淺談消防特種車輛駕駛員安全行車教育

陳躍振

摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展，消防力量在社會(huì)中的重要性越發(fā)凸顯。在消防救援中，消防特種車輛不僅擔(dān)負(fù)消防救援力量的輸送，也是救援任務(wù)展開(kāi)的基礎(chǔ)，因此保證消防車輛行車安全具有重要意義。本文結(jié)合實(shí)際，對(duì)目前消防特種車輛出現(xiàn)事故的原因進(jìn)行分析，并給出相應(yīng)解決措施，增加行車安全性，保障救援任務(wù)的順利進(jìn)行。

關(guān)鍵詞：消防特種車輛;駕駛員;安全行車

消防車作為特種車輛在搶險(xiǎn)救援中起著不可替代的作用。消防車不僅擔(dān)負(fù)著運(yùn)送搶險(xiǎn)救援力量的作用，還能儲(chǔ)存和輸送滅火劑、攜帶救援設(shè)備、營(yíng)造救援空間等。發(fā)生火災(zāi)及其他災(zāi)害時(shí)，消防車能否在第一時(shí)間安全到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)直接影響救援效果，如果消防車在行駛途中出現(xiàn)意外，不僅對(duì)救援力量造成傷害，對(duì)災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)也會(huì)產(chǎn)生無(wú)法估計(jì)的損失。

一、消防車在救援過(guò)程中出現(xiàn)的事故原因分析

根據(jù)實(shí)際調(diào)研以及文獻(xiàn)研讀結(jié)果，可知造成消防車行駛事故的原因多種多樣，主要有以下幾點(diǎn)：

（一）個(gè)性與行車安全

不同駕駛員具有不同的個(gè)性，因此行車風(fēng)格也不盡相同。根據(jù)Brown對(duì)駕駛員進(jìn)行測(cè)量表的測(cè)試，可知冷靜、注意力集中、敏感等個(gè)性的人群行車更為安全，且違章率低。而趙長(zhǎng)城等通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)外向型性格更容易發(fā)生交通事故。Shaw等人通過(guò)對(duì)駕駛員的統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)得知沖動(dòng)、猶豫、沮喪等性格特征具有事故傾向性。綜上所述，急躁、緊張、猶豫、憤怒、過(guò)度興奮等都會(huì)對(duì)消防車駕駛員的行車安全造成影響。

（二）心理素質(zhì)不過(guò)關(guān)

災(zāi)情發(fā)生后，由于救援人員需要在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，任務(wù)的緊迫性以及面臨救援任務(wù)的復(fù)雜性，往往會(huì)導(dǎo)致救援人員心理的巨大壓力。而消防車駕駛員在駕駛消防車的過(guò)程中，在心里承受壓力的同時(shí)也需要精神集中，安全行駛消防車。行駛過(guò)程不僅考驗(yàn)駕駛員的心理素質(zhì)，也是對(duì)其駕駛技術(shù)的考驗(yàn)。由于消防車輛在執(zhí)行任務(wù)中可以不遵守交通規(guī)則，因此其行車的危險(xiǎn)增加。

（三）對(duì)道路熟悉程度不夠

由于轄區(qū)面積較大，道路較為復(fù)雜，消防車駕駛員對(duì)責(zé)任區(qū)的交通道路沒(méi)有充分的了解，導(dǎo)致在行駛過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)意外，例如：限高、限寬等。

（四）駕駛技術(shù)不過(guò)關(guān)

由于消防車屬于特種車輛，而駕駛員都是在消防部隊(duì)內(nèi)部進(jìn)行培訓(xùn)，駕駛員在實(shí)習(xí)期內(nèi)并沒(méi)有對(duì)消防車熟練掌握。而在執(zhí)勤過(guò)程中，由于任務(wù)的緊急性，導(dǎo)致駕駛員也沒(méi)有充足時(shí)間發(fā)現(xiàn)自己的駕駛?cè)秉c(diǎn)。另外，由于消防特種車輛種類較多，云梯車、登高車、水罐車等車輛特點(diǎn)不同，駕駛員對(duì)于經(jīng)常駕駛的車輛種類較為熟悉，而對(duì)不常出動(dòng)的車輛種類較為陌生，導(dǎo)致駕駛員較難掌握車輛駕駛技巧。

（五）客觀因素

行駛事故不僅與消防車駕駛員的主觀因素有關(guān)，還存在一些客觀因素，例如天氣因素，暴雨、暴雪、大霧等對(duì)行車視線以及駕駛員判斷過(guò)程造成影響的天氣因素，也會(huì)造成消防車交通事故。另外，在消防車執(zhí)行任務(wù)圖中，其他車輛的不讓行、不理解或者故意碰撞等意外，也會(huì)導(dǎo)致消防車駕駛員作出錯(cuò)誤的判斷，影響消防救援的速度。

二、如何提升消防車輛駕駛員安全行車

消防駕駛員承擔(dān)著運(yùn)送救援力量的重任，保障消防救援力量安全快速到達(dá)救援現(xiàn)場(chǎng)。因此保證消防車駕駛員安全行車具有重要意義。

（一）加強(qiáng)安全行車教育，提升安全意識(shí)

預(yù)防行車事故的主要途徑即是加強(qiáng)對(duì)消防車駕駛員的安全教育，提升安全意識(shí)。安全教育要根據(jù)駕駛員不同的自身特點(diǎn)以及性格特征進(jìn)行針對(duì)性教育，提升駕駛員的事故防范能力。安全行車教育不僅具有針對(duì)性，更要有經(jīng)常性、科學(xué)性。安全教育要采用合理合適的方法，意識(shí)事故后果，從而防患于未然。令安全意識(shí)深入人心，法律法規(guī)常記心中。

（二）加強(qiáng)駕駛員心理訓(xùn)練，提升抗壓能力

消防車作為特種車輛，由于工作的復(fù)雜性與任務(wù)的緊迫性，其駕駛員比常用車輛駕駛員所擔(dān)負(fù)的心理壓力更大，因此加強(qiáng)駕駛員的心理素質(zhì)訓(xùn)練具有重要意義。對(duì)駕駛員的心理訓(xùn)練主要包括情緒調(diào)節(jié)、應(yīng)急處理、事故后心理恢復(fù)、心理準(zhǔn)備性訓(xùn)練。另外，駕駛員日常訓(xùn)練以及執(zhí)勤巡邏可以提升其心理素質(zhì)，隨著駕駛員駕駛時(shí)長(zhǎng)與對(duì)車輛和路況信息的掌握程度的增加，對(duì)駕駛員造成心理負(fù)擔(dān)的障礙也會(huì)逐漸減少，從而能加強(qiáng)其心理素質(zhì)，提升安全行車能力。在執(zhí)行任務(wù)結(jié)束后，駕駛員也應(yīng)對(duì)執(zhí)行任務(wù)過(guò)程中的經(jīng)歷與體會(huì)進(jìn)行總結(jié)整理，分析原因并指導(dǎo)下次行駛。如果在執(zhí)行任務(wù)中駕駛員較為緊張，可以通過(guò)聊天或者聽(tīng)音樂(lè)等方式轉(zhuǎn)移注意力進(jìn)行調(diào)節(jié)。

（三）提升駕駛員的行車技術(shù)

由于消防特種車輛種類較多，駕駛員數(shù)量較少，所以應(yīng)對(duì)駕駛員的行車技術(shù)予以提升。首先訓(xùn)練駕駛員對(duì)執(zhí)行任務(wù)中的常用車輛進(jìn)行熟悉，保證所有駕駛員對(duì)常用車輛有足夠的了解。另外針對(duì)特殊車輛使用技能以及駕駛技巧，指定專人進(jìn)行熟悉了解。其次在日常訓(xùn)練中，應(yīng)該增加對(duì)駕駛員技術(shù)的訓(xùn)練以及考核，對(duì)駕駛理論以及駕駛技巧進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。同時(shí)對(duì)駕駛員的職業(yè)道德也

（下轉(zhuǎn)第21頁(yè)）（上接第19頁(yè)）

應(yīng)有教育引導(dǎo)，提高其駕駛職業(yè)道德素養(yǎng)。

（四）加強(qiáng)處理突發(fā)事件的能力

由于行車路況復(fù)雜，消防車在執(zhí)行任務(wù)過(guò)程中可不遵守交通規(guī)則，在遇到某些私家車不避讓的情況，甚至出現(xiàn)別車等爭(zhēng)執(zhí)情況，消防車駕駛員容易情緒激動(dòng)。針對(duì)此類突發(fā)事件，消防車駕駛員不僅需要良好的心理素質(zhì)，還應(yīng)具有一定的事故處理能力與協(xié)商解決能力，從而保證短時(shí)間內(nèi)解決突發(fā)事件，趕到救援現(xiàn)場(chǎng)。

（五）加強(qiáng)消防特種車輛日常維護(hù)保養(yǎng)

消防車輛在救援中擔(dān)負(fù)著重要角色，而消防車的車況則直接影響著救援效果。對(duì)于消防車的日常保養(yǎng)，應(yīng)制定科學(xué)合理的管理及保養(yǎng)制度，定期進(jìn)行檢查維修，以防任務(wù)中的車輛損壞導(dǎo)致的救援任務(wù)失敗。對(duì)于一些不常用到的車輛，例如云梯車等，在日常訓(xùn)練中也應(yīng)該進(jìn)行檢查維修以及啟動(dòng)訓(xùn)練。

三、安全行車教育的方法與教育意義

（一）安全行車教育方法

安全行車教育是一項(xiàng)具有持續(xù)性、穩(wěn)定性、必要性的教育活動(dòng)，在教育方法上不能簡(jiǎn)單直接，而需要采用一定的教育方法，使得安全意識(shí)深入人心，心理素質(zhì)過(guò)硬，駕駛技術(shù)過(guò)關(guān)，更好地處理突發(fā)事件。

教育方法多種多樣，在理論上可以采用授課方式，采用課件講授，案例研討等方法進(jìn)行教育，對(duì)不同情況的發(fā)生做好預(yù)案。在講授結(jié)束后可以組織消防車駕駛員進(jìn)行交流互動(dòng)，交流安全行駛心得，對(duì)新駕駛員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)傳授。

在實(shí)踐中，可加強(qiáng)日常巡邏任務(wù)，使得駕駛員對(duì)路況信息以及車輛信息有更多的了解。也可以利用模擬軟件進(jìn)行任務(wù)演練，提高駕駛員的心理承受能力與安全意識(shí)。

（二）消防車駕駛員安全行車教育意義

消防車輛行車安全不僅關(guān)乎救援人員的生命安全，也直接關(guān)系著救援任務(wù)的正常展開(kāi)，防止由于行車不安全出現(xiàn)事故從而導(dǎo)致待救援場(chǎng)所的生命及財(cái)產(chǎn)損失。行車安全不僅是對(duì)自己生命的負(fù)責(zé)，也是對(duì)黨和人民的負(fù)責(zé)。

四、結(jié)語(yǔ)

本文針對(duì)于消防救援中消防行車過(guò)程中易出現(xiàn)事故的原因以及解決方法進(jìn)行了分析探討，首先分析了安全行駛過(guò)程中容易出現(xiàn)事故的原因，其次針對(duì)這些原因給出了針對(duì)性解決方式，并對(duì)安全行車教育方法提出了建議。消防車安全行車意義重大，駕駛員應(yīng)遵守法律法規(guī)，提升自身素質(zhì)，保證救援力量的安全性以及任務(wù)的及時(shí)性。

參考文獻(xiàn)：

劉壽山.消防特種車輛駕駛員安全行車教育芻議[J].消防界：電子版，2016，（12）：39.

康雨.淺談消防特種車輛駕駛員安全行車教育[J].消防界，2016，（12）：31.

張艷霞.影響駕駛員行車安全的心理因素與對(duì)策研究[J].山東交通學(xué)院學(xué)報(bào)，2004，（01）：41-44.

葉金輝.消防車駕駛員心理素質(zhì)與安全行車探析[J].化學(xué)工程與裝備，2017，（04）：219-220.

常偉.淺談消防駕駛員心理素質(zhì)與安全行車[J].科技經(jīng)濟(jì)導(dǎo)刊，2016，（20）.

劉家棟.影響駕駛員行車安全的心理因素與對(duì)策分析[J].南方農(nóng)機(jī)，2018，（10）.