《泥條器皿》引導(dǎo)心得

王偉旸

南京曉莊學(xué)院實驗幼兒園（南京市市級機(jī)關(guān)第二幼兒園）

本次活動是制作泥條器皿，需要用到泥條盤筑的技法。泥條盤筑是陶藝創(chuàng)作的基本技能之一，是除捏塑以外，比較簡單、又容易上手的創(chuàng)作技法，適合幼兒的已有經(jīng)驗和年齡特點。為了方便幼兒更加直觀地了解技法，本次活動選擇制作具有實用性的器皿，如水杯、水盆或花盆等。

為了不使幼兒能發(fā)散思維，結(jié)合泥條盤筑技法及幼兒的實際情況，我在活動中應(yīng)以幼兒為主題，作為教師我僅提供相應(yīng)的技能支持，包括：1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)需要和構(gòu)思制作不同形狀的杯底。2.發(fā)現(xiàn)泥條的粗細(xì)決定器皿的大小，泥條的干濕影響器皿的支撐和高度。如引導(dǎo)幼兒細(xì)泥條可以做小而精的杯子，粗泥條可以盤筑體量較大的盆子，高度越高，下面的泥條越要水分少、硬度強(qiáng)，粗細(xì)均勻的泥條便于盤筑。3.引導(dǎo)幼兒每個部件粘結(jié)的位置都要使用泥漿作為黏貼介質(zhì)，同時要保證沒有空隙以免造成漏水。4.引導(dǎo)幼根據(jù)之前的捏塑技法進(jìn)行外部裝飾，同時注意用泥漿將裝飾與主體黏牢。

若有條件的話，作為此次活動的延伸，可以在素坯風(fēng)干的情況下，進(jìn)行釉下或釉上彩繪活動，最終燒制成型。為作品增加一些色彩元素的同時，激活作品的實用屬性。