新時代大學生社會主義生態文明觀培育探索與實踐

黨的十九大報告指出，建設生態文明是中華民族永續發展的千年大計。我們要牢固樹立社會主義生態文明觀，推動形成人與自然和諧發展現代化建設新格局，為保護生態環境作出我們這代人的努力！作為生態文明建設的生力軍，大學生的社會主義生態文明觀培育工作尤為重要。

一、案例思路

大學生的社會主義生態文明觀培育工作是一項系統工程。為了使社會主義生態文明觀在學生群體中內化于心、外化于行，天津科技大學電信學院借鑒植物生長規律將培育工程分為三個層次：首先，在校園中大力開展生態文明創建，生態文明的種子要在綠色校園中生根發芽；接著，在校園外逐步拓展生態文明理念，生態文明的枝蔓要在城市實踐中蔓延開去；最后，在宣傳陣地去延伸活動輻射空間，生態文明的花朵要在宣傳陣地中搖曳生姿。

“生根——發芽——延蔓——開花”一體化的社會主義生態文明觀培育體系，使社會主義生態文明觀入耳、入腦、入心、入行，有效提升了大學生生態文明素養，使大學生牢固樹立了社會主義生態文明觀。

二、案例實施

電信學院把握時代脈搏，創新工作思路，結合學生特點，形成了獨具特色的“生根——發芽——延蔓——開花”一體化的社會主義生態文明觀培育體系。

（一）在校園中大力開展生態文明創建，生態文明的種子在綠色校園中生根發芽

電信學院利用主題講座、形勢與政策課，圍繞生態文明開講“習近平生態觀暨生態形勢與政策”、“中國環境治理的成就與挑戰”，主要從2015年到2017年《中國環境狀況公報》最新數據對比著手，講解中國環境治理所面臨的挑戰和機遇，重點講述習近平總書記生態文明建設重要戰略思想，引導廣大青年為新時代的生態文明建設發力，做新時代有理想、有本領、有擔當的三有青年，為學生踐行生態文明筑牢思想根基。

電信學院在校園中陸續開展“紅心筑夢綠畫永存”生態文明標語大賽、“踐行生態文明建設美麗中國”征文比賽、“擁抱綠色生活共創生態文明”生態文明創新創意大賽、“踐行習近平生態思想共創新時代綠色家園”圖解大賽等活動。電信學院還大力開展“生態文明班級”創建活動。生態文明系列活動覆蓋了80%以上學子。生態文明的理念猶如蒲公英的種子遍滿校園。

（二）在校園外逐步拓展生態文明理念，生態文明的枝蔓在城市實踐中蔓延開去

電信學院組織學生前往雄安新區等地開展“爭做環保使者共創生態文明”調研宣傳活動，通過訪問生態環境局、市民服務中心了解先進的生態保護理念，深入調研雄安新區進行“綠水青山就是金山銀山”的城市實踐。

電信學子調研雄安新區生態緩沖區——千年秀林工程，了解“樹木身份證”、“苗景兼用林”、大數據種植管理維護樹苗的動態化過程。電信學子調研雄安新區首個生態環境治理工程——唐河污水庫治理工程，了解唐河污水庫的嚴重危害、治理舉措及社會效益。此外，電信學子在塘沽森林公園、雄安新區白洋淀、天津東疆保稅港區等地大力進行生態文明宣傳。電信學子也在團隊的呼吁下踴躍參加“美麗中國夢綠色家鄉行”攝影比賽。生態文明的理念猶如枝枝蔓蔓延伸到祖國各地。

（三）在宣傳陣地去延伸活動輻射空間，生態文明的花朵在宣傳陣地中搖曳生姿

電信學院的社會主義生態文明觀培育體系建設成果豐碩，形成《優秀生態文明標語集錦》、《優秀生態文明征文集錦》、《優秀生態文明攝影作品集錦》、《雄安新區千年秀林工程采訪報告》、《雄安新區唐河污水庫治理采訪報告》、《關于高校學生生態文明意識的調研》等十余項成果。

電信學院依托宣傳欄、宣傳條幅、網絡陣地廣泛宣傳生態文明理念，將征文、攝影、倡議書、采訪稿等成果進行網絡展播，營造出了濃厚的生態文明建設氛圍。電信師生由衷地希望，生態文明的成果能猶如花朵般繼續裝點世界！

三、案例經驗

電信學院開展社會主義生態文明觀培育工程的豐碩成果主要基于如下經驗：一是注重建立生態文明的活動內涵體系；二是充分發揮第一課堂的主要渠道作用；三是重視挖掘第二課堂的行為養成作用；四是積極運用形式多樣的宣傳教育手段。

（一）注重建立生態文明的活動內涵體系

活動內涵在深層次上制約著活動影響和價值意義。在社會主義生態文明觀培育過程中，無論是整個系統工程的“生根——發芽——延蔓——開花”頂層設計，還是包括“繪生態繪未來”繪畫展、“知生態治生態”社會采訪、“生態文明綠色崛起”交流會、“以吾輩之行傳綠色之能”視頻展、“護綠色生態促健康發展”演講比賽、“追根溯源護生態傳承綠色促發展”主題調研等在內的班級生態文明創建活動，電信學院十分重視活動的內涵建設，鼓勵師生突破傳統生態文明創建模式，筑牢品牌建設基礎，發揮育人品牌效應。電信學院通過“推陳出新——喜聞樂見——潤物無聲”的工作理念，極力打造生態文明品牌活動。生態文明理念宣講告別傳統的紙張宣講方式，通過使活動對象“掃碼——閱讀”的方式為宣講活動注入新意。

（二）充分發揮第一課堂的主要渠道作用

電信學院以主題講座、畢業設計、形勢與政策課為抓手，積極開展大學生的生態文明教育。電信學院鼓勵教師圍繞生態文明開展科學研究，探索科學研究與生態文明教育融合點，形成《一種智能家用花卉養護系統》、《一種智能全天候光伏水泵供水系統》、《一種太陽能供電的智能水體增氧系統》等一批批相關專利。電信學子也在生態文明建設的濃厚氛圍中積極進行畢業設計，涌現出《便攜式測塵儀設計》、《風力供電系統研究》、《小型家用太陽能應用系統設計》、《基于PLC控制的城市污水處理系統》、《MBR工藝污水處理及供水監控系統設計開發》等一批批畢業設計作品。電信學院正在逐步構建起一種“尊崇自然”的生態文明教育教學科研體系。

（三）重視挖掘第二課堂的行為養成作用

電信學院不僅通過一系列的教學活動增進大學生對于社會主義生態文明觀的價值認同，還積極推進生態文明創建活動進班級、進支部、進社團，促使生態文明理念走進宿舍、走進網絡、走進社會。電信學院積極聯系塘沽森林公園、雄安新區生態環境局、中交天津航道局有限公司、中交第一航務工程局有限公司等單位，大力開拓生態文明實踐教育基地。電信學院整合“校內教師——校外導師——實踐基地”生態文明教育資源，帶領學生調研雄安新區千年秀林工程、唐河污水庫治理工程等地，系統化、分層次、多維度開展生態文明的學思踐悟活動，不斷增進大學生對社會主義生態文明觀的行為認同。

（四）有效激發學生群體的朋輩教育效應

電信學院注重發揮先進典型的示范教育作用，深入挖掘生態文明工作先進典型，積極拓展生態文明觀培育工程榮譽體系，積極發揮生態文明建設優良班、生態文明創建先進個人、生態文明創建特聘主講嘉賓、生態文明實踐活動校外導師等榮譽的精神引領作用。電信學院大力宣傳優秀學子在踐行生態文明方面的先進事跡，為全體學生樹立可學可比的榜樣，增強廣大學子的集體榮譽感和班級凝聚力，激發生態文明建設健康發展的內生動力。團隊改編當前網絡流行歌曲《燃燒我的卡路里》，制作《減少你的碳排放》。幽默、詼諧、動感的音樂，在搭配低碳、環保、向上的歌詞后，迸發出更強大的生機與活力。作品形式新穎、內容活潑，吹響了生態文明宣傳的別樣號角。

（五）積極運用形式多樣的宣傳教育手段

電信學院充分利用網絡、宣傳欄、兩微一端等宣傳輿論陣地，綜合運用多樣化的全媒體宣傳手段，開辟生態文明倡議書、生態文明創建成果展等專題專欄，挖掘推廣優秀成果典型案例和優秀做法，使教育活動更加生動、鮮活、形象，增強正面宣傳的感染力、吸引力，實現多種宣傳輿論陣地同向發力，多類宣傳宣講內容同頻共振。電信學院還廣泛發動團員積極參與構建清朗網絡空間，大力展現青春活力和青春作為，在校園內產生良好的生態文明建設示范效應。學院開展的生態文明創建活動受到校園網、中國大學生在線等多家媒體報道，增強了學院的社會影響力。

作者簡介：李麗華（1988年7月-），女，山東德州人，碩士，講師，主要從事思想政治教育研究。