2019年6期
新教育論壇
高教研究
- 中外比較視閾下以德育為導(dǎo)向的藝術(shù)類高校研究生獎學(xué)金制度設(shè)置探析
- 傳統(tǒng)工藝美術(shù)走進(jìn)象牙塔
- 高職院校學(xué)習(xí)能力現(xiàn)狀及對策分析
- 基于職業(yè)崗位導(dǎo)向的職業(yè)院校英語教學(xué)改革研究
- 新時代大學(xué)生社會主義生態(tài)文明觀培育探索與實(shí)踐
- 對日語學(xué)習(xí)者會話的評價
- 廣播電視語言傳播專題研究
- “中國夢”視域下淺析大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新
- 基于能力本位教育對武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)研究
- 如何深入開展大學(xué)生思政方面的教育
- 新時代高校圖書館管理員業(yè)務(wù)能力再提高的路徑探索
- 詞匯的全球化與多元化
- 藝術(shù)類院校大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 基于互聯(lián)網(wǎng)+的物流管理專業(yè)（航空方向）人才培養(yǎng)的課程研究
- 環(huán)境法學(xué)核心范疇之重構(gòu)：環(huán)境法的法權(quán)結(jié)構(gòu)論
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 全面從嚴(yán)治黨背景下高校學(xué)生黨支部建設(shè)的優(yōu)化研究
- 強(qiáng)化畢業(yè)設(shè)計(jì)管理提高高職學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量
- 基于新形勢下抓好學(xué)前教育專業(yè)教育教學(xué)分析
- 計(jì)算機(jī)專業(yè)國際化人才培養(yǎng)策略
- APP在成人理工英語語法教學(xué)中的運(yùn)用
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練課程建設(shè)研究綜述
- 分層教學(xué)的可行性分析探究
- 基于工作過程的考核評價體系在電子信息類課程教學(xué)改革中的應(yīng)用研究
- 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語課程多元化評價模式探索
- “雙創(chuàng)”背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課混合式教學(xué)模式探究
- 尼拉帕尼（Niraparib）合成研究進(jìn)展
- 中等職業(yè)教育資金投入的機(jī)制研究
- 高職院校圖書館服務(wù)的拓展
- 基于“95后”大學(xué)生政治價值觀特點(diǎn)談高校思想政治教育工作創(chuàng)新
- 社會主義核心價值觀融入大學(xué)生創(chuàng)業(yè)倫理培育實(shí)踐研究
- 新模式新思路的工程圖學(xué)改革
- 簡論當(dāng)代大學(xué)班主任工作
- 教育生態(tài)學(xué)視角下專科大學(xué)英語優(yōu)化教學(xué)探析
- 京津冀協(xié)同發(fā)展背景下應(yīng)用型英語特色人才的培養(yǎng)研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代混合式大學(xué)英語移動教學(xué)模式構(gòu)建策略探究
- 高職院校學(xué)生人文素養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 西部地區(qū)農(nóng)村教育發(fā)展研究
- 論當(dāng)代背景下提升高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑
- 傳統(tǒng)文化教育對大學(xué)生心理健康促進(jìn)的研究
- 移動技術(shù)支持的大學(xué)英語混合式聽說教學(xué)模式研究
- 新媒體視角下高校思想政治教育工作的滲透性提升策略研究
- 基于創(chuàng)業(yè)教育的校企合作人才培養(yǎng)路徑研究
- BIM技術(shù)融入高校土建類專業(yè)教學(xué)的應(yīng)用研究
- 高校文藝活動對大學(xué)生綜合素質(zhì)影響的探究
- 關(guān)于新媒體環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)思想政治教育載體創(chuàng)新的思考
- How to Improve Students’Intrinsic Motivation
職教探索
- 核心素養(yǎng)視角下高職英語課堂教學(xué)中的文化導(dǎo)入分析
- 從用人單位滿意度看如何提升高職院校教育質(zhì)量
- 教育改革背景下中職教育有效管理模式探究
- 試析在中職學(xué)生籃球訓(xùn)練中如何提高運(yùn)球突破能力
- 淺談職高體育創(chuàng)新探究性教學(xué)模式
- 試析高職院校市場營銷專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系建設(shè)
- 高職院校青年教師核心教學(xué)能力提升路徑
- 基于核心素養(yǎng)下的中職英語發(fā)現(xiàn)式語法教學(xué)策略研究
- 對特殊教育特殊性的再認(rèn)識研究
- 職業(yè)核心能力嵌入式教學(xué)模式的改革研究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的中職英語語法教學(xué)研究
- 一體化教師培養(yǎng)模式研究
- 中職班主任正確引導(dǎo)行為偏差學(xué)生的有效策略
- 基于技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的機(jī)械制圖課程教學(xué)改革探究
- 滄州市幼兒體育活動開展情況的調(diào)查
- 中職英語學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀與教學(xué)有效性措施分析
- 淺談職高音樂高效性教學(xué)
- 中等職業(yè)學(xué)校實(shí)施勞動教育問題的調(diào)查分析
- 思維導(dǎo)圖在中職電子技術(shù)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 構(gòu)建校企合作“利益共同體”的探索與實(shí)踐
- 技工學(xué)校美術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方式探析
- 新時期中職英語語法教學(xué)與核心素養(yǎng)的創(chuàng)新研究
- 中職烹飪專業(yè)教學(xué)應(yīng)該凸出的幾個核心思想和實(shí)施對策
- 沉沉國民心郁郁亂世情
- 多媒體技術(shù)在高職《外貿(mào)函電》課程教學(xué)中的創(chuàng)新與應(yīng)用
- The Differences of Gender and Gender Role In The Self
- 淺談職校班主任工作
- 創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的黑龍江高職動漫產(chǎn)教合一實(shí)踐研究
- 高職學(xué)生發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查及提升策略研究
- 針對3+2分段教學(xué)培養(yǎng)模式的幾點(diǎn)思考
- 大數(shù)據(jù)時代下企業(yè)管理模式創(chuàng)新研究
- 融入情感，構(gòu)建中職語文精彩課堂
- 高職物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實(shí)踐
- 撥動情感的琴弦
- 智慧旅游時代高職院校旅游管理專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)組織改革
- 微信公共平臺在高職專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 以職業(yè)能力為導(dǎo)向的中職計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)模式設(shè)計(jì)
教育科研
- 小班幼兒同伴關(guān)系的社會網(wǎng)絡(luò)分析
- 籃球?qū)ｍ?xiàng)體育課增強(qiáng)初中生身體素質(zhì)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告
- 幼兒園小學(xué)化傾向的成因及對策
- “活”策略，“趣”成長
- 新課程下高中英語書面表達(dá)能力的培養(yǎng)策略
- 論新課改形式下高中化學(xué)核心素養(yǎng)體系的構(gòu)建
- 對德州兒童美術(shù)培訓(xùn)教育的現(xiàn)狀調(diào)查
- 以草根式小課題研究助推教師專業(yè)發(fā)展
- 班主任班級創(chuàng)新管理策略的研究
- 中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因與教育對策
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 中學(xué)體育教學(xué)中體育游戲的教學(xué)方法研究
- 基于核心素養(yǎng)下的高中美術(shù)課教學(xué)探究
- 淺談初中地理課堂教學(xué)導(dǎo)入策略
- 小學(xué)英語核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 視覺傳達(dá)課程在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初探新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性問題
- 小學(xué)生心理健康的影響因素及對策分析
- 新課程理念下高中生化學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)效率影響因素分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)初探
- 幼兒園班級管理的有效策略研究
- 淺談如何實(shí)現(xiàn)中小學(xué)班級的自主管理
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中對學(xué)生的評價
- 小學(xué)生三人板鞋競速技術(shù)和心理方法探析
- 淺談音樂在幼兒教育中的應(yīng)用
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 高三畢業(yè)班學(xué)生如何自培養(yǎng)和提高自己的學(xué)習(xí)興趣
- 基于微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用路徑探究
- 高中校園欺凌的成因分析
- 探究小學(xué)語文寫作教學(xué)的優(yōu)化策略
- 幼兒園體育活動現(xiàn)狀分析與對策初探
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談如何克服高中力學(xué)學(xué)習(xí)的困難
- 淺析中小學(xué)英語教學(xué)的有效銜接
- 高中信息技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式的應(yīng)用分析
- 在培智學(xué)校生活數(shù)學(xué)教學(xué)中提高智障學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效策略
- 關(guān)于農(nóng)村幼兒園發(fā)展的現(xiàn)狀與問題
- 核心力量訓(xùn)練對初中男生籃球運(yùn)球技術(shù)影響的實(shí)驗(yàn)研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性探究
- 提高初中語文課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 探究如何提高初中語文教學(xué)的趣味性
- 微課在高中物理中的應(yīng)用分析
- 構(gòu)建初中語文高效課堂的策略
- 在計(jì)算機(jī)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 論提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 落實(shí)361動態(tài)實(shí)效課堂模式提升學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 淺談農(nóng)村留守兒童解決的對策
- 探析幼兒教育中的語言表達(dá)能力培養(yǎng)
- 提高初中生物教學(xué)課堂效率探析
- 淺析自然課程在日常教學(xué)中的運(yùn)用
- 多媒體教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究1
- 初中語文課堂中小組合作學(xué)習(xí)的有效開展途徑探究
- 國學(xué)在當(dāng)代中小學(xué)教育中的重要性
- 新課改背景下初中班主任德育教育實(shí)踐分析
- 淺談低年級學(xué)生口語交際素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 新課改下初中語文作文指導(dǎo)的策略探究
- 微課程輔助高中地理教學(xué)的有效性研究
- 基于新課改背景下對提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率的研究
- 開發(fā)和利用校本人文資源，體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂
- 農(nóng)村幼兒園留守幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成探究
- 中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮矯治對策
- 構(gòu)建以學(xué)生為主體的小學(xué)語文高效課堂初探
- 淺析現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的影響
- 賞識教育在幼兒教育中的應(yīng)用探究
- 初中英語寫作教學(xué)中反思性教學(xué)方法應(yīng)用探討
- 初中班主任管理工作中的問題與對策
- 農(nóng)村初中班級管理探究與對策分析之我見
- 探析如何做好學(xué)校體育工作
- 民間美術(shù)資源在中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 新局勢下提升初中體育教學(xué)中學(xué)生的主動性
- 論國學(xué)經(jīng)典誦讀的重要性
- 英語被動語態(tài)巧識記
- 談英語課堂上的“四會”活動
- 對小學(xué)語文高效課堂教學(xué)模式的探究
- 初中地理優(yōu)化地圖有效性教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的游戲化教學(xué)
- 育人為先
- 淺談藝術(shù)鑒賞
- 幼兒園集體社會活動的實(shí)施原則與策略
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生課外閱讀興趣培養(yǎng)初探
- 高中語文學(xué)科核心素養(yǎng)的培育路徑探究
- 小學(xué)語文有效教學(xué)的策略構(gòu)建與運(yùn)用
- 例析鄉(xiāng)村體育器材的開發(fā)與創(chuàng)新
- 初中英語小班化有效課堂策略
- 論小學(xué)高年級閱讀教學(xué)的有效策略
- 基于創(chuàng)新教育的初中歷史教學(xué)策略探討
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實(shí)踐和創(chuàng)新策略研究
- 初中美術(shù)教學(xué)中存在的問題及對策
- 淺談數(shù)學(xué)課堂中的有效激趣教學(xué)
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)培育學(xué)生“抽象理解能力”的思考
- 提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)有效性的策略
- 游戲教學(xué)在幼兒教育中的應(yīng)用研究
- 充分發(fā)揮分組合作學(xué)習(xí)的作用提升小學(xué)美術(shù)教學(xué)效率
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中德育教育重要性與滲透
- 初中語文寫作教學(xué)中情景教學(xué)的運(yùn)用
- 農(nóng)村小學(xué)校園禮儀文化建設(shè)的創(chuàng)新觀點(diǎn)探討
- 中小學(xué)法制教育相關(guān)問題之思考
- 感恩教育在小學(xué)德育中的價值與實(shí)施探究
- 淺析探究情境的創(chuàng)設(shè)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 有效開展中學(xué)班級德育工作的探索
- 激趣法在初中語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 初中語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生文言文的學(xué)習(xí)興趣
- 略論小學(xué)體育教學(xué)中的德育滲透
- 新背景下初中物理習(xí)題教學(xué)探析
- 幼兒閱讀興趣和習(xí)’慣的培養(yǎng)
- 探討小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力的培養(yǎng)與提高
- 論幼兒戶外體育活動存在的問題及對策
教學(xué)實(shí)踐
- 淺析“慢”視角解讀下的人生愁情
- 慧眼抓關(guān)鍵品讀悟主旨
- 研學(xué)后教識字易課堂訓(xùn)練避回生
- 結(jié)合信息技術(shù)，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 善于發(fā)現(xiàn)每一個孩子的特長
- 提高小學(xué)四年級語文閱讀教學(xué)效率的策略
- 問題導(dǎo)學(xué)在初中物理自主學(xué)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何構(gòu)建活力英語課堂
- 關(guān)于初中語文的生活化閱讀與寫作
- 農(nóng)村小學(xué)校長管理中歸因理論的應(yīng)用
- 微課在初中語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用探討
- 互動式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 打開小學(xué)科學(xué)課教學(xué)的另一扇窗
- 小學(xué)語文體驗(yàn)式閱讀教學(xué)的建構(gòu)
- 淺談如何教好新課程下的初中語文
- 小學(xué)思想品德教學(xué)方法探索與實(shí)踐
- 實(shí)踐新教材探索有效路徑
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用微課的策略
- 小學(xué)語文教學(xué)五多
- 如何激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何對待不愿加入團(tuán)體輔導(dǎo)的同學(xué)
- 武術(shù)教學(xué)外可修身，內(nèi)可育德
- 童真歲“閱”情“繪”峽江
- 論提升高中足球教學(xué)質(zhì)量的策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 如何打造小學(xué)信息技術(shù)高效課堂
- 農(nóng)村初中音樂教學(xué)的困境與對策探討
- “以學(xué)為中心”的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的思考與探索
- 如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 小學(xué)英語“故事教學(xué)”的意義和運(yùn)用
- 如何從生活角度進(jìn)行初中語文教學(xué)探究
- 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生要講究策略
- 初中語文課堂寫作的現(xiàn)狀
- 論農(nóng)村留守兒童教育問題的有效對策
- 針對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用的互動教學(xué)法分析
- 略論幼兒園區(qū)域游戲材料的建議
- 小學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 誠信，孩子成長的基石
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)生體育興趣在中學(xué)體育教學(xué)中的培養(yǎng)
- 基于教材的小學(xué)英語寫作訓(xùn)練實(shí)踐探索
- 閱讀教學(xué)中自主學(xué)習(xí)方法探究
- 論情境創(chuàng)設(shè)在小學(xué)中年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐芻議
- 開啟一扇門
- 如何讓語文課堂“活”起來
- 興趣激發(fā)與自主學(xué)習(xí)
- 孩子失落的心靈，需用真情來澆灌
- 豐富教學(xué)評價，讓小學(xué)英語課堂更多彩
- 《道德與法治》課堂教學(xué)滲透法治意識教育初探
- 散思維之光，擷創(chuàng)新之珠
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)生活化的策略
- 小學(xué)高年級語文寫作教學(xué)的有效策略
- 不一樣的課堂教學(xué)，不一樣的語文魅力
- 幼兒教育中游戲教學(xué)的價值分析
- 自主、探究學(xué)習(xí)模式對設(shè)計(jì)教法的啟示
- 小學(xué)語文作文教學(xué)有效性策略分析
- 微課在初中語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 論小學(xué)美術(shù)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)語文作文教學(xué)有效性策略分析1
- 農(nóng)村幼兒園游戲活動開展策略探究
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 在班隊(duì)小活動中滲透大德育
- 班主任管理過程中如何構(gòu)建和諧的師生關(guān)系
- 計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)方式的利與弊
- 播普及的種結(jié)特別的果
- 幼兒園戶外游戲的開展
- 身體功能訓(xùn)練在足球教學(xué)及訓(xùn)練中的理論探析
- 如何構(gòu)建初中地理高效課堂
- 如何在初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- 如何提高農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 如何在計(jì)算教學(xué)中落實(shí)學(xué)生的主體地位
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中如何培養(yǎng)獨(dú)立思考能力
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析競賽教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力
- 繪本讀物與小學(xué)低年級語文閱讀教學(xué)
- 初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法探究
- 讓你的教育充滿智慧的力量
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 多元化教學(xué)方法提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性
- 數(shù)形結(jié)合方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 運(yùn)用“成長樹”促進(jìn)學(xué)生健康成長
- 如何實(shí)現(xiàn)初中美術(shù)教學(xué)有效課堂
- 《激動人心的時刻》第一課時教案及反思
- 多媒體在語文課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 奧爾夫教學(xué)法在小學(xué)音樂課堂中的運(yùn)用
- 讀《烏合之眾》談中小學(xué)生思想品德教育工作
- 簡述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 走進(jìn)五彩的世界
- 深度閱讀教學(xué)策略
- 給每片土壤一滴水的恩澤
- 統(tǒng)編教材運(yùn)用中的思考
文體藝術(shù)
綜合論壇
- 中小企業(yè)融資難？國外經(jīng)驗(yàn)給答案
- 未成年犯社區(qū)矯正制度的司法文明因素
- 智能DIY玩具的制作要點(diǎn)分析程英展
- 公路工程軟土路基施工技術(shù)探討
- 基于電子設(shè)計(jì)工作室的創(chuàng)新意識創(chuàng)新能力培養(yǎng)與實(shí)踐
- 高技能人才培養(yǎng)機(jī)制研究
- 自適應(yīng)可調(diào)式水果采摘機(jī)械手的設(shè)計(jì)
- 齊魯文化與當(dāng)代山東精神在舞蹈作品中的融匯與貫通
- 清末民初山東人“闖關(guān)東”對東北地區(qū)的影響
- 視覺傳達(dá)概述
- 感恩教育在福利機(jī)構(gòu)殘障兒童的效用
- 基于STM32微處理的空調(diào)末端控制器的設(shè)計(jì)
- 電視播音員主持人語言風(fēng)格品位提升的探析
- 媒介變遷與藝術(shù)發(fā)展
- 站在枝頭品紅杏
- 淺談中西方婚禮禮服的歷史
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