論心理咨詢在學校教育中的地位和作用

方一中

【摘要】：近年來學生心理問題層出不窮，心里疾病的存在率也顯著提高，這些心理疾病已經嚴重影響到學生的心理健康，對其成長十分不利。因此進行在校學生的心理咨詢尤為重要，這對于促進學生的心理健康大有裨益。鑒于此，本文通過分析心理咨詢在學校教育中的地位與作用，同時聯系當下部分例子，對怎樣增強心理咨詢工作在學校教育中的作用進行了探討，希望能為學校教育提供一定的參考價值。

【關鍵詞】：學校教育 心理咨詢 地位 作用

一、引言

心理治療是一門新產生學科，心理咨詢室在該新興學科的需求下也逐漸成形。相較于其他國家，中國心理咨詢屬于晚期興起的事物，不過出現后得到了教育部重視而快速發展，因此已有心理咨詢作用越來越顯著。分析中國實時有關心理健康調查的問卷結果得知，當代中國高校生攜有心理疾病的人占比大概有22.15%，年輕一代中大約存在29%人需要心理咨詢?？梢詮闹械贸觯盒睦斫】祮栴}，每一時段的青少年中都存在著，除此，此規模仍然在不斷擴大。環境因素占青少年成長因素中比重不斷變大，盡管時代水平在改善，心態教育在發展，但還是為年輕一代帶來許多問題，怎樣能真正關注學生的身心發育，改善他們對周圍的變遷的適宜能力，如何解決迫在眉睫。所以，最重要的我們必須在教授知識過程中傳授心理方面知識，逐漸熏陶學生，增強心理咨詢在教育上的地位和作用。

二、心理咨詢的定義

心理咨詢即通過心理學所學的理論，治療來咨詢人員的心理疾病的治療手段。如今進行心理咨詢的不止有正常人，還有患有輕微的心理疾病的人。心理咨詢治療想要達到的就是能夠減輕咨詢人的壓力和患病幾率，幫助身心發展，幫助學校教育教導出更優秀的人。

三、心理咨詢對學生教育的優勢分析

（一）心理咨詢幫助學生思修教育高效進行

在中國學生教育中，思想道德修養教育可謂是教育重點之一，盡管心理工作與思修教育是兩個不一樣地體制，不過心理工作和思想政治教育的受益者是一樣的，都十分注重學生發展。所以心理咨詢能夠協助思修教育更高效地進行，比方說中國缺少的青少年性教育地基本了解和日常壓力如何處理等問題，都能在心理咨詢的時候了解。更多的比如青少年在各年齡期間遇到的身心壓力和成長疑慮，以上問題如在青少年身上大概會被決斷成思修教育不到位，不過其根本問題依然是青少年的心理問題，從初上小學時期常見的多動癥狀，到上了初高中時候產生的疑慮，還有高校學生的焦慮癥、抑郁癥，以上現象產生的根本原因即為心理上有著許多的問題疑慮，此時心理咨詢就能幫助緩解、改善這些問題。所以，說起來以上的問題，難以僅僅把他們算作其思修教育不到位的問題，卻應該往根本方面即心理上解決問題。為學生進行心理咨詢，可以協助思修教育開展工作，補足其涉及不到的方面，更有利于學生的全面發展。所以，心理工作可以和思修工作相互協調，取長補短，解決另一方難以解決的問題。除此之外，心理咨詢能夠幫助青少年解決心中的焦慮和疑惑，減少焦慮和疑惑對他們的危害，還能幫助他們解決人際交往上的問題，促使交際圈子更友好，給青少年提供一個審視自我的機會，這樣才能為改善自我提供方向，提升青少年的思想道德境界。

（二）心理咨詢能協助學校知識教育

學校最重要的工作和職能是為學生教授書本上的文化知識和科學技能的講授，這一工作分為三大類，智力教育、知識教育和為人處事教育，以上三個內容的傳授離不開青少年正常的心理狀態。有著正常的心理是青少年正常接受教育的前提，而且為學校的知識教育的提供了保障。分別來說，心理工作對青少年正常接受教育，學校工作開展有著總共三類的作用。

第一類，心理工作的進行能夠為青少年解決心中存在的問題，減少在學習上的許多問題和疑惑。不管是智力的原因還是非智力的原因，接受心理咨詢者都可以使用該方式來減少疑慮，由此學習就能更加努力了。例如，如今十分普遍存在的因為使用的學習方法不正確或不適合自身，造成付出大量時間卻得不到想要的進步的現象;很多青少年存在由于進行筆試的時候慌亂導致腦子里一片空白;青少年因為難以適應班上氛圍導致進步相對緩慢;還有青少年因為一直以來的動力不足而不夠刻苦努力地學，更有由于從小到大所生活的周圍環境影響他身心健康、心智發育從而患有一定的心理疾病，造成難以認真學習;還有的青少年存在意志力不夠強而難以刻苦研讀等等。以上現象還能舉出很多例子，但他們都是青少年在學習之路、成長之路上的一道道坎，且都能夠用心理工作的方式幫助他們渡過難關。唯獨通過適當的咨詢，方能給予青少年身心發育上的協助和指導，給他們逃出深淵的力量，學習就能夠不斷進步。

第二類，通過心理咨詢工作能夠為青少年提供一個發掘自我的機會。大部分青少年來參加咨詢不是因為需要為他們解決什么困惑或疑慮，更多的是為了幫助他們發掘自我的能力，更全面地審視、了解自我。心理工作能通過這種方式增強青少年的信心，增強主觀能動性，讓他們更能好好學習。

第三類，心理咨詢工作能夠使得青少年成就一個過硬的心胸，能肯定的是這有利于青少年初入職場時努力地打拼?，F如今，職場競爭十分緊張激烈，青少年走出象牙塔步入職場時，過硬的心胸和素質方可促進他們快速的成長。

（三）心理咨詢能保障體育工作的正常進行

如今時代都青少年的健康要求很高，無論身體的健康，還是心靈的健康，都很重要。身心的發展緊密聯系，互相協調。正常心理狀態能夠給予一個正常的身體狀態，身體的問題也常常會造成心靈的負擔，甚至可能造成成長發育不夠健全，還有可能造成性格發育得特別消極。若心里一直是患得患失的情況，比如經常焦慮壓力大等，這樣還會進而造成身體的不正常，比如免疫力下降等等。目前許多例子，即身體發病，就是身心都受到傷害的結果。心靈的狀態有可能會造成得病，也有可能防治病痛。所以，保證心中不焦不躁，就能夠預防許多身體上病痛的發生。進行體育教育工作就是為了讓青少年能夠強身健體，心理咨詢就能夠為體育工作保駕護航。

（四）心理咨詢能幫助青少年美的教育有效進行

美是一個非常抽象的概念，但它能給學生帶來很多好處。如今許多老師也很在意美的教育工作的進行，其主要內容有以下幾個：理想美、品質美、思想美、情感美等。美育大多和心靈美互相照應。大部分心靈發病還造成身體的發病，更何況心理存在問題就不和美育相互協調了，無法達到稱之為身體美，語言美，精神美的要求，所以若青少年心靈存在不正常的狀態，他們就難以接受行為美等美育教育。

四、高校進行心理咨詢工作的方式

（一）成立一套完備的青少年心理咨詢工作系統

首先最重要必須多對在校老師和學生的家長的進行教育、宣傳，比如利用定期舉行學生家長會，請國內知名人士來講相關課的方式，灌輸他們心理咨詢是非常有必要的思想理念，從而才能讓老師家長協助支持青少年心理咨詢工作的開展，主動讓學生去進行心理咨詢從而提出解決方式，進而能營造出一種人人都有興趣去進行心理咨詢的氣氛。

其次必須普及青少年心理咨詢工作能帶來的好處，使用各種方式、為青少年傳授心理咨詢工作的基本內容和好處，讓學生能夠了解心靈健康的重要性以及心靈不健康的害處，讓他們有著感覺心中煩悶有問題便進行心理咨詢的想法。最后必須讓心理教育工作穩步開展。

（二）讓心理咨詢更加有針對性且快速發展

針對性是指心理工作必須能夠有效解決青少年各個時期存在的身心矛盾，比如普遍的有考試時候慌亂、學習方法不正確、人際交往問題、玩游戲上癮等等。為以上存在的心理現象進行咨詢解決必須充分發揮團體心理工作的好處，比如用發放招募信息、拜訪顯眼的宣傳易拉寶等方式讓青少年有興趣進行心理咨詢。如何快速發展，心理工作不能只在為什么會存在這種問題的視野來對待青少年，相反，必須在正能量的、積極向上的方面來對待青少年，發掘青少年深處的潛能，這樣才能更高效地為他們提供幫助，讓自己變成更優秀的人。不可置否的是，只有讓心理咨詢工作更加具有針對性且快速發展時，這樣方可以讓心理咨詢工作更多面化，進而讓學生更有興趣進行心理咨詢，為心理咨詢的實效性打下厚實的基礎。

（三）成立及時有效的心理咨詢的督導制度

中國大部分學校進行心理咨詢工作都落后于世界上其他國家，大部分進行此類工作的老師不執有專業的學術性心理教育學證明，許多老師僅僅進行了簡單的培訓便著手此類工作了，所以他們的理論知識尚且不足，難以應對如今多面化的青少年身心問題。如何能夠讓心理咨詢工作更有效開展，使得工作更具成果，成立一套及時有效的心理咨詢的督導制度是一個好方法。起步時可以從世界其他國家吸取經驗和教訓，結合中國國情以及大部分中國學生的心靈發育方式，成立起來一套有著中國特色、有針對性的心理咨詢督導制度。除此之外，心理工作教師必須主動努力增強自身專業知識，積極學習科學文化知識。第三，開展工作前必須有效召開學習交流例會，從國內引進專業教室為同學、老師宣講，特別注意增強教室的職業能力。

在如今這個時代，政治經濟文化的快速發展，青少年會更注重自身身心精是否健康，大部分人逐漸投入更多精力來保證心理的健康。青少年教育也是這樣，只有投入大部分甚至更多努力在教育上，且通過心理咨詢工作的協助，方能夠使得中國青少年教育獲得大發展，獲得更好的發展和進步。

【參考文獻】：

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