面向未來，讓教育真實發(fā)生

當今，全球的教師都在經(jīng)歷著前未有過的時代巨變與職業(yè)挑戰(zhàn)。

過去，只需要在課堂里落實“教什么”;現(xiàn)在，教師需要為學生構(gòu)建起適切的教學內(nèi)容和學習方式。

過去，不同學生用相同的方式教;現(xiàn)在，教師需要用差異化教學去包容學生的多樣性。

在這樣的背景下，怎樣激發(fā)教師成長的持久動力？如何獲得學生的認可與信任？把“育人價值觀”分解到“最小單位”，教師們從實際出發(fā)，踐行著一系列教育策略、方法。教師以真實的自我、扎實的成長為榜樣，把真我演變成教育的最好案例，讓教育真實地發(fā)生。

他們用愛心和耐心，讓每一個隨班就讀學生的生命都更加精彩;與教育改革共舞，像竹子一樣拔節(jié)生長。

他們在努力摸索中適應，在機遇實踐中提升，在平凡的工作崗位上走向卓越。

他們通過實際行動以身作則，面對一雙雙求知的眼睛，盡己所能，用心血和汗水澆灌祖國的未來。

他們以學生體驗來實施幸福教育，培養(yǎng)完整的兒童，讓所教的每一位學生、每一位合作的家長感受到幸福。

他們面對教學過程中出現(xiàn)的問題，探索解決，循著前人的腳步，結(jié)合現(xiàn)代化的教學方法，做終身學習的好教師……

我們選取北京市海淀區(qū)圖強第二小學和上海市徐匯區(qū)東二小學兩所學校，邀請一線教師發(fā)聲，呈現(xiàn)他們在專業(yè)成長方面的努力與感悟。這是一線教師的智慧結(jié)晶，鮮明地體現(xiàn)“一切為了孩子”的教育理念，希望能給廣大教育者以思考和啟迪。