農村小學教育的困惑與對策

彭劍波

【摘要】時代的步伐在不斷向前邁進，經濟在不斷地快速發展，人們腳步匆匆，各自涌向繁華的都市去尋求更多的財富。但是人們忘記了不是每個地方都那樣的繁榮，在農村地區依然比較落后，這里的老人孩子與青山為伴，與綠水相依。由于農村地區大多是老人、孩子，老人的知識水平不高，農村地區在發展小學教育的時候會遇到許多問題。由于農村地理條件和社會各方面條件的限制，農村地區的小學教育發展始終不是很好。本文針對農村小學教育中存在的困惑進行探討并提出相應的解決策略。

【關鍵詞】農村小學教育；困惑；解決策略

一、引言

許多調查結果顯示，農村地區的小學教學面臨著許多困難，小學的教育與城市小學教育相比存在巨大的差異，農村許多方面的落后，不利于農村人才培養，更不要談利用人才戰略幫助農村脫貧致富，這樣將會陷入一個死循環，農村與城鎮始終存在巨大的差距。目前，國家經濟向好發展的同時，也應該將更多的目光投入到需要發展的地區，幫助農村小學教育呈積極向上的趨勢發展。

二、農村小學教育存在的困惑

一個地區想要發展得好，要讓本地區的人民過上幸福的生活，其中需要重要發展的便是教育。教育的發展需要從娃娃抓起，因此，農村地區的小學教育是至關重要的。因為農村地區外出務工的人居多，家中的老人知識水平又不高，并且農村地區的發展條件限制，在農村地區沒有太多優質的小學。因此，發展好小學教育有助于將人才向外輸送，從而以后更好地建設發展農村地區。但是農村地區的小學教育發展現在存在的許多問題是亟需解決的，只有將這些問題認真分析并設計出一個很好的解決方案，農村地區的小學教育問題才會有所改善。

1.學校的辦學條件相對落后，均地不足

城市地區發展小學教學有許多便利的條件。經濟發展迅速，工廠眾多，人口數量大，地形且多為平地，政府對城市小學教育投入的資金比重大。農村地區由于地形的原因，并且在農村地區生活的人多是以耕田為主，占用土地的比例大，留給農村地區建學校的地方就很小了，這導致了農村發展小學教育面臨的首要問題便是均地不足。其次，在農村地區，大山阻隔，山路崎嶇，交通極其不便利，農村教育與外交流聯系少，這同樣阻礙了農村小學教育的發展。由于農村地區經濟的落后，農村小學很多教學點的教育設施和設備不能滿足教學要求，有很多的教學點甚至連最基礎的教育設施也沒有，或許就一張黑板、幾張桌子、幾張椅子，這些都是不利于農村小學教育的發展。

2.學校規模小，學生人數少

由于上面提到的原因導致農村地區小學的規模是比較小的，這是不利于農村小學教育的長遠發展。況且很多中青年常年在外務工，城市地區的經濟發展較為迅速，人們能夠在城市積累更多的財富，很多有一定經濟能力的家庭就把家中孩子帶到城市中去求學。農村地區的孩子本來就不是很多，當一些孩子又離開農村去到城市求學的時候，待在農村接受小學教育的孩子就更少了，這同樣是不利于農村地區發展人才強國戰略的，也會導致農村地區的教育比城市教育更為落后，不利于農村地區的長遠發展。

3.師資力量薄弱，農村地區的小學難以留住優秀的教師

農村地區教育的落后，這影響到了農村地區教育事業的發展。農村的經濟條件和環境條件都沒有辦法跟城市的環境相提并論。許多教師覺得在農村地區教學常常過于清貧并且并不太適合自身的發展，因此，大部分優秀教師不太愿意留在農村地區教書，而是選擇到城市中去另謀生路。人才的流失就更不利于農村小學教育的發展，并且留下來的老師大多教學方式和模式過于模板化，不能及時創新，給學生灌輸新知識，忽視了對小學教育質量提高的重視，導致教育質量落后，這也是引發農村地區小學教育困惑因素之一。

4.農村地區留守學生多，農村留守學生占比60%以上

孩子的父母常年在外務工，沒有能力能夠把孩子接到自己身邊跟父母一起生活。因此，大部分的孩子是留在了農村成為了留守兒童。據調查，農村的留守學生占比達到了60%以上。留守兒童占比過大，會引發教育的嚴重問題，孩子缺乏了父母的管教，很容易產生叛逆心理和其他心理問題，這給農村小學教育帶來許多麻煩， 怎樣關心和教育好農村留守兒童也是農村教育的一大困惑， 這更不利于農村地區小學教學的發展。

5.家長的家庭教育重視不夠或者力量不夠

城市里的生活費和教育費又太高，農村地區的父母根本無力承擔這一經濟支出，因此子女也就不能跟隨父母進城讀書，只能留在家鄉地區跟隨年齡較大的老人們一起生活。老人與孩子之間存在著代溝，老一輩的人很難理解小學生的心里情況，缺乏先進的教育理念，并且加之老人的年齡已大，也沒有更多的精力去管教和約束孩子，對孩子學習的重視程度也不夠。因此，很多農村兒童的家庭生活就缺少規范的管教自我成長生活而不能養成良好的行為習慣。

三、農村小學教育的解決策略

以上是本文對農村小學教育存在的困惑進行的探討，在了解了農村小學教育存在的問題之后，就應該尋找解決方案來促進農村小學教育的發展，促進社會的和諧，讓社會共同幸福發展。

1.大力發展農村經濟

農村小學教育發展之所以落后，最根本的原因還在于農村的經濟發展較為落后。政府需要依據農村當地的實際情況，制定出合理有效的措施，發展農村地區特色產業或者旅游業，來拉動更多人口就業，來帶動農村地區的經濟發展。農村經濟能夠發展好，那么將會吸引更過人才和資金，將會進一步帶動農村的發展，農村地區的教育也會不斷發展。

2.政府需要給予農村基礎教育發展扶持

在新時代發展的背景下，農村地區基礎教育需要大舞臺。國家和政府應該給予農村地區小學教育加大資金支持、技術支持和人才支持，讓農村地區小學教育的發展能夠緊跟時代步伐，縮短農村地區小學教育發展與城市小學教育發展的差距。政府可以制定一系列的優惠措施，讓多媒體教學也能夠進入農村小學教育的課堂，可以實行課堂遠程直播，讓農村小學教育與城市小學教育共同發展，促進農村小學教育質量的提升。

3.給予農村留守兒童更多的關愛

農村地區的小學生缺少關懷，缺乏關愛，小學教育就應該重視這方面的問題。學校可以通過留言或者一對一交談的方式，表達學校教師及他人對學生的關懷和友愛，這樣不僅可以拉近師生之間的距離，了解學生的想法，讓每位留守兒童都能夠幸福快樂地成長，讓每一位孩子都能夠感受關心和愛護，加強家校溝通聯系共同教育，這不僅有利于學生身心的健康發展，還有利于小學教育質量的提升。

4.國家和政府要為農村小學教育的發展提供人才支持

農村小學教育缺乏優秀的教師，自然是不利于農村小學教育的發展的。政府需要為農村小學與各大高校建立橋梁，為農村小學教育提供一些較好的教師或幫助培養農村教師的成長。通過優秀教師的幫助提高學生的學習能力，實現鄉村人才發展戰略，促進農村小學教育質量的提升。

四、總結

農村地區的小學教育問題不容忽視，農村地區的小學教育若沒有發展好，那么也一定會危及到城市的教育發展。一個國家的強盛，不能夠僅僅只注重發展較好的部分，而是應該更加注重發展較為薄弱的環節，只有將發展較為落后的地方同樣地發展好了，一個國家才算真正發展強盛，也會更好凝聚人心，形成強大的團結力量，促進社會的發展。本文希望通過對農村小學教育困惑的探討以及提出的一些解決策略能夠對農村地區的小學教育發展有所幫助，能夠促進社會的和諧發展。

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