你，四十六載風雨兼程 我，予你半生凝心鑄魂

李芬

習近平總書記說，“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”

作為一名耕耘在三尺講臺上的普通人民教師，我肩負著歷史和民族賦予的重任。在黨中央的親切關懷下，我深感振奮；在我和我熱愛的學校一起走過的風風雨雨里，我滿目淚光；壯麗70年，奮斗新時代，洛鐵信校人用46載的崢嶸歲月書寫了一段段華麗的動人篇章。

從1973年建校以來，洛陽鐵路信息工程學校堅持內涵發展、以質取勝的發展思路，勤求勇進、風雨兼程。46年來，為社會培養優秀專業技術人才三萬余人，被譽為鐵路電務施工行業的黃埔軍校。然而，鐵路事業蒸蒸日上，學校卻遇到了發展中的難題：占地面積狹小，校舍嚴重不足，已經成為制約學校發展的重要瓶頸。面對如此情形，洛鐵信校人勇于打破僵局，通過置換現有校區，欲在洛陽市伊濱區職教園征地300畝建設新校區。學校從選址的界定、規劃圖紙的繪制、人員的調配，到艱苦的磋商談判，眼看動工在即，卻遭遇到銀行貸款擱淺。

每每思之至此，我抬頭望望自己頭頂上的這片教學樓、辦公樓，仿佛又能聽到從校長辦公室里傳來的老一輩退休職工的話，“在這里一輩子了，學校沒讓咱吃過虧，在這個節骨眼上新校區建設不能停，40年的坎坎坷坷咱們都挺過來了，這點困難不算啥，不能眼睜睜地看著事兒擱這兒，這是我的一點積蓄，錢不多，學校先拿著用。”正是老一代洛鐵信校人這幾句溫暖人心、擲地有聲的話，讓職工們的心沸騰了。五萬、八萬、十萬……如涓涓細流匯集一處，新校區建設啟動的資金終于有了！這就是支撐洛鐵信校探索發展道路上不懼困難的堅定信念和力量的源泉，就是這群可愛的洛鐵信校人，斗志昂揚卻又如此的執拗堅強。

經過了六百多個攻堅克難的日日夜夜，洛鐵人終于迎來了自己的新家，滲透了兩百多位職工的深情期盼。望著茶杯內緩緩上揚的水汽，我的內心也如這煙霧一般溫柔起來，若非親身經歷，我是如何也不敢相信，50天、200人、4輛車、40年的資產積累、4000余名師生的生活物資，大家毅然決然全員上陣，肩挑手抬、高呼號子、用課堂上捏拿粉筆的雙手完成了學校數億元資產的全部轉移。回想起曾經的一幅幅畫面，你很難想象，那一雙雙在三尺講臺上捏拿粉筆的手，竟然磨爛了不知多少雙由白變黑的手套。就這樣，那一臺臺近噸的設備、一箱箱器件、學生的一張張桌椅以及床架，一個個的都安全無虞地被帶到了現在的新家。

可敬可嘆的老師們，可愛的洛鐵信校人，是你們在50天里親身詮釋了愚公移山般的搬家精神。一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮。我何其有幸，能跟一群如此大愛的先生們為伍，洛鐵信校何其有幸，擁有一批甘當孺子牛的好老師們。

從教六載，我一直是一個感性頗多的人，我常常提醒自己從教的初衷是什么，那在紅旗下莊嚴宣過的誓言，終生莫不敢忘：“為人師表，教書育人”，這便是我從教的初心和使命。

只有牢記初心，方能沉浸其中，不知疲倦。朝起早、夜眠遲，洛鐵信校人在各自的崗位上堅守著不同的角色，任課老師、班主任、系部主任、校領導，忙碌而充實。為了讓孩子們能掌握住真正有用的知識，我曾看見那些，在無數個課后時間輔導參加專業技能大賽的孩子們而整周回不了家的同事們；為了提高自己的教學水平，我曾看見那些，占滿自己假期輾轉各個地方培訓學習或者參加教學技能大賽的同事們；我曾見過為了不耽誤孩子們任何一次課，拔了點滴就趕往教室的同事們。那一刻，作為一個老師，擁有一群這樣的同事、有一個大家共同的歸屬，我知道自己是有多么幸福。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，在我們身邊，在新時代的復興強音里，涌現出了太多的全國教育系統先進模范，一大批優秀教師塑造了當代人民教師的良好形象和感動中國的光輝榜樣，他們都是我前行的榜樣和動力。

你看，有毅然放棄國外優厚待遇歸國的吉林大學教授黃大年，他一生耗盡心血，只為填補國內尖端技術的空白；有扎根青藏高原的復旦大學教授鐘揚，在生命的最后16年，他帶領團隊收集上千種植物的4000萬顆種子，盤點了世界屋脊的生物“家底”；還有35年里，足跡踏遍太行山區所有縣，全心全意服務于太行山10萬群眾脫貧奔小康的河北農業大學教授李保國等，他們如璀璨的星辰，照耀著我在教育生涯里不斷勇往直前。

壯麗70年，奮斗新時代。

站在新中國成立70周年的嶄新起點上，站在洛鐵信校人用四十六載崢嶸歲月書寫的華章里，我牢牢謹記習近平總書記以“無上光榮”這四個字對教師的職業形容，我珍惜這份榮光，更愛惜這份職業。唯有以“四有”好老師的標準嚴格要求自己，不斷完善自己，努力做好學生成長成才路上的“引路人”，用我微弱的余下半生時間奉獻教育事業，凝心鑄魂，立德樹人！

你，四十六載風雨兼程！

我，予你半生凝心鑄魂！

我愛你，我的學校；我愛你，偉大的教育事業；我更愛你，祖國！

作者單位：洛陽鐵路信息工程學校