《涉外護理英語》課程改革研究綜述

【摘要】本文從不同的角度對國內《涉外護理英語》課程改革研究進行了梳理，分析了當前研究主要議題和成果，找出了研究中存在的問題，并提出相應的建議。

【關鍵詞】涉外護理英語;課程改革研究

【作者簡介】汪青，簡陽市實驗小學。

一、引言

2006年8月，國家衛生部啟動《衛生職業教育“十一五”及中長期改革與發展戰略研究》的課題研究工作，將《中等衛生職業教育涉外護理專業課程體系改革研究》設立為子課題之一（呂瑞芳等，2010）。說明涉外護理課程體系的研究進入國家層面，但是從中國知網全文數據庫CNKI收錄的文獻中，有關這個方面的資料卻不多。以“篇名”作為檢索項，以“涉外護理課程體系改革”為檢索詞，全部期刊不計年限，共檢索到文章4篇。同樣，以“涉外護理英語課程改革”為檢索詞，也只檢索到文章5篇。而以“主題”作為檢索項，以“涉外護理英語課程”為檢索詞，檢索到的文章從2002年到2017年，15年間也只有論文82篇，除去其中與課程改革無關的19篇文章，剩下也只有78篇。

然而到2010年，新開設涉外護理專業的學校就從最開始的3所增加到120所，在校生更是達到52917人（呂瑞芳等，2010）。到2018年，又經過7年的時間，還沒有統計數據說明更大的增長。說明這類研究的數量還趕不上此專業學校增長的數量。涉外護理專業課程體系中的涉外護理英語課程是本專業的核心課程。其中，專業英語能力不足，已經成為制約本專業學生出國就業的瓶頸。所以本課程改革研究的必要性和迫切性更是不言而喻的。……