鼓勵，做孩子的守護(hù)天使

田美英

自信心是一個人對自身力量的認(rèn)識和充分估計，是一種重要的社會性心理品質(zhì)，也是孩子良好心理素質(zhì)和健康個性的重要組成部分。從小培養(yǎng)孩子的自信心，能為他將來學(xué)習(xí)、工作、生活等一切社會活動打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，它對孩子的身心健康、和諧發(fā)展具有促進(jìn)作用。作為一名教師，我對其真正意義的理解始于兒子，一個幼兒園小班的孩子。

幼兒園要舉行少兒才藝表演，由于兒子膽子較小，并且從不愿表現(xiàn)自己，我想讓他通過這次活動，充分發(fā)揮他語言方面的優(yōu)勢，使他膽子大些，于是鼓勵他，輔導(dǎo)他，介紹他比較拿手的“霸王龍”。

兒子非常喜歡看《藍(lán)貓?zhí)詺?000問》，對恐龍?zhí)貏e感興趣，尤其對霸王龍更是喜歡的不得了，能將它的身軀特點(diǎn)、牙齒特點(diǎn)以及生活習(xí)性等介紹得清清楚楚。在這其中，也有許多的長句，他說的挺好，但是他每次都說的語速特別快，聲音也很小，很難聽明白。盡管我不停地告訴他慢點(diǎn)兒，聲音大點(diǎn)兒，可他總也改不掉這個毛病。

那天，戶外活動時，我有意讓兒子給我們班（大班）的孩子介紹霸王龍，想看看他在眾多的小朋友面前是否緊張。另外，也想看看他是否有所進(jìn)步。他很認(rèn)真，但依然聲音很小，語速很快，孩子們喊著聽不清。我耐著性子，強(qiáng)壓著心中的火氣，提醒了他幾次，最終他讓我很失望。恨鐵不成鋼！我壓抑不住心中的怒火，正準(zhǔn)備劈頭蓋臉地將兒子訓(xùn)斥一番的時候，突然想起我看的《正面管教》一書中提到“安排一些小成功，讓孩子體驗(yàn)成功的樂趣”。于是，我裝作若無其事的樣子，一直耐心的鼓勵他，膽子再大一點(diǎn)點(diǎn)，聲音再大一點(diǎn)點(diǎn)。在小朋友面前總結(jié)的時候，努力找出他有一句聲音大的閃光點(diǎn)，當(dāng)著大家的面表揚(yáng)了他，并讓大家給他一些鼓勵。大家都說，講得非常流利，如果聲音再大一點(diǎn)點(diǎn)，就更好了。我看到兒子的眼睛里有了一些光......

回到家里，我因勢利導(dǎo)，請他把故事再講一遍，我用錄音機(jī)給他錄下來，放開讓他聽。我先放得聲音小，再放的聲音大，讓他自己進(jìn)行對比，說說看哪個講得好。兒子深切感受到大家評價得太對了！于是他也慢慢地放大聲音，只要他聲音大一點(diǎn)點(diǎn)，我就給他獎勵不同種類的恐龍。我還有意安排家庭聚會，讓他在小姊妹面前表現(xiàn)表現(xiàn)，大家都非常肯定他。有了幾次成功的體驗(yàn)之后，我看到他的臉上露出了自信的笑容。漸漸地，兒子的故事講得好極了，成了幼兒園里的故事大王，學(xué)校里的小播音員、小主持人，以至于到了工作崗位，單位里的重大活動也擔(dān)任主持人，充分發(fā)揮他的特長。

我反復(fù)琢磨著這個問題，漸漸明白了，孩子雖小，仍然是有自尊的。如果那次我用簡單粗暴的行為，就會嚴(yán)重傷害了孩子的自尊心。如果兒子經(jīng)常受到粗暴的訓(xùn)斥，自信心將會喪失。這往往是走下坡路的開始，最終會自暴自棄，會讓兒子在集體中更加無所適從，從而導(dǎo)致他自卑、膽怯、退縮等消極人格的形成。

自信心是人類特有的情感，是人向上的內(nèi)在動力。兒童期是孩子自我意識的形成時期，這時他們開始注意別人對自己的評價，保護(hù)自己的自信心。

那么，作為父母如何建立孩子的自信心呢？

1.挖掘孩子的閃光點(diǎn)，建立自信心

其實(shí)有的孩子不敢回答問題，是害怕答錯了怕遭到別人的笑話，或?qū)ψ约簺]有自信。父母要為孩子創(chuàng)設(shè)一個平等、寬松的語言交流環(huán)境，讓孩子盡情地說，鼓勵他大膽地說，自由地說。哪怕是不成熟、不正確的想法，都力爭不輕易打斷、否定，盡可能給孩子充分表達(dá)的機(jī)會。在與孩子交流的過程中，正確地評價，適時地鼓勵。發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，及時地肯定，對孩子都是一個莫大的幫助。孩子表現(xiàn)好的時候多多表揚(yáng)他、鼓勵他，孩子在不斷得到家長的肯定后，認(rèn)為自己很棒，從而建立自信心。

2.堅持賞識教育，樹立自信心

父母在教育孩子時，應(yīng)堅持以賞識教育為主、批評教育為輔的原則。在孩子做錯事后，不能簡單地采取生硬批評、體罰的方式，而應(yīng)充分尊重孩子的人格，保護(hù)他們自信心。其實(shí)孩子們很在意外界對自己的評價，比如老師、小朋友，甚至是其他的陌生人的評價，喜歡成為被關(guān)注的焦點(diǎn)。所以對于孩子的賞識教育，比較容易使孩子的自信心得到提升，能夠幫助他愛上自己喜歡的事。

3.讓孩子獲得成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)自信心

自信是走向成功的起點(diǎn)。自信的孩子能積極地參加各種活動，主動地與人交往，勇敢地面對困難，較快地適應(yīng)環(huán)境，大膽地嘗試新事物。在成長的過程中，每個孩子都將不可避免地遇到各種困難，能否勇于面對現(xiàn)實(shí)，克服困難，獲得成功，是孩子具有自信心的重要標(biāo)志。所以，增強(qiáng)孩子的自信心是教育孩子的必修課。父母要真正蹲下來，從孩子的視角探究原因，尊重孩子，讓孩子自己嘗試。父母要做的就是悅納與鼓勵。有了幾次成功的體驗(yàn)之后，孩子的自信心就增強(qiáng)了。總而言之，想讓孩子做什么事情，就讓在做那件事情的時候體驗(yàn)到快樂，體驗(yàn)到幸福。讓他把那件事情和良好的體驗(yàn)捆綁在一起。

自信給人以力量，給人以快樂。正是有了自信，孩子才充滿了睿智，孩子的心中才升騰起無盡的希望。誠如美國科學(xué)家愛迪生所說：“自信是成功的第一秘訣。”父母恰當(dāng)?shù)墓膭睢⑦m時的贊美、榜樣的力量，幫助孩子擁有自己的愛好和特長，孩子的人生之花就會開得更茂盛更燦爛，人生就會越過越精彩。

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參考文獻(xiàn)：

3D打印機(jī)在教育領(lǐng)域的運(yùn)用

★ 本文系2018年黑龍江省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項(xiàng)目“編號：201810245027”