幼兒園“課程資源超市”的建設與管理初探

張小媛，張玲

【摘要】課程資源是幼兒主動學習的基礎，支持著幼兒的自主學習和發展。課程資源庫的建設是幼兒園課程建設的重要組成部分。通過建設“課程資源超市”，可以優化課程資源管理，提升教師開發和利用課程資源的能力。本研究從課程資源的收集、課程資源的整理、課程資源的利用三方面著手，呈現出我園課程資源庫的建設和管理。

【關鍵詞】課程資源；課程建設；幼兒園

【中圖分類號】G612 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-6017（2019）06-0047-04

【作者簡介】張小媛（1967-），女，河南商丘人，南京軍區政治部小天鵝幼兒園園長，中學高級教師，陳鶴琴教育思想研究會理事，南京市舞蹈家協會理事，全軍優秀教師。張玲（1976-），女，安徽舒城人，南京軍區政治部小天鵝幼兒園教師，小學高級教師，區學科帶頭人。

2017年3月，虞永平教授在《幼兒園課程建設的理念與思路》報告中指出：要把課程資源庫的建設當作幼兒園課程建設的重要組成部分，以從幼兒的發展和需求為出發點，依據《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，從大自然、大社會中獲得豐富多彩的課程資源。江蘇省教育廳和江蘇省財政廳聯合發布的《關于開展幼兒園課程游戲化建設的通知》中提到了關于建設課程游戲化的資源，“開發以游戲為基本活動，以幼兒為主體，適合本園特點，有效促進幼兒學習與發展的課程，統籌游戲活動中的各類實物資源、社會專家資源和網絡信息資源等，形成內容科學、管理有序、應用有效的幼兒園課程資源庫”。……