高校文藝活動對大學生綜合素質影響的探究

摘要：高校文藝活動作為全面育人的有力抓手，應滿足學生的精神和文化需求，且具有豐富的教育內涵。學生可以以興趣、愛好、特長為出發點參與其中，提升藝術修養和人格追求，實現全面發展。

關鍵詞：文藝活動；綜合素質；影響

高校是培養綜合型人才的地方，而文藝活動不失為培養綜合素質的有效切入點。筆者在高校擔任輔導員，還負責學院的文藝活動，我深知開展文藝活動對大學生綜合素質及各方面教育、管理發揮的作用。

一、高校文藝活動的重要作用與現狀分析

高校文藝活動展示著高校師生的共同理想和價值觀念，它影響著學生的世界觀、人生觀、價值觀以及職業理想的確立和生活方式的選擇。當高校文藝活動被融入了理想信念、道德規范和行為準則時，學生將自覺成為社會主義先進文化的傳播者。一些優秀的校園文藝作品，往往會讓觀看者產生共鳴，隨之提升情感和文化認同，為學校聚力。優秀文藝作品是潤物無聲的培養和熏陶，是一流大學的文化建設的有力支撐。

以學生為根本，以全面育人為目標應該是高校一切活動和教育的基礎，高校文藝活動作為全面育人的有力抓手，應滿足學生的精神和文化需求，且具有豐富的教育內涵。學生可以以興趣、愛好、特長為出發點參與其中，提升藝術修養和人格追求，實現全面發展。另外，高校文藝活動的參與人和組織者在活動組織和開展過程中，必定會增強人際交往能力和各方面協調能力，還能提升應對復雜局面和突發事件的水平，不自覺地增強個人綜合實力。

近幾年，高校文藝活動雖成為高校育人的重要手段，卻仍然存在些許問題：

在思想上，理解不到位、重視不夠。很多高校老師認為文藝活動的開展影響了學生學習及正常教學，培養學生只能靠專業提升，文藝活動沒多大用處。學校層面也缺乏必要的支持，包含有限的學生活動經費，缺乏相關活動場地及設備，缺乏對指導老師的激勵等。

在內容上，單調化與媚俗傾向并存。部分高校文藝活動內容簡單，缺乏創意，熱衷于組織各種晚會、唱歌比賽，做一些歌舞、小品等節目的拼湊，形式單調、主題散亂，讓文藝活動無法為學校發展聚力。另外，在市場化浪潮及新媒體的影響下，一些高校文藝活動出現媚俗、拜金的傾向，以高額獎金為噱頭，忽視了活動內在價值的挖掘和堅守。

評價標準上，忽視育人與價值導向功能。育人效果和價值導向作用的發揮是衡量高校文藝活動成效的重要因素，而當前得了多少獎或有多少媒體關注卻成為活動是否成功的唯一標準；學生的價值取向是否被正確引領，學生的參與和互動性是否廣泛，學生的精神文化需求是否滿足等卻被忽視。對文藝活動的總結和激勵機制的缺乏，也影響了創作和參與者的積極性。

二、高校文藝活動對大學生綜合素質的影響

95后大學生的綜合素質方面存在諸多問題，如，理想信念模糊，政治觀念淡薄；以自我為中心，抗挫折能力差；知識面欠缺，文化修養差；感恩意識淡薄，身心素質不強等方面。高素質復合型人才是現代社會的需求，而高校文藝活動的鮮明屬性及育人功能對大學生的綜合素質有著較大影響。

1、提升思想道德修養

文藝活動是一種能反應價值觀的文化，其導向作用在學生的價值取向、生活方式以及思想道德修養方面。在文藝活動中融入核心價值觀、思想道德規范和日常行為準則，再加以引導、啟迪、感化和塑造，潛移默化中讓學生樹立正確的價值觀、榮辱觀和人生觀，充分發揮學生活動自我管理、自我服務、自我教育的作用，讓他們自覺抵制不文明的低俗文化，能夠獨立選擇正確的外界信息，接受先進思想，養成良好的行為規范和思想道德修養。

2、進行心理疏導

近年來高校學生心理問題產生的事故增多，疏導和緩解學生的心理壓力成為高校急需解決的問題。文藝活動豐富了學生的課余生活，在一定程度上減少和消除了學生的緊張感和疲憊感。首先，文藝活動本身的藝術性和感染力能讓學生精神愉悅，有利于學生的身心健康。其次，在大多數文藝活動過程中，需要學生共同參與和合作，團隊精神會不知不覺形成，不可避免的溝通能使參與的學生打開心扉，轉移學習中的緊張感，排解不良情緒。

3、提升藝術修養

當今社會需要全方位綜合性人才，高校作為教育的重要陣地，通過舉辦豐富多彩的文藝活動，充實大學生的精神文化世界的同時，又能讓大學生開拓視野，提高審美水平。對于感興趣、有特長的學生來說，他們有了一個提升藝術修養，展示自身藝術魅力的平臺；某些大型活動，還特意聘請了專業指導教師，在一定程度上對學生的專長培養上起到了推動作用，為學生將來成長成才奠定良好的基礎。

4、促進愛國、愛校情懷

許多文藝活動都洋溢著非常濃厚的愛國、愛校情感。高校學生通過展演愛同學、愛師長、愛父母、愛家鄉、愛祖國為主題的文藝活動來增加學生對學校的認同感、榮譽感和歸屬感、促進大學生愛國愛校情懷，讓大學生提升各方面素質，全面的成長成才。

5、塑造健全人格

文藝活動的種類眾多，大學生可以根據自己的興趣愛好及特長，獲得個性化的培養。文藝活動能夠培育學生的整體心態，對塑造學生的自主性、獨立性、責任心和創造精神等健全人格具有重要影響。

三、結語

文藝活動的開展是教育、引領大學生的重要載體和手段，高校應該合理的、有計劃的在緊張學習氛圍中開展文藝活動，充分發揮文藝活動對大學生的教育管理和引導作用，使其對大學生的綜合素質產生積極影響，充分實現高校文化活動的育人功能。

參考文獻：

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[2]張耀燦.高校開展文藝活動的必要性[J].和被師范大學學報，2010，（5）.

作者簡介：鐘金玲（1983年4月-），女，重慶人，碩士，講師，主要從事思政研究。