淺談家校多元化溝通的重要性

李欣蓮

摘要：老師和學生父母采用良好高效的交流，獲得學生父母的贊同和配合，使家長對孩子在校園的管理模式的熱情被激發(fā)，從而帶動帶動家長對孩子進行更有效的家庭教育，是之所以要家庭教育和學校教育相結合的根本原因，亦是進一步提升校園管理水平的重要保證。

關鍵詞：家庭;學校;溝通;重要性

中圖分類號：G125 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）05-0055-01

引言：在教育學領域十八年，對于學生的父母和老師之間交流的必要性有了深入的理解，有的家長覺得放孩子孩子走人校園以后，將孩子交給老師就好像任務完成了希望，常常聽到家長說：老師，交給你我很放心，孩子只聽老師你的話。其實這種想法是錯誤的，如果將教育重任完全推給老師，這樣的觀點危害性很大。家庭教育與學校教育兩者是互相配合的，良好的溝通對孩子的教育是大有裨益的。在教學過程中，如果沒有有效的家校聯(lián)系，教育將非常艱難，有了家庭這只同盟軍，教育將變得積極有趣且高效。

社會不斷的發(fā)展，學校與家長聯(lián)系的方法愈發(fā)增多，尤其是位于城市內的校園，家校溝通的形式越來越多元化，特別是位于城市內的學校，校信通，QQ，微信，家長會等讓家校溝通形式更豐富更便捷。18年的班主任生涯，也總結了一些家校溝通的經驗，這些經驗讓我的班主任工作和教學工作順利開展。

1.組建強有力的家委會

進入一年級，在了解班級情況之后，以自薦或推薦的方式及時組建家委會很重要。家長委員會的存在就像是一段橋梁，能夠將孩子、父母、教師及學校緊密的聯(lián)系在一起。是建立在相互理解，相互尊重的基礎上的，家委會與老師相互配合，將學校的教育情況反映給大多數的家庭，此外也能夠把學生父母的想法隨時反應到老師那里。記得去年的六一節(jié)，學校要求每個班出一個高質量的節(jié)目，我們班的家委會就發(fā)揮了他出謀劃策的強大作用了，從搜集家長們的意見，到經費的收取，以及節(jié)目的選取，計劃周密，安排詳細，有了父母們的配合，學生的情緒也很高漲，最后的節(jié)目效果倍增。還有上半年的親子活動，從形式，路線，選地，到獎品，家委會精心策劃，活動豐富而有意義。幾年的相處，家委會成員已經形成了一股合力，對班級建設有分工，有計劃，每學期的班級活動開展得有聲有色。三人行必有我?guī)煟议L們的智慧，就沒有辦不好的活動。

2.家委會調動家長全員參與

每學期通過家長會，老師向家長宣傳教育動向，宣傳培養(yǎng)孩子良好學習習慣的重要性等，每學期的家長會，家委會都會推薦1至2名優(yōu)秀孩子的家長，上臺交流自己的育兒經驗，家長們立場一致，交流起來能很快引起共鳴，在生活中和輔導學習上遇到的困惑，都可以通過家長會這個平臺交流，共同學習，共同提高。家長們的育兒經得到肯定后，他的積極性也得到了提高，這樣的家長會改變了以往的坐著聽完就走的單一形式，家長們很喜歡這種暢所欲言的形式。

3.班級QQ群

班級QQ群是我們班用于討論學習的群，現在家長們都比較忙，想和老師當面溝通，受時間和空間的局限?，F代社會中有應用廣泛的移動網絡，使用各種手機社交軟件就能完成家長與老師的溝通，十分便捷且不受距離和時間的影響，還可以免除面對面溝通的尷尬，學生的父母能夠毫無保留的與老師進行交流，表達自己的想法，提意見，沒有任何顧慮，老師也可以通過這個平臺，發(fā)布一些家長須知的信息。就拿這學期期末考試成績來說吧，某中學要根據這學期的成績報名了，家長們特別急，天天打電話問成績，我不可能一一恢復，為了保護孩子們的隱私，我就將考號和成績發(fā)在QQ群里，家長們能及時了解成績，為孩子們順利步入中學盡早作一些打算。

4.班級微信群

我們班的微信群，多用于討論生活。穿衣、吃飯、活動等，都可以在這個平臺上交流，比如孩子在學校與同學發(fā)生矛盾了，家長可以通過微信群交流此事，老師可以通過微信群強調安全。這是一個開放的平臺，家長們可以把育兒的文章分享出來，大家共同學習，自然而然，微信群成了一個熱鬧而有愛的大家庭。這一年我們班通過微信平臺，家長和老師互相交流，高效率的完成了“四川省安全教育”的各項活動，也圓滿完成了藝體學科的網絡考試。

5.平安校園卡

將學生卡下發(fā)給所有孩子，每當他們進出學校的時候，都需要在刷卡機上讀取學生卡信息，學生的信息會通過各種形式傳遞到他們的父母手中，取手機短信等，這樣學生的父母就能夠及時了解孩子進出校園的時間。尤其是高年級的孩子，家長們都不接送了，有了這張平安校園卡，孩子的安全便多了一份保障，家長也多一份安心。

6.家訪

即便如今有各種的通信方式而且使用起來十分便捷，但是依然不要忘記，作為一個班主任一定要定期進行家訪，這是將班里學生培養(yǎng)成才的有效方法之一。尤其是針對一些家里情況特殊的學生，可以考慮常訪及速訪。坐下來，面對面和家長，和孩子溝通，比打電話的效果好得多，近距離交流，有眼神的鼓勵與肯定，通過實際行動給予學生愛護及關心一定會打動學生及其家長，最終達到事半功倍的效果。通過對長期家訪的教師的調查，注重家訪，掌握好家訪的竅門和關鍵，能夠有效進行學生教育的開展，同時有義務班級文化的建設。

綜上所述，要想讓孩子接受良好的校園教育，就一定要家長和社會的支持，多方合作才能讓學生教育達到事半功倍的效果。老師和學生父母的緊密溝通能夠使孩子的父母對學校情況及孩子的學成長情況有所了解，在交流中，使學生父母對于老師的依賴性從根本上解除，兩者互相理解配合。在如今網絡信息技術不斷進步的環(huán)境下，在學生的教育過程中也要將其利用起來，通過微信群和QQ群的創(chuàng)建，與學生家長共同努力，讓家庭和學校對孩子的雙重教育能夠合二為一。

參考文獻：

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[3]黃笑蕾.玩轉微信，促進家校共育[J].中小學德育，2016（06）：45-46.