唱大戲

選自人美版幼兒美術啟蒙課程《美的啟蒙》大班分冊下學期實操幼兒園：北京市海淀區恩濟里幼兒園、中國人民解放軍海軍機關幼兒園適用5-6歲幼兒美術活動

一、課題設計意圖

1.引導幼兒接觸中國傳統戲曲文化，知道戲曲人物的裝扮特征和一些經典戲曲故事的大致內容。

2.引導幼兒運用水墨畫、線描、剪紙等方法表現唱大戲的場景，鼓勵幼兒大膽創作。

二、需要準備

1.知識經驗：了解有關戲曲的一些常識。

2.技能準備：幼兒有水墨畫、線描、剪紙的經驗。

3.材料準備：彩色水筆、中國畫顏料、毛筆、宣紙、調色盤、筆洗、彩紙、戲曲劇照或視頻。

三、感知與體驗

1.說一說：引導幼兒分享自己看戲時的經歷，周圍的環境、唱戲的人、看戲的人都是什么樣的？

2.看一看：引導幼兒欣賞戲曲表演的圖片，仔細觀察戲曲人物的主要特征。

3.做一做：引導幼兒做一做唱戲人物的動作，增加幼兒的直接感知，并選擇自己喜歡的戲曲場景進行創作。

四、教師引導

1.引導幼兒說說在哪里看戲，看戲的時候都看到些什么？

2.引導幼兒欣賞戲曲表演圖片，請幼兒仔細觀察并描述自己看到的場景。

3.鼓勵幼兒大膽運用彩墨、線描或者剪紙的方式表現看戲的場景或戲曲表演內容。

4.鼓勵幼兒講述和分享自己的作品。

五、教學建議（過程方法拓展建議）

教師可以繼續以“中國戲曲”為主題開展美術活動，支持幼兒欣賞更多中國地方戲，并探討它們之間的不同，然后運用自己喜歡的材料進行創作。

六、區域角建議

表演區、展示區：將幼兒繪制的唱大戲作品裝飾在墻面上，供大家欣賞或作為舞臺背景。

七、給家長的建議

家長可以選擇身邊比較熟悉并且形象特征突出的曲種，故事比較有趣的曲目，特點比較鮮明的戲曲人物等給幼兒欣賞，以此豐富幼兒對中國戲曲的了解;也可以帶幼兒去戲院觀看戲曲表演，加深感性認識;還可以陪著幼兒一起欣賞著名畫家關良先生的戲曲畫，然后用自己喜歡的材料進行創作。

八、課程延伸

我們國家有著非常豐富的戲曲曲種，可以帶孩子們多去欣賞不同的曲種，聽一聽，唱一唱。同時還可以利用臉譜面具繪畫臉譜，用紙工制作戲臺和唱戲的人，用紙、布、紙袋等制作戲曲服裝進行表演，體驗我國戲曲文化的博大精深和豐富多樣。