巧用影視資源優化幼兒園教學活動

延琳

隨著幼兒園教學硬件的不斷升級，信息技術在幼兒園越來越普及，逐漸應用于各個教學領域，并且發展出了豐富多彩的多媒體教學手段。在各種多媒體教學手段中，影視資源是幼兒非常喜歡的一種。隨著時代的發展傳統的教學手段已經不能引發幼兒足夠的興趣，興趣是幼兒學習發展的基礎，所以老師要靈活運用多媒體手段，這將極大的激發幼兒對學習的興趣。尤其是影視資源有更大的優勢，已經成為提高教育教學質量的重要手段，能極大的激發幼兒學習的興趣和主動探索、主動表達的積極性。在教育教學中恰當的運用影視資源，能讓幼兒獲得更多的信息，超越個體的直接感知。理解能力、表達能力得到培養，為各個領域的發展奠定基礎。

一、創設情境，激發學習興趣

影視資源不僅可以應用于主題活動，在其它五大領域的教學中也可以發揮巨大的優勢，讓抽象的、呆板的、難以理解的文字或圖片變成有趣的動畫視頻，使幼兒的求知欲、學習興趣得到極大的提升，讓幼兒積極主動地參與到教育教學活動中。例如：《四大發明》是大班《我是中國人》主題的一個教學活動，活動的主要目標是讓幼兒了解中國古人的聰明才智，認識四大發明，了解其作用，從而激發民族自豪感。幼兒的日常生活與四大發明有一定距離，對古人的生活環境、社會情況也完全不了解，無法體會四大發明對人類的貢獻。借助信息技術，我把四大發明故事制作成精彩的動畫，幫助幼兒更加透徹地理解四大發明對社會的貢獻，讓幼兒了解到在普通條件下無法看到的情景，影視資源的運用還有利于幼兒細致觀察，可以讓幼兒置身在這個情境中，創造了最優的學習情景，使幼兒增加了各種感官的體驗、進而感染自己的情緒，幼兒的自主性、積極性、創造性在這里得到了充分的發揮。播放視頻的形式，也讓幼兒身臨其境，激發了濃厚的學習興趣。

二、模仿影視情節，解決教學重難點

教學目標中的重難點，是對課程內容的升華，對幼兒的理解能力提出了更高的要求。幼兒的思維都是直觀的，對抽象的復雜的概念往往難以理解。我們在教學中引用影視資源，就可以利用影視形、聲、色、光的獨特效果，把原本生硬、復雜、難以理解的教學重難點，變為生動形象具體的內容，使幼兒更直觀的感知。也讓教學過程得以順利開展。例如：在大班科學《會預報天氣的動物》中，只靠傳統的教學方式，幼兒對動物習性和天氣變化之間的關系無法理解。有了影視資源教師只要播放《動物與天氣》，幼兒的興趣馬上就會被提升上來，注意力也更集中。幼兒馬上就了解了燕子、蜻蜓飛得低是因為快要下雨了，空氣中水分比較多，非常潮濕，小蟲的翅膀上沾了許多小水珠，飛不高。所以燕子、蜻蜓也要低飛來捉小蟲吃。下雨前魚兒露出水面是因為大氣壓降低，水中氧氣變少，魚在水中呼吸困難，所以只能浮到水面得以獲得充足的氧氣。影視資源的運用優化了整節教育教學活動，使教學活動的成果大大的提高了。

三、增加教育教學的信息量，培養創新意識

心理學研究表明：幼兒學習的重要動力是興趣。影視資源生動形象的圖像、色彩和聲音非常吸引幼兒的注意力，可以非常好的糾正一部分幼兒好動、注意力分散的情況，使其多種感官一起積極的投入到活動中來。從而可以在相同的時間里讓幼兒學習到更多的東西。這不僅擴大了幼兒的認知，而且還擴大了幼兒的視野。豐富的認知是創新的源泉。有了開闊的眼界，幼兒才能主動地進行探索和創造活動，幼兒的創新意識就可以保持穩定發展。例如：在大班語言領域散文欣賞《春雨的色彩》活動中，幼兒對北方的春天沒有直觀的感受，無法理解散文中的“春雨，像春姑娘紡出的線，沒完沒了的下在地上——給春天的大地帶來萬紫千紅！”由于幼兒生活中沒有對春雨的經驗，感受不到散文中的春雨美在何處，在運用影視資源后，幼兒和我一起走進了那萬物復蘇的春天，淅淅瀝瀝的春雨從天空飄落，春天的大門徐徐打開，光禿禿的大地一下子有了生機，小草發芽了，柳樹綠了，桃花紅了……詩情畫意的春雨情景讓幼兒全身心投入，幼兒享受散文的表情足以看出影視資源非一般的魅力。幼兒注意力集中、興趣濃厚，因而更愿意認真思考并回答問題，如我提問“你在散文里聽到了什么？”時，很多幼兒馬上回答有春雨、有小燕子、有桃花、杏花等等。而且幼兒通過觀看影視資源后，更容易發散思維，展開想象，如請幼兒創編散文時，有的幼兒仿編出“春雨是紅色的。你們瞧！春雨灑在木棉樹上，木棉花紅了！”、“春雨是紫色的。你們瞧！春雨灑在三角梅上，三角梅開出了紫色的花！”等句子，小朋友都充分發揮了想象力，使幼兒思維異常活躍，更有創新意識。

我們在各領域活動中借助現代影視資源，可以讓幼兒在學習中享受到生動逼真的畫面、優美的語境，悅耳的音效，增強教學活動的趣味性，使幼兒想學、愛學、喜歡學，從而更好地促進幼兒各項能力的發展。更由于信息技術、影視資源的運用，點燃了孩子們的好奇心、激發了探索的火花，從而培養了創新意識。在今后的教育教學中，我將繼續努力多查找有關圖書、資料，擁有過硬的專業技術。從而更加科學、合理地利用影視資源。另外，在我身邊也有很多技術水平高的教師，我要虛心向他們學習，通過反復實踐，充分發揮影視資源在教育教學中的優點，揚長避短，就一定可以提高教學效果。我也將更加努力創新，讓幼兒的每一節教學活動都在輕松愉快的氣氛中掌握知識、運用知識，打好扎實的基礎，成為祖國的棟梁之才。