學校管理緊跟時代步伐

方觀生

科技飛速發展，移動互聯溝通家校，時代面貌日新月異，對人才的要求也在不斷提高。學校管理只有緊跟時代步伐不斷革新，在學校設立完善的行政管理制度，為教師創建舒適、民主的工作環境，為教育營建良好的外部環境……才能培養滿足時代需要的優秀人才。

對于基礎教育，優秀的人才才是學校不斷發展進步的關鍵。忽視對人才的培養，學校管理也將失去其意義。學校管理要堅持“以人為本”的核心理念，創新學校管理體制，深化學校教學改革，努力實現民主化與人性化管理。教師管理也要堅持以人為本，并應該從以下四個方面著手：

一是創新管理模式。教師隊伍要堅持采取民主化和人性化的管理模式，尊重教師，尊重教師話語權，多傾聽、了解教師需求，讓教師樹立“我是學校的主體，學校管理與進步與我息息相關”的意識，更新教師評價體系，關注教師成長。

二是完善教師培訓。堅持“走出去，引進來”的培訓策略，努力激發教師活力，提升教師團隊的專業素養。首先，學校應努力為教師提供外出學習的機會，讓教師與優質的教師團隊切磋交流，多參加名師、名教授、知名教育專家的專業課程講座，提升教師高度，開闊教師視野。其次，學校可邀請專家、名師團隊來校開展專業講座和培訓。即學校應盡可能地拓寬教師的學習渠道與豐富教師的學習模式。

三是創新激勵機制。利用創新機制穩定教師隊伍，激勵教師進步、關注教師發展、磨礪教師團隊。除名利之外，更應該依據教師需求對其進行激勵，激勵教師自我提升，在教師隊伍不掉隊，并對教育工作充滿激情、信心與力量，與時俱進。

四是實施競爭管理機制。學校應該努力獲得同級或者更高級別的名師教學、優質課程競賽機會，鼓勵教師競爭參與，讓教師與更多優秀教師互相切磋，在競爭中不斷提升自我。讓教師努力做到“用實力說話”“靠專業吃飯”。良好的競爭管理機制將可以最大化地激發教師的學習動力和工作潛能。

領導者要從全局出發，做到知人善任，人盡其才。無論時代怎樣變革，對人的培養始終不變，學校管理依舊要堅持“以人為本”，在此基礎上，尊重時代發展規律，不斷革新，不斷完善學校行政管理體制，明確學校培養人才的方向與目標，實施人性化的教師團隊管理，引領學校、教師、學生共同發展與進步，緊跟時代步伐。