我們是祖國的花朵

劉凌云

摘 要：作為一個專業音樂教師，前不久我對甘肅省天水市秦州區中小學藝術教育工作方面的情況進行了專題調研。藝術教育作為學校教育的重要組成部分，具有其他學科教育所不可替代的特殊作用。它以藝術的特殊形式和豐富的感染力去塑造學生的心靈，熏陶學生的氣質，提高學生的各種行為能力。應當引起各級教育部門和學校的重視。自2001年國家開始課程改革以后，特別是2013年教育部《關于加強和改進中小學藝術教育活動的意見》下發實施以后，全區的藝術教育情況發生了很大的變化，教育部門初步建立起中小學藝術教育管理、咨詢、教研機構，制定了一系列指導中小學藝術教育教學工作的法規和文件，中小學藝術課程開課率穩步上升，涌現出一大批優秀的藝術教師，開展了一系列豐富多彩的課外校外藝術活動，師資隊伍建設、教育經費、教學條件等都有了一定的改善，有效推動了全區藝術教育事業的健康發展。但由于受教育觀念、師資素質、資金投入、管理體制等諸多主客觀因素的影響，全區中小學藝術教育工作還面臨著許多新情況、新問題。

關鍵詞：天水巿;中小學藝術教育;調研報告

一、存在的主要問題

1.藝術教育還沒有真正擺上應有的地位

由于長期受應試教育的影響，藝術教育還沒有真正擺在應有的地位。不少學校尤其是農村中小學仍然把音樂、美術等課看成是可開可不開的副科。有的課程表上表面具有規定的音樂課時量和美術課時量，但在執行中，有的敷衍了事，換成唱歌課、圖畫課，有的則被語文、數學等主課占用，更有甚者干脆讓學生自習，個別學校甚至取消了音樂課、美術課，使學生不能接受應有的藝術教育。

2.藝術教育師資力量還嚴重不足

師資隊伍短缺，業務素質不高，這是全區中小學藝術教育普遍存在的問題，特別是農村中小學。目前，秦州區農村中小學教師中，從正規師范院校畢業，受過藝術專業化、系統化教育和培訓的教師數量很少。如我們長城中學，目前有32個教學班，只有3名音樂教師和美術教師。另外，還存在校際間師資配置不均衡的情況，在分布上過于向城區和縣城周邊學校集中等情況，有的在初中和高中階段出現藝術教師富余的情況，而有的鄉鎮中心學校以下的學校幾乎沒有藝術教師，師資力量分布嚴重不均衡。

3.藝術教育經費投入不夠

近些年，各中小學突出了基礎設施建設和信息化建設，但卻偏廢了藝術教育軟硬件的開發和投入，使得學校藝術教育缺乏應有的物質保障。個別學校甚至既沒有師資又沒有設備，藝術教學無從談起。從調研的情況看，全區對藝術教育的經費投入整體上是不足的。有的對藝術教育的投入僅僅是每年一次的文藝匯演比賽經費;有的存在投入不均衡等現象，過于傾向體育，而對藝術學科的專用教室、場館的建設上很少投入甚至沒有投入。

4.藝術教育的機制還不夠健全

目前還沒有真正建立起一套與素質教育要求相適應的監督、管理、考評機制，藝術教育課程受擠占、挪用、排擠現象比較普遍。藝術教育課程的開設、授課、管理、考核流于形式。中小學沒有建立長期有效的藝術教育師資培訓機制，使從事藝術教育的專業課教師成長滯后，崗位勝任率低。區政府雖然成立了學校體育藝術工作領導機構，但是，有一些地方的藝術工作保障機制卻很不健全，如有的尚未建立學校體育藝術教育經費保障機制，有的尚未開展學校體育藝術場地場館、設施設備達標工程的創建及評估工作等。

二、對加強全區中小學藝術教育工作的幾點建議

1.強化師資力量的培訓

從一定意義上講，教師的質量決定著學生的質量，教師的水平決定著學生的水平。因此，教育管理部門要加大藝術教師的業務培訓力度，定期舉辦藝術教師進修班，藝術師資力量的培養要形成一定制度。教育行政部門和學校要重視選拔有藝術特長的教師到大專院校培訓學習，或采用脫產專職培訓、業余進修、集中培訓相結合的方法，加強藝術教育的師資力量。對邊遠地區、師資力量較緊缺的學校采用假期集中培訓方式，聘請一些有水平的音美教學專家授課，使藝術在較短的時間內學到較系統、較實用的專業知識。

2.加大藝術教育經費投入

各級政府以及各級教育主管部門應當進一步明確思想認識，加大對發展中小學校藝術教育的資金投入和政策支持。音樂、美術器材的配置是開展藝術教育的重要條件之一，也是順利實施藝術教育的物質基礎。教育行政部門要積極籌措資金，想方設法改善中小學辦學條件，加大中小學藝術教學器材的投入，配備應有的藝術教學器材，要大力加強多媒體電教手段在藝術教學中的運用，促使教學內容形象化、直觀化，并開辟專門的藝術教學場地，確保教學效果的實現。

3.進一步完善藝術教育保障機制

推動中小學校藝術教育良性發展，必須要有與之相適應的保障機制。教育行政主管部門要建立健全學校藝術教育的科學考評管理機制。要把重視藝術教育這項工作作為評價學校工作的一項重要指標，作為每學期學校教學常規工作檢查的重要內容，并經常檢查督導，以保證音樂、美術等藝術課教學落到實處。

4.積極營造藝術教育良好氛圍

目前，秦州區鄉鎮各學校大多沒有音樂、美術教室，藝術課都是隨班上。學校沒有專門的藝術展演場館，大型的藝術活動無法開展。所有這些，都在一定程度上影響了學校的正常教學，不利于學生展示自己才華和藝術氛圍的培養，影響了全區藝術教育整體水平的提高。教育行政主管部門要廣泛開展藝術教育活動，展示藝術教育在社會生活中的重要地位，爭取社會、家長對學校藝術教育工作的支持與合作，營造全面、廣泛、良好的藝術教育氛圍。學校要嚴格按照教育部門規定，開足開齊藝術課程，經常性地開展豐富多彩的藝術活動，培養中小學生的藝術興趣，鼓勵學生根據自己的基礎和愛好自覺自愿地參加各類藝術活動小組，為學生個性化的全面發展提供廣闊的天地，讓我們這些祖國的花朵真正迎來藝術教育的春天。

參考文獻：

[1] 王若琳.吉林省民族小學舞蹈教育研究[D].東北師范大學 2018

[2] 董夏紅.山西省運城市小學生舞蹈教育現狀調查研究[D].陜西師范大學 2016