社會主義核心價值觀融入高中德育課程的路徑研究

牛珊

摘 要：改革開放以來，我國經濟不斷發展，改變了新常態，現在面對我們的是一個新面貌的社會主義國家。在當今時代中，我們每個人正在接受社會主義教育的熏陶，在現在的初高中教學當中，社會主義核心價值觀是學生學習的重點，與德育課程有著密切的關系，但是在實踐當中，真的要把社會主義核心價值觀融入到高中德育課程中，還存在著許多問題。

關鍵詞：社會主義核心價值觀;德育課程;分析與研究;對策

社會主義核心價值觀是一種觀點，是虛無縹緲的，它不是物質，能讓人們抓住，它是一種潛移默化的意識，所以有許多人對它的認知水平低，也有許多不認同的人，更別提踐行度。但是隨著時代的改變，人們需要接受這種價值觀，社會主義核心價值觀能夠提高人們的素質，形成正確的世界觀，所以，在德育課程中引入社會主義核心價值觀是改變這一現狀的有效途徑，隨著時代發展，德育課程已經逐漸深入到每一所初中高中的學校課堂，這是對學生綜合素質培養的關鍵，能夠促進學生形成良好的人格和品德。社會主義核心價值觀能夠幫助德育課程的發展，這是一種有效的途徑，所以，在未來的發展中，社會主義核心價值觀會逐漸融入到高中德育課程，培養學生全面發展。

一、德育課程發展環節上的問題

新中國成立以來，我國綜合國力不斷增強，經濟實力迅速提高，同時人民的生活水平和社會科技也得到了提升和進步，同一時間，在文化領域上，人們對其追求也越來越高，所以，高中德育課程的開展非常必要，但是也面臨著困難與挑戰。我國社會巨大的變革給我國國民價值觀與精神帶來了改變，將人們的文化知識和精神世界拉到正軌上來是現在改革關鍵。我國現在社會上受賄，吸毒和犯罪事件頻頻發生，這都是文化的缺失和道德的淪喪，從人們青年時期開始教育非常重要，所以開展德育課程勢在必行。校園是教書育人傳遞知識的殿堂，但是在近年來，隨著社會的不斷發展，校園環境或多或少接受到了社會當中的一些影響，許多消極思想逐步侵蝕校園，使得現在的校園具有兩面性，有進取的一面，同時也有消極的一面，許多學生存在考試作弊不誠信，缺乏責任感和虛榮心過強的缺點，基于此，德育課程的開設非常重要。

二、社會主義核心價值觀走進德育課程的影響

首先，由于社會時代的不斷發展，德育課程雖然被搬上了校園舞臺，但是不被很多人重視，甚至不被認可，所以社會主義核心價值觀融入到高中德育課程中，可以促進課程的開展。當社會主義核心價值觀影響到學生，他們會根據價值觀當中的內容，通過對內容的學習深刻的理解德育課程的核心，保證德育課程深入開展，同時有利于青少年形成正確的價值觀和世界觀。社會主義核心價值觀能夠把控青少年的觀念，由于青少年年紀比較小，所以在一些事情上面的認知還不是很準確，處理問題的方式不是很成熟，所以，當他們學習到社會主義核心價值觀，他們會自然的將價值觀當中的內容應用到生活和學習中。這樣有利于鍛煉學生處理事情的能力。

三、德育課程發展的必然選擇

很明顯，社會主義核心價值觀是高中德育課程發展的必然選擇，核心價值觀是由我國十幾年來不斷的革命實踐中產生的，它的形成非常不易，在它形成之后隨著社會的發展不斷進步與完善，所以，學生要學習社會主義核心價值觀，明白前人的良苦用心，也不斷提高自己。在現在的社會中，學生是社會發展的主體，社會主義核心價值觀融入的德育課程能夠幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，在參與到社會工作當中后能夠有參與意識與積極的態度。學生處于的這個年齡，正是接受新鮮事物的時候，所以對于社會主義核心價值觀的輸入，能夠很容易接受。加強學生對社會主義核心價值觀里面的學習是德育課程發展的必要之路。

四、社會主義核心價值觀融入德育課程的路徑

4.1課堂教育

德育課程一般來說是政治理論課，而政治理論課上也會講到核心價值觀的一些理念，他對當前高中德育課程發展指明了方向。現在的高中課程有政治課和歷史課，社會主義核心價值觀，融入德育課程中，其本質上是想將馬克思主義指導思想和思想政治教育輸入到學生的知識體系當中。由于社會形勢的不斷變化和社會主義核心價值觀政治性較強的特點，要不斷創新教學方式，使得學生學習過程中能夠比較輕松。用社會主義核心價值觀熏陶青少年，讓他們有強烈的民族精神和時代精神。

4.2儀式教育

由于社會主義核心價值觀具有一些特殊性，現在的教育方式已經不能夠適應這種理念的傳遞，所以許多學校可以選擇一是教育這一手段來進行教學，能夠讓學生感受到真實性，逐步完成社會主義核心價值觀的學習。一是教育可以循序漸進的為學生提供社會主義核心價值觀的理念，不會像別的課程知識一樣，短短的一節課就結束了教學內容，一是教育會是學生感受到教育內容一點一點的輸入，但是不會間斷，讓他們能有一種親身體驗，在潛移默化當中接受教育。

4.3宣傳方式

無論是工作還是教育，都需要宣傳這種方式來教其中的理念傳遞給人們，比如廣告和報紙就是這種形式的表現。對于文化來說，黨中央發出號召，培養人們的文化自覺性是政府工作的重點之一，在校園環境當中，要充分利用資源，建造社會主義核心價值觀特點的校園文化，將其融入到德育課堂當中，再傳遞給學生。學生通過宣傳的手段，已經將社會主義核心價值觀大概的輪廓存在腦海當中，當再次教學的時候，就會比較容易。

結束語

德育課程對學生人格素質和專業知識的培養具有重要的意義，而社會主義核心價值觀的融入更加為德育課程增添色彩，學生能夠提高道德認知，也能夠增加實踐能力。這兩者的統一不僅能夠培養學生的能力，而且也能夠實現兩者的協調發展。

參考文獻：

[1]董蕓，左志德.社會主義核心價值觀融入中小學德育課程的路徑研究[J].教育探索，2015（12）：111-115.

[2]項良. 社會立義核心價值觀融入高中思想政治課程路徑研究[D].重慶師范大學，2015.