讀與寫·教師版
幼兒教育
- 如何培養小班幼兒的交往能力
- 探究幼兒園主題活動中實施創意美術活動的基本策略
- 在化學實驗中培養學生的核心素養
- 借助自然材料,發展中班幼兒的創新思維
- 淺談中職學生職業素養中禮儀教育的應用
- “理答”
- 提高高中班主任德育工作實效性的途徑
- 開放式游戲活動中發展大班幼兒自主能力初探
- 雨天有妙招,下雨也快樂
- 繪本在低年級《道德與法治》教學中的應用
- 主題背景下幼兒園區域美術環境的創設方式
- 探尋文化回應性的學前教育質量評價
- “互聯網+”時代學前教育創新驅動發展策略
- 開放式游戲活動中發展幼兒自主能力的實踐研究
- 幼兒學前教育的必要性及方法探析
- 在有限空間里保質保量開展體鍛活動之有效策略
- 學前教育對幼兒個性發展的重要性
- 相信孩子一定行
- 淺談如何使用繪本進行幼兒生命教育
- 別讓表揚變為美麗的“謊言”
- 主題背景下幼兒園趣味美術活動的實踐研究
- 探析圖符對于幼兒園大班規則意識培養的作用
- 幼兒科學探究中本土資源有效利用的研究
- 淺談幼兒園美術區域活動的指導策略
- 小議數學游戲化對培養幼兒學習數學興趣的意義
- 發揮家長資源優勢優化幼兒園主題課程
- 淺議主題課程審議促幼兒園新入職教師成長
- 幼兒園互動教學方式探究
- 關于如何科學投放區域活動材料的研究
- 有效開展幼兒園德育教育的方法探究
- 淺談幼兒園語言教學中的情境創新
- 讓孩子在快樂中學習
- 農村幼兒園開展區域活動的思考與對策
- 少數民族地區幼兒教育中的創新教學方法研究
- 淺析幼兒園美術區域活動的有效教學
小學教育
- 核心素養下小學中高年級數學作業分層設計策略
- 淺析如何提高小學生的英語核心素養
- 在小學英語課堂中巧用多媒體讓課堂效率更具實效
- 激活語文課堂教學,讓語文課堂充滿活力
- 淺析如何利用現代信息技術提高語文教學的效率
- 學困生轉化之我見
- 淺談作文興趣障礙的對策
- 深刻領會部編教材 培養學生習作興趣
- 語文素養視野下的小學理趣教學
- 歌在“樂”中記
- 小學英語合作探究式教學模式的運用探究
- 小學數學課堂教學管理中存在的問題及對策
- 不同學習內容中,小學數學課堂提問的有效預設
- 以“魚”授“漁”
- 淺談如何培養小學生學習英語興趣
- 如何培養小學生良好的學習習慣
- 農村小學中年級段習作批改方式的探索
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的必要性
- 巧用多媒體輔助作文教學
- 聚焦小數意義理解的策略探索
- 基于問題化學習背景下教學方式的研究與實踐
- 少數民族地區小學生朗讀能力的培養
- 小學心理健康教育中的家校合作策略分析
- 小組合作在小學數學課堂中的應用研究
- 淺談在美術教學中使用情景創設法來提升學生學習興趣
- 淺談小學班主任班級管理的創新及實踐
- 小學社團活動課程的問題
- 淺析小學語文中段教學多文本閱讀教學
- 踐師德,鑄師魂,爭做“四有”教師
- 小學語文三年級起步作文指導方法研究
- 城市化進程中農村小學德育管理的現狀與對策
- 淺談家校多元化溝通的重要性
- 聚焦思維品質,淺議繪本教學
- 關于在小學品德與社會課中滲透德育的幾點思考
- 如何在小學美術教育中培養學生的創新能力
- 幾何畫板在小學數學教學的運用
- 論美育的重要性
- 英語文化節強化農村小學生英語綜合素養的實踐研究
- 數形結合思想在小學數學教學中的應用研究
- 淺談農村小學數學教學如何提升學生計算能力
- 論小學語文閱讀與寫作教學的有機結合
- 捕捉數學課堂中的時間碎片
- 小學生數學問題解決能力的培養
- 核心素養在小學英語教學中的滲透
- 信息技術與小學語文教學整合的初步探索
- 打造英語王國激發英語學習興趣
- 讓數學文化滋養小學數學課堂
- 淺談小學語文與生活實際的聯系教學
- 對話性教學在小學英語教學中的價值
- 多媒體在小學數學教學中的作用
- 小學低年級語文正確使用標點符號策略研究
- 淺析小學語文閱讀教學中的點滴經驗
- 新時期小學德育教學的有效性教學策略
- 小學語文閱讀教學中讀寫結合的導入實踐研究
- 小學班主任管理工作與數學教學的有效結合
- 淺談農村留守兒童的教育問題
- 因材施教促個性化發展提質減負推教育改革
- 有效的教學評價,高效的信息技術課堂
- 小學語文閱讀教學有效性策略研究
- “四動”教學,效率之根
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性及應用
- 關于以人為本思想下加強農村小學管理的思考
- 淺談小學語文教學中學生閱讀能力的培養
- 小學舞蹈創編教學的特點及實踐研究
- 小學語文情境化課堂識字教學方法的探索
- 讓孩子們快樂地閱讀吧
- 在小學數學課堂教學中如何培養學生的數學素養
- 關于小學語文教學中的情感教育及其實施對策分析
- 小學德育教育的策略研究
- 農村小學語文口語交際教學現狀及對策
- 小學語文高年級閱讀教學策略分析
- 英文繪本閱讀在小學英語教學中的探索
- 關于小學班主任工作有效溝通途徑的研究
- 淺談邊遠山區小學班主任工作現狀
- 淺談如何做好小學班主任工作
- 小學數學低年級課堂上的情境教學探析
- 英語戲劇表演初探
- 網絡信息化條件下的小學美術教學研究
- 如何在小學數學教學中培養學生的邏輯思維能力
- 小學英語教學應用“情景體驗式教學模式”的有效性探究
- 情感教學在小學舞蹈教學中應用的幾點體會
- 小學數學教學中的“有效引導”對策
- 讓剪紙藝術在小學課堂綻放
- 培養問題意識,建構活力課堂
- 利用“角色扮演”的教學方式降低小學語文閱讀的差異化
- 多媒體技術在小學語文閱讀教學中的應用
- 小學數學教學中落實核心素養培養工作的策略分析
- 淺析在農村小學美術教學中培養學生美術興趣的策略
- 小學數學教學生活化的誤區及對策研究
- 基于心理健康教育的小學語文教學策略
- 淺析小學語文古詩詞教學的基本策略
- 農村小學英語課堂消極沉默現象:原因與對策
- 探索教師繼續教育專業發展模式
- 讓“丑小鴨”變成“白天鵝”
- 優化評價語言,讓小學語文課堂靈動起來
- 小學語文作文教學仿寫訓練分析
- 淺談小學生體育家庭作業
- 鼓勵自主探究 教師適時引導 開拓創造性思維
- 試析小學語文閱讀教學中讀寫結合的應用
- 小學語文教學中滲透生命教育的現狀及策略研究
- 從小學英語對話教學中培養學生的思維能力
- 淺談如何高效進行小學體育課堂教學
- 掌握學科特點 探索教學規律
- 淺析小學語文教學存在的問題及對策
- 淺談農村小學語文教學的困惑
- 淺談小學生心理健康教育
- 論問題化教學方法促后20%學生的實踐與研究
- 小學語文讀寫一體化的教學策略探究
- 小學音樂教學有效性的思考與策略探究
- 關于提升小學高年級詩詞教學有效性的思考
- 關于提高山區小學語文課堂有效教學策略的思考
- 淺談美術教育中如何培養學生情感
- 談論分層教學在小學體育教學中的實施策略
- 如何合理運用多媒體素材輔助小學語文教學
- 淺析小學語文教學質量提升的有效途徑
- 減負背景下,讓學生“戀”上作業
- 先學后教
- 多媒體教學在小學教育中的現狀研究
- 傾聽孩子的心聲
- 互聯網+背景下的小學語文閱讀教學策略探究
- 寓教于樂
- 淺談思維導圖在小學數學教學中的有效性
- 小學語文作文教學中層遞式教學模式的應用探究
- 信息技術時代的小學數學課
- 探究小學語文口語交際課的教學方法
- 淺談小學高年段英語Story time板塊導入環節的設計
- 賞識教育的重要性
- 精設計 巧計算
- 作文愁思知幾何
- 核心素養下小學數學計算教學策略分析
- 小組合作學習在小學語文教學中的運用探討
- 淺論小學語文高年級習作教學的有效策略
- 淺談如何提高小學語文教學有效性
- 創設自主探究空間,讓學生“親”數學
- 淺談如何培養小學生數學思維能力
- “作”出成績,綻放異彩
- 創新小學語文教學模式,開啟學生智慧
- 小學語文閱讀教學的高效實施策略
- 試論如何解決小學生閱讀能力水平不高的問題
- 探究開放性閱讀在小學語文當中的應用
- 淺談信息技術與小學語文教學的有機整合
- 淺析提高小學語文課堂教學效率的方法
- 由“習”而“作”
- 關于小學數學對于學生應用能力培養的思考
- 趣識字趣閱讀
- 小學班主任德育教育中如何有效實施激勵策略
- 國學教育與豐厚農村小學生人文底蘊的實踐研究
- 核心素養視角下如何開展小學數學教學
- 巧用評語 輕松作文
- “互聯網+”在小學音樂教學中的應用
- 小學語文閱讀生活化教學策略
- 讓學生在科學探究中創新自我
- 淺談如何實施有效的小學語文閱讀教學
- 探討如何提高小學生數學預習興趣
- 小學語文教學中如何培養學生核心素養
- 淺析非語言符號在語文課堂教學中的運用
- 踐行 引領 分享
- 迎合新課標,緊隨時代潮流
- 小學語文主題式閱讀設計淺析
- 學生的每一個進步
- 簡議藏區小學漢語文教學中對于學生口語交際能力的培養
- 淺談課外閱讀對于小學寫作教學的作用
- 小學語文閱讀教學與閱讀能力的培養
- 關于小學古詩文情境教學方法的思考
- 淺析如何提升小學數學教學的有效性
- 芻議小學語文閱讀寫作一體化教學
- 解讀基于核心素養下的小學體育教學德育教學措施探究
- 探究情境教學與小學英語學科的融合
- 探究如何在小學數學中滲透思想道德教育
- 淺談小學語文低段識字教學與閱讀教學的有效結合
- 試論如何結合課后習題對學生實施教學啟發
- 淺析信息化教學在山區小學數學教學中的運用
- 探究農村小學數學教師教學能力的提升策略
- 淺析新課改對教師的要求
- 淺談農村小學數學教學生活化
- 小學語文學生閱讀能力培養策略
- 小學英語有效課堂教學活動的設計與實施
- 淺談如何有效推進國家通用語言教學
- 小學語文習作教學現狀及對策研究
- 薩提亞教育法在二胎教育中的行動研究
- 情境教學在小學數學教學中的應用
- 小學數學學科核心素養及其培育的基本路徑
- 有效運用信息技術讓數學課堂更有趣
- 如何在小學語文作文教學中培養學生的想象力
- 論述數字故事在小學數學課堂中的應用
- 師生互動在小學語文課堂中的實施路徑
- 小學數學課堂導入中存在的問題及對策研究
- 小學數學優質課堂的特征解析
- 巧用層遞式教學,優化小學語文作文教學
中學閱讀與教育
- 拓展訓練在初中體育教學中的實踐分析
- 淺析初中語文寫作教學的方法
- 滲透選材技巧,有效提升初中學生的作文水平
- 擁有題目意識,提升語文素養
- 數學教學設計的靈魂問題設計
- 如何上好初中音樂欣賞課
- 分析初中音樂教學中德育教育的滲透途徑
- 初中美術教學的過程性與體驗性
- 組詩,品北宋歷史
- 初中語文作文教學困境分析及對策研究
- 中學德育教育存在的問題及對策
- 試論初中生物教學中滲透德育的實效性
- 基于思維導圖的語塊教學法在初中英語寫作教學中的應用
- 初中英語教學情境創設的適切性研究
- 淺析特殊教育學校聾啞學生體育教學中的難點與對策
- 淺談初中英語閱讀能力提升的有效途徑
- 初中音樂教學中情感教育研究
- 初中數學課堂中學生學習素養提升的策略和實踐
- 農村初中單親家庭學生心理問題分析及對策探究
- 如何幫助學生健康成長
- 基于英語學科核心素養的初中英語語法教學
- “希沃白板5”在初中生物課堂中的應用
- 用小組合作模式讓初中文言文教學更高效
- 淺析初中物理解題教學中“比例法”的應用
- 淺談概念獲得模式在初中英語構詞法教學中的運用
- 農村寄宿制初中學生管理策略
- 新課改背景下初中政治教學有效性的提升策略
- 初中語文閱讀的多元化教學策略
- 初中數學教學中提升學生能力的策略研究
- 改革歷史教學方法 努力發展學生智能
- 淺談中學“問題學生”轉化策略
- 情境教學策略在初中英語語法教學中的運用研究
- 淺談農村寄宿制初中學生宿舍管理存在的問題與對策
- 淺談學生發展核心素養下對美術作業評價的有效方法
- 巧設疑問,激活課堂
- 民傳體育項目走進體育課堂之淺析
- 初三物理教學中出現大批學困生的情況分析
- 教育信息化助力農村中小學科普教育
- 微課在初中英語教學中的應用
- 讓傳統文化為初中化學教學“增光添彩”
- 初中語文作文初探《學背影,寫真情》
- 初中英語以分級閱讀提升學生寫作能力策略研究
- 如何有效幫助數學學困生構建創新數學邏輯思維
- 關于初中英語教學當中對于學生人文素養培養的思考
- 淺談如何提高初中生的語文閱讀能力
- 變式教學在初中數學教學中的應用研究
- 潛移默化,潤物無聲
- 核心素養下初中語文探究性閱讀教學初探
- 試論初中英語課堂教學中學生創新能力的培養
- 試論小組合作讓中學化學課堂更有效
- 初中化學實驗教學的重要性
- 興趣作引,趣味領航
- 初中班級管理中存在的問題及對策探析
- 探析合作教學在初中數學教學中的應用
- 新課程下初中音樂課堂教學中的有效策略
- 怎樣建立起知識間的聯系
- 淺析農村中學生閱讀能力提高的有效途徑
- 初中數學課堂情境創設教學的設計及實踐探索
- 如何提高初三物理教學實踐的有效性
- 熠熠閃光的珍珠
- 讓“畫畫”與科學有機結合
- 淺析初中英語作文教學常見問題及相關對策
- 巧設情境,助力教學
- 解讀教師的專業成長之路
- 學科屬性下的中職語文現代文教學模式探析
- “管育并重”德育模式下中職班主任管理研究
- 淺談“學生本位”思想對語文教學實踐的價值
- 中職學生不良課堂行為的關注與引導
- 中職語文教學中德育滲透的內容與效果研究
- 計算機物聯網技術在中職英語教學中的應用探究
- 基于“互聯網+”背景下中職教育為鄉村旅游培養人才的對策
- 網絡條件下中職德育管理模式的現狀與創新
- 中職語文教學存在的問題及對策
- 基于圖式理論與情感理論的中職英語聽說教學策略解析
- 班主任如何利用信息化手段管理班級
- 英文影視資源引入中職英語教學初探
- 高中歷史教學中學生人文素養的培養分析
- 探析高中生物教學中對生命意識教育的作用
- 讓“別樣的聲音”變得精彩
- 淺談高中數學個性化作業的有效設計
- 核心素養導向下的高中語文課外閱讀教學之我見
- 例談高中語文教學中影視資源與學生語文素養的關系
- 讓音樂美化生活
- 基于核心素養視角下開展高中數學教學模式研究
- 淺談多媒體在物理教學中的合理運用
- 高中美術教育中審美能力培養探討
- 對“合作探究”模式下信息技術教學過程的幾點反思
- 傳承鄉土農耕文化 助力鄉村振興戰略
- 淺談如何構建化學高效課堂
- 博學才會多能
- 物理教學中強化學生思維能力的培養
- 小組合作學習模式在初中英語寫作教學中的應用探究
- 從實驗中探索生物奧秘
- 淺談高中語文寫作教學的指導性策略
- 試論怎樣高效開展高中英語寫作教學
- 怎么樣養成良好的數學思維能力
- 高中語文名著欣賞閱讀教學之我見
- 綜合視野下基于主題的以讀促寫教學
- 夏日課堂“困意濃”語文教學“有妙招”
- 關于預習的幾點想法
- 淺析提升語文學習興趣的有效途徑
- 試論有效開展中學生德育工作的策略
- 如何構建思想政治課中新型師生關系
- 淺析高中英語教學的互動教學
- 淺談農村高中英語學困生的轉化策略
- 如何增強道德與法治課堂的互動性
- 如何引導名著閱讀淺說
- 淺析基礎教育舞蹈課程開設的重要性
- 探析初中英語口語教學活動策略
- 科學輔導高中美術生,提升完勝高考的幾率
- 因勢利導
- 實施課堂評價,促進學生發展
- 加強高中數學實踐 開展課堂有效教學
- 利用多模態話語提升英語“看”的能力的途徑探析
- 從一道題來談談一題多解與一題多變
- 淺談高中思想政治課教學的“生活化”
高等教育
- 大學生足球教學中的創新設計
- 學生素質教育中我國建筑藝術欣賞的作用及應用分析
- 關于網絡環境下高職心理健康教育與心理干預策略創新研究
- “中國傳統文化概論”實施課程思政的探索
- 淺析產學結合模式在藝術設計類工作室中的應用
- 大數據時代的大學生隱私保護方式研究
- 手機應用軟件對大學英語教學的影響和啟示
- “大思政”視域下高職院校思政教育的困境及對策
- 基于校政企合作的地方高職社會工作專業人才培養模式研究
- 淺談高職思政教育與創新創業教育的融合與創新
- 高校鋼琴技能課教學的改革與創新方法初探
- 高職招生與就業指導的關聯性解析
- 初探天然氣凈化工藝技術及其發展
- 新經濟發展模式下復合型外語人才培養模式探索
- 云制造技術在服裝行業的應用研究
- 基于語文素養視域下的口語交際能力提升
- 芻議天然氣凈化工藝中的幾種脫硫技術
- 論科學品的藝術性
- 方位隱喻對英語介詞教學的啟示
- 試論我國地質礦產勘查找礦工作現狀及存在的問題
- 西方現代美術思潮
- 試論天然氣凈化中的膜凈化技術
- 淺析“非遺”唱曲子的校本開發與實踐
- 人物傳記類文本的教學價值與教學策略
- 少年擔當,國家希望
- 淺析天然氣凈化廠生產運營安全隱患及防護措施
- 論越南語教學中的越南文化滲透
- 讀有情,寫有意
- 讓孩子感受到自己的運動精神,創造快樂
- 加強英語閱讀,助力教學前行
- 《驛路梨花》教學反思

