幼兒園故事教學(xué)策略研究

李紅 萬群瑤

摘 要：故事，對于幼兒來說有著強(qiáng)大的吸引力，他們會在故事當(dāng)中滿足其在現(xiàn)實(shí)生活中所實(shí)現(xiàn)不了的想象。故事教學(xué)是當(dāng)今幼兒園教育中非常常見的一種形式，有利于幼兒的全面發(fā)展。本文就幼兒園如何開展故事教學(xué)進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：幼兒園;故事教學(xué);故事作品;故事環(huán)境;復(fù)述欲望

對于幼兒來說，他們現(xiàn)在正處于身體發(fā)展、智力發(fā)展以及心理發(fā)展的關(guān)鍵時期，幼兒階段所受到的教育能夠?qū)ζ湟簧计鹬浅Ｖ匾挠绊憽Ｋ裕變航處熞欢ㄒプ‖F(xiàn)在這個黃金階段，運(yùn)用良好的專業(yè)素養(yǎng)以及知識能力幫助孩子積極健康的成長。針對幼兒此時的發(fā)展規(guī)律，故事教學(xué)的方式更能夠吸引孩子的注意力。筆者在常年的教育過程中，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本文就幼兒園故事教學(xué)策略進(jìn)行探究，希望能夠供大家有所借鑒。

一、選擇優(yōu)秀故事作品

任何文學(xué)作品，雖然其表現(xiàn)形式或許有所不同，但是其都會有優(yōu)與劣之分。優(yōu)秀的文學(xué)作品總是能夠引起讀者的情感共鳴，讓人們在閱讀的過程中會被主人公的情緒所感染，這種情感不會隨著時間的流逝而產(chǎn)生較大的改變。如果幼兒從小就閱讀這樣的文學(xué)作品，則必定會培養(yǎng)其高度的審美鑒賞水平。作為幼兒教師，在選擇故事讀本時，可以選擇對幼兒的成長有益的世界公認(rèn)的作品。與此同時，故事讀本一定與幼兒平時的生活相接近，只有擁有近似的人生體驗(yàn)，才會產(chǎn)生共同的感受。……