德國設立職業教育學位，推動職教高教等值

據德聯邦政府官方網站（The Federal Government）2019年5月10日報道，德國政府內閣于當日通過了《職業教育法》修訂案，旨在進一步提升職業教育和繼續教育職業培訓對國民的吸引力，將于2020年1月1日正式生效。《職業教育法》修訂案將2005年以來的職業教育納入德國社會發展框架之中，充分結合德國人口結構和人力資本發展趨勢，德聯邦政府將通過這項法案不斷實現德國現代化并提高職業教育和學徒培訓的質量。主要內容包括：（1）建立職業教育專業學位體系。為促進職業教育和普通高等教育之間的等值互融，德國將在現有職業教育體系內設立“證書專家”“專業學士”和“專業碩士”學位，有效增進了國民對職業教育的認同感。（2）確立職業教育中學徒培訓最低酬金制度。為保障職教學生的權益并提升職業教育的吸引力，自2020年開始，德國將實行最低酬金制度，學生的第一學年酬金為515歐元，第二學年增加18%至608歐元，第三學年增加35%至695歐元。具體最低酬金標準將由聯邦公報在前一年年底公布，政府計劃以每年一次的頻率上調學徒第一學年的最低酬金。預計2021年為550歐元、2022年為585歐元、2023年為620歐元。（3）發揮繼續教育對職業培訓的重要作用。鑒于成人學習時間的碎片化，德國將通過繼續教育提供業余職業培訓，主要針對需要長時間照顧兒童或其他家屬的國民群體。（4）實行全納職業教育。德國鼓勵更多殘疾人或其他特殊人群參與職業教育之中，通過建立激勵機制，對學以致用的人加以獎賞。另外，此項法案還為學員簡化了學習和培訓程序，如果學生在學徒培訓過程中由于特殊情況或在國外逗留8周及以上（原法案規定4周），只需與主管部門商定培訓計劃即可，溝通程序更加靈活便捷。這將鼓勵更多人參與職業教育與學徒培訓中。

（來源：德國職業教育留學，2019-5-28）

編輯 周泓