2019年4期
頌雅風·上半月
卷首語
傳承
文化廣角
- 長恨歌——筆畫設計
- 國畫山水作品
- 我型我塑
- 甘肅省蘭州市西固區合水路小學賦
- 你，四十六載風雨兼程 我，予你半生凝心鑄魂
- 藍炳鋒：大愛撐天鑄輝煌
- 歲月不語，靜待花開
- 愿你做一只快樂的小鳥
- 修煉師心，打造精品教育
- 攜德之手，與音同行
- 無塵劉金軍詩五首
- 也曾是少年
- 惜春
- 七絕·賀年
- 探析小學古詩文鑒賞技巧
- 新時期高職院校現當代文學教學探究
- 試論比較法教學模式與高職語文古詩教學體系的融合路徑探討
- 中職學生鑒賞品味古詩文之美的有效引導
- 弘揚優秀傳統打造“尚善”文化
- 淺談高校語文教學中文學作品的鑒賞
- 王陽明的南贛教化實踐對于高校建立良好校風的啟示
- 農村小學開展國學經典誦讀實踐初探
- 發現“美”感悟“美”
- 課堂教學中的語言藝術
- 中小學書法教學的“書寫意識”分析
- 實踐教學在書法課堂教學中的運用分析
- 淺談校園書法教學
- 試論社區文化建設的現狀及其發展研究
- 新時期群眾文化的協同治理與創新策略研究
- 以美促美，處處皆美
- 從蘇軾感喟人生的詩歌透視其處世哲學
- 柳永詞的“俗”
- 從《我與地壇》看散文寫作的真情與濫情
教育與藝術
- 淺談傳統吉祥圖案在我校烹飪美術教學中的運用
- 淺析多元教學視角下的美術教學
- 中職美術教學中學生審美能力的培養方法
- 淺析中小學美術與鄉土文化的有效整合
- 微課教學環境下中職美術有效課堂構建
- 淺析在美術教學中提升幼兒審美力的策略
- 美術教學中學生人文素養的培養策略探究
- 淺論美術教學中的色彩運用
- 淺議多媒體與高中美術教學的有效整合
- 淺談高中美術鑒賞課中的微課運用
- 初中美術課堂教學有效性的提升之道研究
- 探究童話繪本在小學低年級美術教學中的運用
- 小學美術教學中合作學習模式的構建之研究
- 差異視角下小學美術作業創新之道研究
- 如何提升小學階段學生繪畫創造能力
- 課程改革下《Flash動畫制作》教學體系創新方向探討
- 高校聲樂教學對學生演唱能力的培養途徑
- 如何提高大學生對民族音樂的鑒賞能力
- 中職聲樂專業鋼琴教學策略研究
- 讓音樂“泉水”盡情流淌
- 關于中小學音樂教學現狀的思考
- 淺談高中音樂欣賞課中教與學的互動策略
- 淺談高中音樂專業視唱練耳教學方法
- 初中音樂教育方法與教學效果淺析
- 提高初中音樂教學實效性的幾點嘗試與思考
- 小學古箏興趣班教學中意境情感體驗的有效引導
- 我對校外少兒舞蹈課堂教學的幾點思考
- 小學低年段唱歌教學的指導策略分析與研究
- 高品質小學音樂課堂教學研究
- 小學音樂合唱教學的問題與實踐研究
- 用音樂創造力點燃課堂教學的生命之火
- 民族傳統音樂文化在音樂鑒賞教學中的滲透
- 關于小學音樂教學中竹笛教學有效實施的思考
- 核心素養下小學音樂教學的開展
- 幼兒音樂欣賞的多維度教學分析
- 實施多元表演，增強幼兒藝術學習興趣
- 淺談如何將本土音樂融入幼兒園一日活動中
- 幼兒雙語藝術教學探索：三原色與三間色教案研究
- 分析幼兒歌曲教學的途徑
- 豎笛教學中的減負增效
- 班級合唱教學和童聲合唱隊訓練差異
- 精心設計課堂，創造無窮韻味
- 橡皮章特色課程初探
藝論
- 淺析素描藝術中的造型因素
- 中國民間美術在高職美術教育中的現代性融合
- 論高中美術鑒賞教學中的審美心理
- 農村初中美術教育的困境及對策探析
- 淺談中國畫作品的欣賞角度
- 德國表現主義繪畫藝術創作觀念探究
- 用線描打開孩子們的美術世界
- 淺談高校二胡演奏教學中的審美教育
- 印尼留學生漢語雙音節詞聲調偏誤分析及其教學建議
- 舞蹈教學中如何讓中職生有創新思維
- 中職舞蹈教學中實施情感教育方法分析
- 舞蹈編導性格與創作風格關系的研究
- 試論黎錦暉兒童歌舞劇的歷史意義
- 滿足需求，個性發展
- 聲樂演唱者應具備的素質
- 如何將科學的發聲技巧運用到土家民歌演唱中
- 鋼琴傳統教學的改革
- 古箏在云南的傳承分析
- 論演員與角色的轉化與突破
- 電影藝術中鋼琴音樂的運用探究
- 淺談回歸后香港電影聲音變化與文化融合
- 論胡金銓導演的作者性
- 試析哥特風格影響下的動畫角色造型
- 工業風景的樣本梳理
- 插畫藝術在視覺傳達中的應用研究
- 紅色紀念館陳列展示設計要素分析
- 文學翻譯在跨文化交流中的功能與作用
- 在語文課堂追尋“詩意人生”
- 談蘇州彈詞魏調的形成與發展
- 陶瓷工藝技術對裝飾藝術的影響
- 以《蝶變》為例，探究新疆民族服飾的創新
- 淺析基于資源再利用的舞臺服裝再設計方法
- 融信息技術之力，成中職美術教學之美