【摘要】本文從不同的角度對國內《涉外護理英語》課程改革研究進行了梳理,分析了當前研究主要議題和成果,找出了研究中存在的問題,并提出相應的建議。
【關鍵詞】涉外護理英語;課程改革研究
【作者簡介】汪青,簡陽市實驗小學。
一、引言
2006年8月,國家衛生部啟動《衛生職業教育“十一五”及中長期改革與發展戰略研究》的課題研究工作,將《中等衛生職業教育涉外護理專業課程體系改革研究》設立為子課題之一(呂瑞芳等,2010)。說明涉外護理課程體系的研究進入國家層面,但是從中國知網全文數據庫CNKI收錄的文獻中,有關這個方面的資料卻不多。以“篇名”作為檢索項,以“涉外護理課程體系改革”為檢索詞,全部期刊不計年限,共檢索到文章4篇。同樣,以“涉外護理英語課程改革”為檢索詞,也只檢索到文章5篇。而以“主題”作為檢索項,以“涉外護理英語課程”為檢索詞,檢索到的文章從2002年到2017年,15年間也只有論文82篇,除去其中與課程改革無關的19篇文章,剩下也只有78篇。
然而到2010年,新開設涉外護理專業的學校就從最開始的3所增加到120所,在校生更是達到52917人(呂瑞芳等,2010)。到2018年,又經過7年的時間,還沒有統計數據說明更大的增長。說明這類研究的數量還趕不上此專業學校增長的數量。涉外護理專業課程體系中的涉外護理英語課程是本專業的核心課程。其中,專業英語能力不足,已經成為制約本專業學生出國就業的瓶頸。所以本課程改革研究的必要性和迫切性更是不言而喻的。……