“95后”大學生入黨動機調查與分析

王遠思

摘 要：“95后”大學生逐漸成為高校入黨的主要對象，對他們入黨動機的調查與分析已經成為高校黨建研究工作的重要組成部分，本文通過調查問卷的研究方法，了解“95后”大學生入黨動機的狀況，分析影響因素，提出加強“95后”大學生入黨動機教育的具體建議。

關鍵詞：“95后”大學生 ? 入黨動機 ? 調查與分析

黨的十九大以來，以習近平總書記為核心的黨中央堅定推進全面從嚴治黨，堅持思想建黨和制度治黨緊密結合，集中整飭黨風，嚴厲懲治腐敗，凈化黨內政治生態，黨內政治生活展現新氣象，贏得了黨心民心，為開創黨和國家事業新局面提供了重要保證。全面從嚴治黨成效卓著，人民群眾對黨的信心、信任和信賴增強，高校大學生入黨積極性日漸提高，出現這種情況，一方面值得欣慰，說明大學生群體對中國共產黨的認同感提高，對于政治追求的熱情也在提升。但是另一方面，目前95后大學生所處的“互聯網+”的時代，信息傳播速度快，面臨選擇較多，受到網絡的影響較大，大學生的入黨的動機呈現多元化的傾向，這些問題都需要我們進行調查研究，在新時代的背景下更好的對大學生入黨動機進行教育與引導。

一、調查對象與方法

為了更好的符合95后大學生所處的“互聯網+”的時代的環境，本次采取了網絡問卷的方法，通過由騰訊公司推出的問卷調查系統“騰訊問卷” ，對某高校230名學生進行了網絡問卷調查，在QQ群中推送問卷網址，問卷回收情況：問卷瀏覽量224，問卷回收量220，回收率98%，回收設備來源分類手機95%，電腦5%。從數據分析來看，95%學生使用手機進行操作，此種方法簡單、方便、快捷和環保。

二、調查結果與分析

（一）、調查對象的基本特征

此次被調查對象本科生占88.2%，專科生11.8%，男生占79.8%，女生占20.2%，年級只要是大二占79.8%，大三占26.9%，大四占1.7%，從調查對象的基本特征分析，主要是95后在校大學生，且男生偏多。

（二）、對中國共產黨的基礎知識了解情況

26.9%的學生表示非常了解，62.2%的學生回答是一般了解，10.9%的學生是不太了解。由于從小學到高中的階段，學生學習到了政治知識，關于黨的基礎知識有些了解和認識，但是一般了解的所占比例還是占到了很大一部分，為62.2%。是否愿意加入中國共產黨的回答是100%，對于入黨的基本條件是否清楚，知道的人數占到86.6%，了解一些的占到13.4%，不知道的0.0%。從這些基礎數據來分析，95后大學生的政治熱情比較高，積極向黨組織靠攏，中國共產黨對青年學生的影響力和吸引力比較大，說明當代大學生的政治態度和立場是堅定的，思想主流是積極向上的，十九大以來對以習近平總書記為領導核心的黨中央的信心、信任和信賴增強。

（三）、調查對象關于入黨動機的回答

77.3%的學生選擇是積極主動向黨組織靠攏;16.8%的學生認為入黨是一件非常光榮的事情;5%的學生選擇的是有利于自己未來事業的發展，好找工作;0.8%學生選擇是家長要求，為了不辜負家長的期望;0.09%的學生選擇是周圍入黨的同學很多，自己就跟著入黨。從這些數據結果分析，95后大學生入黨的動機大部分是端正的，他們有著堅定的理想和信念，但是受到社會、家庭、學校教育及個人認知情況的影響，入黨動機還是存在一定的偏差。

（四）、關于入黨動機的結果分析

1、信仰型。該類學生占到77.3%，他們思想上能夠積極向黨組織靠攏，有堅定的理想和信念，能夠學習和深刻領會新時代習近平總書記中國特色社會主義思想，能夠認同社會主義核心價值觀的，能夠很好的堅持黨的領導，積極擁護黨，政治態度和立場是堅定和明確的，他們關注國家大事，堅信黨的領導能力和執政能力，入黨動機純正，具有很強的集體感和社會責任感，入黨后能在自己的學習和生活 中充分展現黨員的先進性 ，發揮先鋒模范作用。

2、成才型。16.8%的學生認為入黨是一件非常光榮的事情。該類型學生具有較強的榮譽感，對中國共產黨有一定認識和感情，但還談不上深刻。但是，這些學生具有強烈的上進心，學習刻苦、成績優秀，他們把入黨看成與評優評先一樣重要，渴望能加入黨組織，認為加入中國共產黨是一件非常光榮的事情。

3、功利型。5%的學生選擇是有利于自己未來事業的發展，好找工作。這種類型中大部分學生入黨的目的，是為了將來畢業時找到一份更好的工作，另外一小部分學生則抱著考公務員、到黨政機關工作的目的

4、被動型。0.8%的學生選擇入黨是家長要求，為了不辜負家長的期望。這類型學生中有的本身的入黨意愿不是很強烈，但父母卻很重視，在父母的規勸甚至壓力下，被動地遞交了入黨申請。

5、從眾型。0.09%的學生選擇是周圍入黨的同學很多，自己就跟著入黨。該類型的學生缺乏對黨的深層次了解，沒有很迫切的入黨要求。當他們看到周圍的同學積極申請入黨，為了證明自己并不比別人差，于是在從眾心理的影響下，隨大流的向黨組織遞交了入黨申請書。

三、思考與建議

1、提高準入門檻，嚴格考察流程，切實做好推優工作。要把政治標準放在首位，細化成思想上顯先進、學習上列前茅、工作上是榜樣、生活上做模范、身心上要健康五條標準，更有利于把思想上先進的學生發展入黨。

2、健全教育體制，堅定理想信念，全面開展黨性教育。學習黨章黨規，認真學習黨內政治生活準則、黨內監督條例和廉潔自律準則等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺。

3、緊跟時代潮流，結合學生特點，豐富組織生活。結合學生的實際，科學設計、精心策劃、積極開展各類熏陶學生、啟迪學生、鍛煉學生的主題活動，形成寓教于豐富的人文知識和歷史文化的此起彼伏的育人活動鏈，積極開展校園文明創建工作、社會實踐活動，充分利用中華民族傳統節日和現代社會各類紀念日、宣傳日（周、月），進一步提升學生參與活動的積極性，進一步促進教育活動有效開展。

參考文獻：

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[2]金連鈞“90后”大學生入黨動機調查研究—— 以揚州大學為例[J].考試周刊.2011（14）