變廢為寶 從我做起

袁文才

摘 要：個人的良好習慣的養成過程中，學生階段屬于初級發展階段，在這個階段，對學生進行變廢為寶，從我做起的勞動技術教育，培養學生的環保意識，對其將來的發展有著不可估量的作用，因此，筆者作為一名勞動技術教育中心學校的教師，以“變廢為寶 從我做起”為題，創作文章，旨在培養學生的廢物利用能力與環保意識。

關鍵詞：變廢為寶;環保意識;方法

引言

在這個世界上，幾乎所有人都討厭垃圾，甚至連一想到垃圾就作嘔，一看到垃圾就遠遠的繞開……的確，如果對垃圾處理不當，會對環境造成污染，但是殊不知，只要我們適當的利用垃圾，它不僅不會產生污染，而且還是一種可再生資源。

1“變廢為寶”的意義

如今，人們都提倡節約，節約用水、節約石油的標語隨處可見，但是你知道嗎？不管我們怎樣節約，那些不可再生的資源也會有用盡的那一天。所以，如果我們要想永遠都有資源供我們使用，就只能通過開發出另一種可再生資源來替代它們。而垃圾就是這樣一種寶貴的可再生資源，只是人們一直沒有去關注它。例如，哈爾濱日產生活垃圾3000噸，這樣豐富的資源如何利用？前的情況是，國內的城市生活垃圾往往不是集中焚燒就是一埋了之，焚燒垃圾越多，釋放的有毒氣體也就越多，同時還會產生有害爐渣和灰塵呢，這些都對我們的健康構成了極大威脅;垃圾填埋處理成本較低，但填埋占用空間大，如果防滲工作做不到位，滲出液容易污染地下水水質。如今即便像北京上海等垃圾處理較好的城市，回收再利用的也不到5%。為什么如此大量的“資源”不能被回收再利用？很多人說，回收處理垃圾的收益還不如處理費用多，然而對于日益嚴重的環境問題來說我們是應該算經濟賬還是算環保賬？這是一個看似簡單卻值得我們深思的問題。

2垃圾回收方法探究

垃圾回收是個世界難題，就算發達國家，也不能做到100%回收利用。據有關部門統計，我國每年約有300萬噸廢鋼鐵，600萬噸廢紙沒得到利用。而我們經常隨手丟棄的廢干電池，每年就有60多億只，里面總共含有7萬多噸鋅，10萬噸二氧化錳呢。這些資源如果都能被重新利用，將會成為多大的社會財富啊！

而讓我們來看看加拿大人是怎樣開展垃圾回收這個項目的：加拿大人廢物利用的觀念很強，他們在扔垃圾時會將垃圾清清楚楚的分袋包裝，可回收垃圾和不可回收垃圾分別有自己的垃圾箱。而且在加拿大，很多人去超市購物時，隨身攜帶布兜，不用超市的免費塑料袋。

經過調查后發現，很多人怕麻煩、環保意識不夠，還有一個重要的原因是，大街上和社區里方便分類垃圾箱特別少，讓人們很難養成垃圾分類的好習慣。但也不是說我國的垃圾就沒有回收再利用，在國外，易拉罐、礦泉水瓶、舊書等都是垃圾，可是在國內，垃圾堆里很少有這樣的東西，為什么？這樣的廢品很少能走出家門，往往被主人直接賣掉了。即便是丟進了垃圾箱，也被拾荒者揀走了。經過層層“過篩子”，跟國外的垃圾相比，我國的垃圾堆里已經沒有多少可以直接轉化為經濟效益的東西了。

3立足生活實際，談談變廢為寶小妙招

要想真正做到垃圾回收，并不是一時間就可以完成的。筆者認為首先要從根源處解決問題，我們可以動員各個地方政府，為每個社區提供兩個垃圾箱，分別裝可回收垃圾和不可回收垃圾，同時還要培養人們廢物利用的思想，使人們能積極的配合，剛開始時還可以施行獎懲的方法來提高人們的自覺性。我們將不可回收垃圾運往一處集中銷毀，而可回收利用的垃圾則裝箱后集中收集到一處，通過凈化來去除上面的污漬和惡臭，再利用一個機器人來將垃圾分類，根據它們生產原料的不同，分裝為紙張類、塑料類、玻璃類、液體類。最后我們將各種可回收資源分別運往各個工廠來進行集中處理，將紙張和塑料攪碎，將玻璃熔成玻璃溶液，再次制作為紙張、塑料品及玻璃制品，這樣既可以減少對不可再生資源的開發，而且通過循環使用可以使垃圾、廢物自身成為一種可再生資源。

立足我們的生活實際，老師建議同學們為了減少在地板上搬動椅子時常會發出刺耳響聲的情況，同學們可在椅子的退上安上一個瓶蓋（如青霉素瓶上的橡膠蓋）作為緩沖物，這樣既不會發出刺耳的聲音，又可以保護椅子的腿。有些飲料瓶的色彩鮮艷，丟棄了又覺得可惜，可以用來做一個很實用的澆花噴壺。用廢瓶子做小噴壺時，只要在瓶子的底部扎些小孔即可。有的瓶子（如廢棄的奶瓶等）上有刻度，只要稍稍加工，就可利用它來做量杯用。使衣物香氣襲人：用完的香水瓶、化妝水瓶等不要立即扔掉，把它們的蓋打開，放在衣箱或衣柜里，會使衣物變得香氣襲人等等。

結束語

地球的承載能力有限的，若我們一味地喜新厭舊，不斷制造垃圾，卻沒有將垃圾變廢為寶的意識和能力，長此以往，我們個人動手能力退化的同時，自然環境污染越來越嚴重。因此，老師建議大家在學習之余，變廢為寶，將身邊一些看似又廉價又不起眼小物件進行二次改造，使其在自己的生活中發揮作用，保護環境的同時方便自己。

參考文獻

[1]王維維.生態文化視域下我國公民生態環保意識的培養研究[D].渤海大學.