文化牽線 名著搭橋 粵港澳55萬師生共讀魯迅經(jīng)典

蘇華強

本報綜合報道 4月25日上午，廣東省教育研究院、省教育技術(shù)中心聯(lián)合主辦的“同一堂課”網(wǎng)絡(luò)教研活動第17場——“同一堂課走進大灣區(qū)”初中語文閱讀教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動在珠海市第五中學(xué)舉行。省教育研究院副院長李海東、省教育技術(shù)中心主任唐連章、珠海市教育局副調(diào)研員石玉屏和澳門濠江中學(xué)校長尤端陽等出席開幕式并致辭。活動特別邀請人民教育出版社編審顧之川、中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會副理事長王鵬偉、香港教育大學(xué)中國語言文學(xué)系助理教授廖文、澳門濠江中學(xué)中學(xué)語文教研員高良榮、珠海市教育研究中心中學(xué)語文教研員儲強勝、珠海市香洲區(qū)教育科研培訓(xùn)中心中學(xué)語文教研員趙克嬰等代表參與現(xiàn)場研討。活動由省教育研究院教學(xué)教材研究室中學(xué)語文教研員馮善亮主持。活動通過互聯(lián)網(wǎng)平臺全程同步直播、在線互動，累計點擊觀看人數(shù)超過54.5萬人次。

李海東在活動開幕式上表示，粵港澳大灣區(qū)已成為世界經(jīng)濟發(fā)展的重要增長極，更是國際競爭力尤其是創(chuàng)新能力的新載體。要著眼于推動大灣區(qū)教育合作發(fā)展，搭建粵港澳網(wǎng)絡(luò)教研合作交流平臺，提供新型智能化的學(xué)習(xí)環(huán)境。本次活動以“閱讀教學(xué)如何發(fā)展學(xué)生高階思維”為主題，緊緊把握當(dāng)前中小學(xué)教育教學(xué)脈搏，指向提升學(xué)生的國民素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的高階思維，積極促進教研的轉(zhuǎn)型和教學(xué)的變革。

唐連章表示，“同一堂課”這種基于互聯(lián)網(wǎng)的教研展示活動，以優(yōu)秀教研團隊傾力打造，以網(wǎng)絡(luò)直播形式展示高質(zhì)量課程，擴大了學(xué)習(xí)和交流的覆蓋面，很好地促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)科整體水平提高。他介紹，廣東教育信息化工作在全省師生、各級部門的共同努力下，綜合排名全國第四，期待為廣東基礎(chǔ)教育的創(chuàng)新發(fā)展注入新活力、續(xù)寫新篇章。

石玉屏表示，珠海是廣東省首批“粵教云”示范應(yīng)用實驗區(qū)，珠海市教育局通過開展教育信息化類學(xué)科教學(xué)競賽、曬課和評比等活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教育信息化意識，并取得顯著成績。現(xiàn)代信息技術(shù)引領(lǐng)著教育探索未來，語文閱讀激發(fā)學(xué)生更多層次的思考。

尤端陽認為，閱讀教學(xué)可以提升學(xué)生在較高認識水平層次上的心智活動或認知能力。他表示，澳門濠江中學(xué)在結(jié)合資訊科技發(fā)展學(xué)生高階思維方面做了很多有益嘗試，并期待借助廣東省教育研究院“同一堂課”的平臺，與珠海同仁交流，吸取經(jīng)驗，不斷進取。

活動中，珠海市第五中學(xué)丁世民、澳門濠江中學(xué)駱曉黔兩位老師同課異構(gòu)，展示魯迅經(jīng)典作品《孔乙己》閱讀課例。丁世民引導(dǎo)學(xué)生還原文本主旨、場景，巧妙運用話題提供線索與情景，帶動學(xué)生思考及自由發(fā)表看法，著力培養(yǎng)孩子們的批判性思維和高階思維。駱曉黔運用自主合作探究模式，把課堂交給學(xué)生，結(jié)合新型教育技術(shù)手段，既針對低階思維，把握學(xué)生對課文的閱讀掌握；又從高階思維層面，指引學(xué)生通過圈點、批注及分享等閱讀方式，對課文人物形象進行批判性思考。二位老師各具風(fēng)格、各取角度和方式的課堂演繹，得到現(xiàn)場專家和觀摩教師的充分肯定；學(xué)生們在課堂上靈活運用不同的表達方式，如朗誦、情景重現(xiàn)、自創(chuàng)插畫及探究學(xué)習(xí)，演繹出“孔乙己”在自己心中的形象及現(xiàn)實影響，也得到了大家的點贊。

圓桌論壇上，省教育研究院、中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專委會和珠海、香港、澳門的專家學(xué)者采取現(xiàn)場對話的方式，圍繞“閱讀教學(xué)如何發(fā)展學(xué)生高階思維”主題展開面對面的深入互動研討，進一步拓寬了教研的深度和廣度。活動特設(shè)在線答疑專家組，在廣東省教育資源公共服務(wù)平臺、網(wǎng)易新聞直播間實時進行精彩點評、解疑釋惑，與各地教師突破空間限制，實現(xiàn)在線交流互動。

截至4月25日下午，全國各地超過55.4萬人次收看直播。其中以鎮(zhèn)街或?qū)W校或者個人為單位通過廣東省教育資源公共服務(wù)平臺，觀摩直播點播量共11.5萬多人次，觀看點共8000多個，在線參與互動教師4000多人次，覆蓋8萬多教師；社會公眾通過網(wǎng)易新聞廣東端收看的有33萬多人次，通過廣東網(wǎng)絡(luò)廣播電視臺教育頻道收看的有10.6萬多人次。