劉心悅
學校:山東省菏澤市定陶區第一中學
社名:春蕾文學社
奶奶是個愛花的人。
奶奶家的院子不大,種滿了花花草草。春天梨花爭艷,夏季月季引蝶,秋日黃菊吐蕊,冬時紅梅傲雪?;ㄩ_四季,各具風采。
料理這一切的奶奶也如這些花一樣,充滿了活力。奶奶個子不高,身形微微佝僂,臉上布滿了歲月的痕跡,但頭發卻不見斑白,這顯然是精心打理的結果。奶奶的一雙巧手也失去了光澤,整天都不閑著。在兒時,我覺得奶奶就像個魔術師,用這雙巧手變出了很多我喜歡的花。如今在我看來,奶奶依舊是個了不起的人,即使不識字也能依靠經驗把這一切打理得井井有條。
如果說起奶奶的短處,鄰里們一準會遺憾地說出奶奶不識字的弱點,這個缺憾給今天的奶奶帶來了諸多不便。
有一次,村里傳達了一個文件,要求確認并簽字,這可急壞了奶奶。她跑前跑后,好不容易開了個證明,又得爸爸特意趕來替奶奶簽字。
為了能夠多看幾眼奶奶種的花,我偷偷跑回了家,卻看到奶奶若有所思的神情。
也許就是從那時起,奶奶心底的花,悄然綻放了。
春長,花開,葉落,雪融。一年多的時間里,當我節假日回到奶奶家時,竟看到奶奶在花下學習的身影。每當這時,奶奶臉上因歲月攢集的皺紋就會舒展開來,臉上也浮現出孩子般的表情,那雙靈巧的手竟變得笨拙起來。對于這一切,我并沒有放在心上。奶奶那如花的時光已埋沒在瑣事之中,現在又能搞出什么名堂呢。但是奶奶似乎并沒有看出這一點。我每次回老家,奶奶總會拉著我問上半天,我有些不耐煩,但又不愿意拂奶奶的意。
終于有一天,我的積怨爆發了。我正在寫作業,奶奶過來說:“悅悅,這字念啥?”被突然打斷思路,我惱怒起來,傷人的話脫口而出:“你煩不煩哪!您真以為學了這些就可以摘下帽子?”此話一出,凝重的氣氛一下子膨脹起來。我有些后悔,便把頭扭向窗戶外。窗外,繁華似錦,微風掠過,幾片花瓣輕輕撒向大地。
后來爸爸得知此事,他的幾句話改變了我對奶奶的認識爸爸說:“看到窗外的那些花了嗎?咱們家院子里每天都花開花落,老天并沒有把繁華都留給春天,也沒有把美好都留給少年。要知道,花開四季!”哦,我恍然大悟,是我錯怪了奶奶,一種敬意從心底油然而生。
嗯,我懂得了花開四季,歲月留香。
歲月留香:
本文語言長短結合,整散相間,音節和諧,錯落有致。題目含義豐富,表面上是說奶奶院子里四季有花,實際上暗指奶奶活到老學到老的精神?;ńo文章增添了詩情畫意,使文章有一種唯美色彩。