賞識教育的重要性

黃秀微

摘要：本文作者用鮮活的事例闡述了賞識學生的重要，講明了什么是教師的賞識，以及賞識學生的方法。每個人都希望得到贊賞，更何況是孩子呢？多給學生賞識和鼓勵，學生的進步將會令教師大吃一驚。

關鍵詞：教師;學生;贊賞;成長

中圖分類號：G625.1 文獻標識碼：A 文章編號：1672-1578（2019）05-0129-01

1.賞識教育的重要性

近幾年隨著賞識教育的普及，很多家長懂得了賞識教育的重要性。他充分體現了對人性的尊重，對心靈的呵護。心理學家威廉詹姆斯說：“人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞。”就精神生命而言，每個孩子仿佛都是為了得到賞識而來到人世間的，有人把賞識比喻成陽光或雨露，他能喚起孩子的心理能量，滿足孩子的心理需求，幫助孩子建立自信，或為孩子成長的驅動力。

什么是教師的賞識？我認為，就是教師在教育教學過程中，抓住學生的“閃光點”給予表揚和鼓勵，以激發學生的學習興趣，引導學生糾正不良的行為，朝著教師期盼的方向發展。首先我分析了影響教師賞識的相關因素：

（1）教師對學校的賞識程度。包括：對學校的了解度，即對學校的歷史、學校文化、學校遠景以及辦學理念及辦學目標的理解和賞識程度;組織參與感、教職員工的意見和建議受到重視，以及他們參加學校決策的程度;自我成就感，即在學校能夠實現自身的價值。

（2）教師對職業的賞識程度。忠誠人民的教育事業，首先要熱愛教育事業，不熱愛教育事業，就談不上忠于教育事業，對于教育的熱愛，主要來自于教師對教育在中華民族振興道路上地位與作用的認識。只有把教育與國家的興亡、民族的振興、現代化建設的成敗聯系起來，才算是對教育事業有了深刻的認識。教師對學生的賞識程度。忠于人民的教育事業與熱愛學生是一致的。學生是祖國的未來，教育的主體，只有把學生培養好，振興中華才不會成為一句空話。未來的競爭是人才的競爭，學生是祖國未來的建設人才。要培養好學生，就離不開對學生真摯的愛。愛可以激發學生的學習熱情，使學生樹立遠大目標。要熱愛學生，首先要關心和愛護他們，其次要循循善誘、諄諄教誨，最后要和學生平等相處，不凌駕他們之上。只有這樣，學生才能尊敬教師，才能成為德、智、體、美全面發展的社會主義新人。才能成為學生成長路上的引路人，才能成為愛護“千里馬”的“伯樂”。

2.讓學生“嶄露頭角”.安排的“活動”必須多種多樣

每一個孩子都是一個自然人，個體必然存在差異，因為有“差異”，才會存在所謂的“優秀生”和“后進生”。許多教師往往注重學生的知識類學科的成績，對知識類學科成績好的學生，有意或無意中給予表揚，受激勵的學生自然津津自喜，自信心十足，而那些知識類學科成績一般或較差的學生，得不到老師的賞識，成為被遺忘的群體，喪失自信心，變得越來越差。自然而然成為了“后進生”，其實每個孩子都有自己的“特長”，有的是知識類型的，有的是技能類型的，還有的是力量類型的·4·…，老師要善于觀察。我認為最好的觀察方法莫過于開展各種各樣的活動，在活動中讓學生的本能“特長”得到發揮。

3.發現學生的“閃光點”.必須“小題大做”地給予表揚

孩子都是有上進心的，包括那些缺點、毛病較多的學生，都希望得到老師的表揚、肯定和鼓勵。清代教育家顏元曾說：“數子十過，不如獎子一長”，對那些表現不太好的學生來說，多表揚有時候會產生奇效。

記得我班有一個男孩子，學習成績很差，作業經常不做，老師檢查作業，他常常以落在家里為借口，搪塞過去，老師稍微嚴厲一點，就賴在家里不肯上學。但他有一個“特長”就是喜歡畫畫，可常常畫錯地方，課間，他就拿起粉筆在黑板上亂涂。老師很生氣，同學也很討厭他。記得有一年的教師節，我早早地來到學校，推開教室的門，發現黑板的正中央畫著一朵漂亮的花，旁邊還寫著“祝老師教師節快樂”的字樣，經過我認真查找，原來是這位學生畫的。雖然畫的一般，但也代表了這位學生對老師的深深敬意，我緊緊抓住這一苗頭，在全班同學面前大大地表揚了這位同學，說他不但畫畫得好，而且很懂事，能夠尊敬老師，從此以后，他像變了個人似的，畫技有了長足的進步，而且作業也按時交了，學習成績也進步了。

學習成績較差的學生，為什么會進步，得益于學生的自信，學生的自信心從何而來？來源于有效的夸獎，尤其是老師的獎賞。我們在日常的學習生活中，家長有時候指出孩子的不良陋習，孩子往往繃著臉，拌著頭，經常說：我們老師說的，我跟老師學的。可見，老師在學生的心目中是多么的偉大、神圣，被神圣的人表揚，心里怎么不美滋滋的呢？

缺點再多、毛病再多的學生身上也有本能的積極因子，總有所長，只不過是他的缺點掩蓋了他的“亮點”，如果教師不戴有色眼鏡，不抱任何的成見，經過細心的觀察，肯定會發現。抓住這些“閃光點”，通過教師的鼓勵，使它成為學生進步的啟動點，用這小小的星星之火，點亮學生智慧的火炬，或許你的贊賞成了學生人生的轉折點。

4.捕捉學生的“亮點”，教師必須笑臉常開

創設一種和諧的師生關系很重要，教師整天笑嘻嘻的，師生之間相處的非常和藹，沒有一種戒備心理，學生就有了一種親近感，就會呈現人類的自然屬性，“亮點”凸顯就會明顯，如果老師整天板著臉，把不良的情緒帶進校園、帶進班級、帶給學生，學生怎能自在的了。

教育最重要的就是要學生擁有自信，尋找學生的“閃光點”，贊賞學生。教師要善于夸獎，不要讓學生有窮途末路之感，多幫助學生找原因，關鍵是要找出學生的“亮點”之處給予夸獎，千萬不能讓學生信心不足，美好的東西總是讓人回味無窮，夸獎可以使學生產生美好的心境，留下美好的回憶。督促學生不斷進步。

學會贊賞吧！一種偉大的事業就在老師的嘴上。讓學生快樂一陣子，幸福一輩子。

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