于瑋玥




8月16日,由全國青少年校園足球工作領導小組辦公室主辦,山東省教育廳、青島市教育局、青島國際經濟合作區管理委員會承辦的2019年全國青少年校園足球夏令營總營(高中組)開營儀式在青島中德生態園德國足球亞洲基地舉行。全國青少年校園足球工作領導小組辦公室主任、教育部體育衛生與藝術教育司司長王登峰,教育部學生體育協會聯合秘書處秘書長薛彥青,山東省委教育工委常務副書記、省教育廳廳長、黨組書記鄧云鋒,青島市委常委、市委宣傳部部長、市委教育工委書記、第十四屆全國學生運動會籌委會常務副主任孫立杰等領導出席了開營儀式。來自全國31個省(區、市)和新疆生產建設兵團的優秀足球隊員、教練員、裁判員及中內外專家近千人共同參加了開營儀式。
王登峰在開營儀式上表示,全國青少年校園足球夏令營既是校園足球普及工作的檢閱,也進一步代表了校園足球培養中國足球優秀后備人才的效果。
經過5年的努力,校園足球開創了中國學校體育的新局面。習近平總書記在2018年9月10日全國教育大會上的重要講話中強調:“要樹立健康第一的教育理念,開齊開足體育課,幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。”校園足球緊緊圍繞這“四位一體”目標,做到了“教會、勤練、常賽”。校園足球5年的實踐,通過教會足球運動技能、經常性的訓練和常規性的競賽,讓所有參加校園足球的學生都能夠真正感受到體育的樂趣。通過校園足球,全國青少年校園足球特色學校的學生體質增強了、作風堅定了、學習優秀了、意志堅強了,這是推進校園足球工作取得的顯著成效,也代表了中國學校體育未來發展的總體方向。
王登峰強調,校園足球工作通過5年的推進,充分發揮了引領示范作用。一是校園足球開創了中國學校體育的新局面。學校體育改革發展將以校園足球為起點,把校園足球積累的經驗推廣到籃球、冰雪、網球和武術等運動項目上去。二是校園足球在國民教育體系中開辟了一條培養高水平足球競技人才的新路徑。過去的4年中,在校園足球夏令營活動中共評選出“最佳陣容”828人,其中有160多人進入到國內外職業俱樂部的梯隊。這充分說明校園足球通過“教會、勤練、常賽”,能夠培養優秀的競技人才。三是校園足球自開展以來,形成了全社會共同關心、支持、幫助學校體育發展的新機制。自校園足球工作推進以來,激發了“生、師、家、校、社”五大主體的積極性,形成了良好的全社會共同支持校園足球工作的機制。
同時,他希望所有參加夏令營活動的教練員和隊員都要珍惜本次機會。教練員們應在活動期間確保各項活動能夠順利開展,保障隊員的安全;隊員們應向來自國內外的專家和自己同學學習,學會自我約束、遵守紀律、尊重裁判、尊重對手、團結合作。
完善競賽組別劃分
據悉,本次夏令營(高中組)將由以往的只設男女組改為男女分設甲組(高二、高三)和乙組(高一)。至此,夏令營年齡分組由原來的11個組別增至13個,校園足球競賽組別的劃分進一步趨于完善,實現了小學到高中的全覆蓋,為各年齡段尤其是高中階段最優秀的校園足球人才提供了展示和成長平臺。
暢通人才上升渠道
在夏令營(高中組)活動期間,中外專家組會通過80場比賽進行考察,最終選拔出176名運動員入選“最佳陣容”并獲評國家一級運動員。此外,本次夏令營(高中組)還邀請了2019年全國青少年校園足球超冠聯賽或冠軍聯賽且具有高水平足球運動隊招生資格的近50所院校的相關負責人現場觀摩,開展高校高水平足球運動隊招生宣傳工作,并對有意向的足球隊員現場發測試邀請函,為優秀足球隊員創造有利的升學條件,搭建優秀足球人才成長成才通道。“開展校園足球夏令營并選拔‘最佳陣容’能夠有效檢驗全國各地、各學校的校園足球開展情況,也是挖掘、發現優秀足球后備人才的有效手段,為優秀足球隊員進入高校學習創造了條件,打通了他們的上升通道。”中方專家組成員趙宗躍在接受采訪時說道。
規范隊員選拔機制
夏令營活動旨在為青少年校園足球優秀運動員提供高質量的訓練、競賽和交流平臺,選拔優秀的足球后備人才,因此,公平完善的選拔機制則尤為重要。外方專家組組長亞歷山大·馬丁在介紹中指出,在確定“最佳陣容”的隊員前,中外雙方專家均會提供一份備選名單,并將兩份備選名單上的隊員進行比對,兩份都獲得提名的隊員會成為確定的“最佳陣容”隊員,然后中外方專家組成員共同探討只在一份名單上提名的隊員的特點,從而選拔出最終的“最佳陣容”。作為中方專家組組長的余東風則表示,隨著參加校園足球夏令營的足球隊員水平越來越高,選材難度也越來越大,因此,選拔要求也越來越高。在本次夏令營活動中,中方專家組會積極與外方專家組進行配合,在外方專家組選拔“最佳陣容”的優秀足球隊員時提出意見和建議,共同為選拔優秀的中國足球后備人才做努力。
發揮足球育人功能
比賽之余,夏令營(高中組)還設置了愛國主義教育、足球文化交流等活動,以此落實校園足球立德樹人的根本任務,培養青少年學生的愛國主義、集體主義、頑強拼搏的精神。對此,余東風欣慰地表示,本次夏令營活動,拉近了隊員之間的距離,增強了隊員之間的凝聚力。賽場上,雖然隊員們拼搶得激烈,但是并沒有出現故意犯規或打架事件;生活中,隊員們也能夠隨時保持房間衛生,互幫互助。“足球隊員在踢球過程中需要一定的勇氣,不畏懼對抗,展示出自己獨特的運動特點。”亞歷山大·馬丁說道,“這些優秀的足球隊員不僅能在這次夏令營活動中提高足球技能,還能認識新的朋友,從而拓寬人脈。”山東省淄博市實驗中學的姜藝凡是第一次參加校園足球夏令營活動,賽場上的他表現得十分出色。“在這里我不僅提高了球技,還結識了來自五湖四海的朋友,希望在以后的比賽中還能遇見。”