡媽媽》

作者：[日]宮西達也

繪圖：[日]宮西達也

出版社：北京聯合出版公司

找·不同

師：《最喜歡媽媽》這本書從我們日常生活的畫面講述了孩子和媽媽之間的愛，就像是我們生活的再現。書中有很多小男孩兒和媽媽的對話可能同學們也和媽媽們說過，我們來回憶一下吧！

師：你們的媽媽有沒有這樣說過？原來大家都被媽媽催過起床，我小時候也是。請問同學們，你們更喜歡哪一位媽媽？為什么？

生：我喜歡第二位媽媽，因為這位媽媽說話很溫柔。

師：兩位媽媽說話的內容是相同的，為什么有那么多小朋友都喜歡第二位媽媽，而不喜歡第一位媽媽呢？

生：因為一位溫柔一些，一位兇一些。第一位媽媽說話用了好多個感嘆號，語氣很強烈。第二位媽媽做了“輕輕地抱抱我”這個動作，給人感覺很溫柔，說話也是溫柔地說。

生：我覺得從表情上也可以看出第二位媽媽很溫柔。第二位媽媽摟著小男孩兒睡著的時候，兩個人都在微笑。第一幅圖中的小男孩兒一臉不情愿的樣子。

師：的確，我們在表達的時候，用上不同的語氣，做出不同的動作，表達的效果也不同。這個故事從正面講述了媽媽平時的做法，反面講述了孩子內心希望媽媽如何做。故事就是在這樣的語氣和動作的對比中展示了現實生活中的媽媽和孩子心中理想的媽媽。

寫·遷移

師：小朋友們，平時你的媽媽有沒有對你說過：“快點！快點！抓緊時間！要遲到了！”這句話？

生：有！媽媽總覺得我吃早飯吃得很慢，一直不停地在旁邊嚷嚷。

生： 我走路走得慢的時候，媽媽會很生氣，會這么說。

生：上學路上，我看到一些好玩兒的東西，想停下來看看的時候，媽媽也會這么催我。

師：媽媽怎么說，你就會更喜歡媽媽呢？請你把它寫下來吧！

媽媽總是很生氣地說：

“快點！快點！

抓緊時間！要遲到了！”

要是媽媽能_______________________

_________________________________

我呢，就能更喜歡媽媽。

師：每位小朋友的媽媽都是獨一無二的，你的媽媽平時會對你說什么呢？請把專屬于你和媽媽的對話寫下來吧！

媽媽總是說：“______________________

__________________________________。”

要是媽媽能________________________

__________________________________

我呢，就能更喜歡媽媽。

說·體驗

師：故事的最后，媽媽這樣說的：

師：你覺得怎樣的媽媽才是好媽媽？可以和同學、和家人說一說自己真實的體驗和感受。最后，老師想和你們說，無論媽媽平時說什么，都是愛你們的體現，有愛才會有關懷;有愛才會催促你們越變越好。